远程教育教师相关论文
TPACK知识框架为远程教育教师信息化教学能力研究提供了参考依据，研究了TPACK和信息化教学能力的关系，对TPACK视阈下远程教育教师信......
卷首 制度设计/苏辛（1-1） 影响因子/苏辛（2-1） 模式创新/苏辛（3-1） 深度融合/苏辛（4-1） 欲说还休/苏辛（5-1） 知易行难/苏......
本次中国远程教育教师论坛把“教学改革意识与创新能力的培养和提升”作为论坛主题，意义重大。这是在广播电视大学战略转型的关键时......
远程教育教师的教学水平直接影响着远程教育的教学质量，远程教育教师的培训可有力地提升教师的教育教学水平。然而，目前远程教育高校......
远程教育教师的角色转换，是所有远程教育教师都要面对的一个现实问题。本研究采用文献法、访谈法、问卷调查法，客观分析了第四代远程......
随着现代社会的发展和科技的进步，终身学习理念逐渐深入人心，远程教育也开始慢慢成为和传统教育并驾齐驱的现代化教育模式。但是，目前......
远程教育教学分离的特点造成了教师评价工作的困难,教师的自我评价在远程教育教师评价中显得更加必要。教学日志是远程教育教师进......
实践性知识是教师在教学过程中实际运用的知识。远程教育教师的实践性知识大致可分为7类,其中学科知识、成人教学法知识、面向成人......
如今社会,职业倦怠现象日趋严重,特别是教师作为职业倦怠的高发人群,如何预防和干预教师职业倦怠成为提高教师教学质量的关键. 特......
本刊讯我校《陕西广播电视大学学报》今年第1期共有5篇文章被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料月刊《成人教育学刊》2014年第......
远程教育教师学习共同体的构建是促进教师专业发展的有效途径。文章在分析远程教育教师学习共同体内涵的基础上,提出了远程教育教......
问卷调查和结构化访谈结果显示,"互联网+"背景下远程教育教师持消极心理反应的人数不容忽视。文章对远程教育教师的心理反应及影响......
远程教育可以说是现代信息技术逐渐普及之后所形成的一种新型教育模式,它对于教师的专业能力也提出更高的要求.在终身教育体系下,......
在远程教育的教学过程中，教师的角色与职责都发生了很大的变化，教师不再充当面对面的主讲者，而成为学生学习的促进者和引导者、学习方......
如果采用简单的“二分法”分析教师队伍建设对象，就是教师个体和教师团体的建设，具体建设内容包括各种制度、规范和为落实这些制度、......
远程教育的发展迫切需要教师获得专业发展。然而，远程教育教师的专业发展存在很多现实困难，包括政策保障、经费投入、教师投入等方面......
远程教育作为构建终身教育社会的重要实现方式之一，远程教育教师的职业认同关系着远程教育教师的专业发展和教学质量。本文通过问卷......
远程教育教师的专业化水平是影响远程开放教育发展和开放大学建设的关键因素。学习共同体的构建对促进远程教育教师专业发展有着重......
教师角色定位与身份认同感是教师价值判断的基础,能帮助教师获得职业尊严感,赋予教师职业生活价值,是教师实现主体性价值的前提。......
2012年＂5＋1＂开放大学的形成,促使和推动了内蒙古电大向开放大学的转型发展。在这一系列的工作转型中,教师从原有的＂电大定式、电大模式......
军事运筹学远程教育是其教育的一个新的教学模式,远程教育教师是教育的主体和推动者,深受传统教育思想影响的军事运筹学教师只有更......
进入新媒体时代,各类智能互动式数字化的复合媒体不断涌现,并随着科技进步而不断发展,这对远程教育的发展是一个挑战也是一个机遇,......
基于网络的远程教育在我国得到了蓬勃发展,远程教育教师的专业发展问题开始越来越受到关注,但仍缺少有数据支持的实证研究和分析。......
自1998年教育部开展现代远程学历教育试点活动以来，各试点单位积极探索人才培养模式的改革，取得了令人瞩目的社会效益。但是我们也必......
教师的教学发展是远程教育教师发展的核心内容,也是远程教育质量建设的重要保证。对远程教育教师的基本信息、职业认同感、教学态......
在终身教育体系中远程教育参与社区教育已经成为一种趋势,远程教育教师在服务于社区教育时应关注社区教育立足社区、面向社区、以......
"互联网+"时代的到来,以及大规模在线教育的发展,对远程教育教师的专业化发展提出更高要求。远程教育教师专业化发展具有特殊性,应......
随着信息网络技术和经济社会的发展，远程教育的教育宗旨和教学环境都发生了很大变化。在构建终身学习教育体系、做好继续教育服务的......
现代远程教育已成为构建终身学习社会的重要方式之一，远程教育教师的专业发展是影响远程教育教学质量的关键。文章从远程教育的教学......
开放大学建设的核心是教师队伍建设,教师队伍建设重心在教师专业发展。开放大学教师的专业发展已经愈来愈不适应教学的要求。信息......
