语文教育学相关论文
“方法”是指人们在有关的活动领域把握事物规律,完成某种任务而采用的途径、手段和方式的总和.掌握方法,做事往往事半功倍,语文学......
[摘 要] 语文教育学兼具理论性和实践性，面对新时期语文教师的培养要求，语文教育学必须进行改革。主要针對当前语文教育学存在的重理......
语文教育要适应当代社会的需要，要面向未来迎接挑战，就必须更全面地发挥它的育人功能。所谓开放性，是指语文教育学的教学应该是开放性......
随着新课改进程的不断推进,语文教育面临的挑战形势越来越严峻,这对语文教学质量的提升产生了极大的消极影响.要想有效转变这种情......
内容摘要：当前师范院校的“语文教育学类”课程的教学还多是采用单一的课堂讲授模式，影响了师范专业培养目标的达成和师范生的专业素......
语文是学生鉴赏、审美和创新的殿堂.本文从语文教育学视角分别从语文教学内容、洞察学生心理、增强教师素质和更新语文教育方法和......
所谓“语文基本能力”,即指学生读、写、听、说能力。它是语文教学内容的主体,“其他一切教学内容都应以语文基本能力训练为核心”......
北京师范大学文学院博士生导师、语文教育学专家刘淼教授所著的(高等教育出版社,2005),是一部普通高等教育“十五”国家级规划教材......
为了适应基础教育课教改需要,针对语文教育课程现状,本文提出教改之构想:课程设置方面,加大选修课力度;教学内容方面,突出前沿性:......
甘肃省张掖市甘州区思源实验学校,是一所公办九年一贯寄宿制学校。学校现有90个教学班,学生4760人,教职工276人,其中省特级教师1人......
体育学校相对于普通学校来说有着特殊性,体育学校的学生有着特别繁重的训练任务,所以在文化课上的学习时间和动机都不够充裕。同时......
新一轮课程改革很重视课程资源的开发和利用，多渠道开发和利用语文课程资源，就是寻找一切有可能进入语文课程的资源，将文学知识与人类......
随着素质教育的深入,重视知识的传授而轻视语文能力的培养的语文教学弊端不断暴露出来。什么是语文能力呢?语文教育学解释为:语文......
语文是人文性和工具性的统一,也是精神和语言的统一,而精神蕴涵在语言之中。语文学习的目的是为了培养学生的语言能力。而语言能力......
《义务教育语文课程标准·前言》（2011版）在观点、内容、文题对应、结构、词句等方面存在可商榷之处。其似非“一时解决不了的问......
曾祥芹住《文章学与语文教育》中提出了语文教育中“文章主体观”。他说：“文章学不但是语文学的一个分支。而且是语文学的主要分支......
一、在我国的应用背景不同问题教学法在我国自古有之,当代在我国真正将问题教学法用于语文教学应始于上世纪八九十年代,主要用于矫......
【正】学术职务我承担了一些重要的学术职务:全国社科规划(社科基金)中国文学组前召集人;全国马列文论研究会名誉副会长;中国中外......
语文教育理论建设明显滞后.应在继承传统语文教学理论的基础上,吸收国外先进的语文教学理论,建立起新的更加完善的汉语言教育的理......
高师中教法课程由于其研究的范围太泛,理论体系过于虚化抽象,反映的教育观念模糊不清,因而对当今正在大力推进的语文素质教育缺乏......
新世纪文章教育的宣言──评曾祥芹《文章学与语文教育》王松泉文章，是语文的重要内涵；文章教育，是语文教育的重要组成部分；文章教育学......
教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。职校语文教学反思包括：职校语文教......
某种单一的现象，如果不从学理意义上加以分析，那么，其正确与否、合理性怎样就无法加以评判。语文学习的独特性源自语文学科的独特性，同......
新课程倡导的"一个核心"、"三个维度"、"五个方面"、"两种课程",必将对现有的语文教育学的学科目标、课程观、教学观、教学范式提......
语文教育学是高等师范中文专业一门应用理论学科,长期以来所使用的讲授法等传统教学方法,不仅与学科性质不相符合,而且也不利于教......
2007年岁末，从内蒙古教育出版社寄来一本洋洋68万字的书稿，原来是包头师范学院韩雪屏教授从教50周年的纪念品——《语文课程与教学研......
前些时期,恩师吴渤先生赠予我一本书,说是戴正兴先生所著,很值得一读。恩师博闻强识,学养深厚,他推荐的书从来都是品位不俗之作。......
语文是我国母语教学学科,也是我国整体国民素质教育教学体系中最重要的组成部分,在培育学生个体文化素养、弘扬中华优秀传统文化的......
本课题针对如何培养汉语言文学专业教师教育方向学生成为合格的中学语文教师为目标,通过构建语文教育学课程群、以基础教育语文新......
语文教育学具有理论性和实践性并重的特点。但由于种种条件的限制,语文教育学始终存在理论多于实践、课时量明显不足的问题。为培......
语文教育学是高师中文专业“最具师范特色”的应用理论课程。长期使用讲授法等传统教学方法,使得该课程价值的发挥受到一定影响。......
语文教育学学科的教学任务是由该学科的宗旨派生出来的目标设定,应当包括:帮助学生树立先进的语文教育理念;引导学生学习掌握语文......
潘新和对写作学的贡献,重在对中国写作史的研究;对语文学及语文教育学的贡献,重在批判旧的范式,创建以言语生命动力学为核心的语文......
"语文课程与教学论"作为一门年轻的学科,自近代起历经了国文教授法、国文教学法、国文教材教法、语文教学法和语文教材教法并存、......
《义务教育语文课程标准·前言》(2011版)在观点、内容、文题对应、结构、词句等方面存在可商榷之处。其似非"一时解决不了的问题"......
语文教育学课程运用案例法进行教学彻底改变了传统教学方法单一、僵化的局面,大大提高了语文教育学课程的教学质量,增强了吸引力。......
语文教育学是基础教育研究的一个重要领域,研究的主要内容就是语文课程与教学的理论和实践,它是高师汉语言文学专业教师教育开设的......
作为新中国培养的语文教育大家, 于漪是 “那一代” 的代表. 于漪先生认为语言具有十足的本体性,语言是语文课程的核心, 语文具有......
本文通过叙述曾祥芹先生早年读书成才之后,在"不当平庸教书匠,要做出色教育家"的理想引导下,一边教书育人,一边著书立说的人生成长......
通过对语文学科教育学某些客观规律及存在问题的揭示，提出教学论要为解答“什么样的学习是适当的”、“要培养什么的学习者”之类的......
课程是学校教学的科目和进程。在各级各类学校的教学体系中 ,课程问题都是居于核心地位的。课程内容、结构体系的设置在很大程度上......
