主体观相关论文
在教学实践中，经常可以听到有的政 治教师发出这样的感叹：“这个问题我讲 了好几遍，学生还是理解不透。”究其原 因，固然与教师的“讲......
1.激发学生情趣，课堂活泼有序 随着对学生主体观的重新思考与定位，看一堂好的体育与健康课必须看学生在课堂上的表现。好的体育与......
自我关怀与新形而上学刘啸霆，崔在莹形而上学是人自我关怀的产物，而自我关怀就是人对自身的一种关切和设计。中西方两种不同的自我关......
一个强大的执政党是领导中国进行社会主义现代化建设不断走向胜利的基本保障，中国共产党作为执政党，历来重视自身建设，党的作风建设是......
一、创设民主氛围,激发创新要把学生视为自立的人、发展的人、有潜能的人,牢固树立学生主体观,让学生真正体会到学习语文的心理自......
摘 要:传统中学英语阅读教学过多地把精力投放在语言点、语法知识和听说译的操练上,违背了“学生主体观”原则。那么如何充分发挥......
愤怒、笑声和沉默是三种不用言语表达的语言形式。在女性语言的特点中,这三种方式占据着特殊的地位。愤怒,尤其是沉默中的愤怒,是......
学校体育教育改革应确立学习主体观、觉体综合观、习惯养成观、学生差异观。应改革教学方法和组织形式 ,以促进学生能力的发展和个......
“看”和“读”支配“书”类受事在认识主体观照第三世界的意义上是一对同义词 ,但它们在语义细节特点、动作程度、认知顺序、受事......
高职实践教学是高职教育关键的构成,是高职人才培养活动中起主导作用的教学形态。根据高职人才培养三元主体观点,高职人才培养中存......
和谐教育思想在古今教育史上源远流长。和谐教育源于古希腊的雅典,指健全体格和高尚道德的结合。和谐社会的提出赋予了和谐教育新......
叶圣陶先生一直把学生的发展置于最优先考虑的位置。他认为在学校里,教师的一切活动都是为了学生更好地学习和更好地发展。新课程......
鲍德里亚持有鲜明的后现代媒介文化观,他认为媒介从根本上瓦解了现代社会和现代主体,塑造了超现实的仿真文化。具体而言,他坚持技......
“现代性”作为支撑西方现代工业社会的理论基础，包括以下三个基本内容：理性主义思想、主体性原则和线性社会进步史观。它是由笛卡尔......
在《名字》中,德里罗深入探究了名字与命名的关系。本文由此出发,试图探讨德里罗对后现代主体性的体认及其创作观和语言观。......
摘 要：在欧茨的许多作品中她都描写了在一个粗野的男性世界里女性必须经受的一切，真实反映了众多女性在以男性为中心的社会形态里所......
法国哲学始终关注现实的社会政治生活。对重大政治问题进行哲学思考，是法国哲学的重要组成部分。面对纷繁复杂的政治局势和层出不穷......
创新是素质教育的核心,在新课标的指导下,我们必须牢固树立以学生为中心的教育主体观,以学生能力发展为重点的教育质量观,以完善学......
一、教学观念创新转变教学思想,更新教学观念是物理课实施创新教学的先导,创新教学首先是教学观念的创新。教学观念的创新意味着对......
由传统社会向现代社会转折的显著标志是社会生活的世俗化和“独立的个人”的出场，以及随之而来的“社会”、“国家”、“共同体”之......
在新课标的指导下,在创新性的课堂教学中,我们必须牢固的确立以学生为中心的教育主体观,以学生能力发展为重点的教育质量观,以完善......
朱熹在宋代理学继统明道的思想背景下,较为具体专门地阐述了刑政关系、德刑宽严、司法在人和守法权变的法制思想,涉及法律制度的主......
在语文教学中 ,作文是衡量语文学习是否过关的重要标志。因此 ,作文也就成了小学语文教学中的重中之重。然而 ,对于大多数小学生来......
今天的少年儿童是祖国跨世纪的建设者和接班人,他们今天的精神面貌、意志和品格如何,决定着个人、国家和民族的前途与命运。大量......
课前准备 :让学生收集有关周总理生平事迹的资料。一、诗句导入 ,激发情感导语 :同学们 ,事情已经过去２５年。就在那一年的１月８日 ,老一......
2001年7月国家教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)已在全国广泛推行。教师作为标准的施行者......
〔设计理念〕本案试图体现以下几种教学理念 :一、开放观。语文课的形式、内容、过程不拘格 ,推崇“教材无非是个例子”的观点 ,强......
现代意义上的“绿色”,不仅仅是一种生命的颜色,而是一种文化的体现,人文精神的象征。“绿色”一说运用于教育领域,则衍化为一种教......
传统的体育教学观把体育教育视为教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,以期待训练,改造教育者的活动。这种施加影响......
长期以来,传统的体育教学观把体育视为教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,以其变革、改造受教育者,使其达到教育......
美国当代作家安妮·普鲁的笔下,充满了边缘人、畸零人这些小人物。在现实极大的冲击力下,这些小人物的稳固主体性被撕裂,呈现出碎......
以回归生活与自然、关注人的发展,体现终身教育理念等为主要特征的语文新课程,要求教师面向生活,突破学科中心、知识中心、教材中......
当前,在新课标的指导下,我们必须牢固地确立以学生为中心的教育主体观,以学生的能力发展为重点的教育质量观,以完善学生的人格为目......
目前,教育界讨论的焦点主要集中在素质教育和创新教育上。在课堂教学中开展启发式教学,是实施这种教育的重要途径。启发式教学的思......
新课程的核心理念是“以人为本”“为了一切学生,为了学生的一切”。这就要求教师应改变教学观念,树立以学生为本的主体观,采用多......
更新班级教育管理观念是社会发展和教育改革的必然要求,在新时期新形势下进行班级管理模式的改革和探索是非常必要的。我们要树立......
现代语文教育研究表明，语言文字的学习具有个体积淀的显著特征，它的吸收、内化、运用表现为一种心智操作性活动。这种操作性的活动是......
【摘要】正确树立“学生主体观”的关键在于教师转变观念，备课中结合学生的实际，分析学生可能存在的 一些问题，然后有针对性地去解决，......
今天的音乐教师,我们在课堂上应该教什么呢?老师要经常这样给自己画一个大问号。当面对教材,怎样把其中的内容变成学生可以习得的......
新课程改革的主旋律是培养学生的创新能力,增强他们的创新意识,健全创新性人格,这是小学语文创新教育的主要内容。一、更新教育观......
