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《普通高中物理课程标准(2017年版)》 的内容要求在2003年版的基础上进行了修订.粤教版 《普通高中教科书物理》 依据新课程标准进......
摘要：《新课程标准》指出：“数学教学必须从学生的生活情景和感兴趣的事物中提供观察和操作的机会，使他们感受到数学就在身边，感受到数......
在高中英语的教学中,复习教学是一个重要的内容.但是,目前许多高中英语教师忽视英语的复习教学,导致学生的知识掌握不够牢固.因此,......
有效数学教学活动是教师教与学生学的统一，学生是数学学习的主人，要发挥学生的主动性得依赖于教师的有效引导。教师应该读懂教材，心中......
高校教材工作包括教材认识系统、管理系统、建设系统和评估系统，它们相互联系，共同制约着教材工作的发展......
【摘要】教材例习题历来是高考题题基的来源，深入挖掘教材是我们教学和备考应具备的能力，提高对数学典型题目的探究能力，激发求知欲和......
【摘要】教材只是一种师生沟通的媒介，教师要打破教材的束缚，变教教材为用教材教，创新使用教材，让学生学习的不仅仅是历史知识，更能形成......
备课是个老生常谈的话题,作为教师,不论其专业水平多么高,对教材多么熟悉、经验多么丰富,在信息科技飞速发展的今天,在思想无比活......
1.问题提出课堂教学需重视教材,对教材的例习题深度利用会有意想不到的收获.但往往很多教师在平时教学没有对这些例习题引起足够重......
人文精神的回归是语文新课改的必然要求。语文教学要回归人文精神,教师必须具备人文精神;必须要做到工具性和人文性的统一,即科学......
课本是源,题目是流。千变万化的题目,考查的都是书本上的基本知识。因而,初三复习阶段"重视课本,回归教材"成为许多数学老师引领学......
