音乐评价相关论文
与一般性的乐音感知不同,怀旧最直接地凝结着生命经验,它来自生命经验的某种历时比较,本身蕴含着显著的价值判断:怀念过去,肯定过......
音乐评价的实现手段是音乐批评(评论);音乐批评(评论)的存在方式是评价音乐.音乐评价体系的构成要素为:音乐观念、音乐价值、评价......
课堂评价是音乐课堂教学的重要组成部分,是课堂教学的加油站,也是激励学生努力学习的催化剂.如何在短暂的四十分钟内,使评价具有导......
摘 要：小学低年级的音乐教学中，教师应用科学、有效的课堂教学评价，激发学生的学习兴趣，优化低年级音乐课堂教学质量，提升低年级音乐课......
音乐作为一门艺术,对人审美素养的培养具有重要意义,小学音乐教育对于学生的发展与成长十分重要,可以让学生逐渐提升创造美与什么......
《乐律全书》是多部音乐著作的合称，它是朱载堉毕生才华的展现，其中包含了朱载堉对音乐理论的众多独特见吕精义》、《乡饮诗乐谱》、......
本研究旨在探讨中学生对于音乐课堂采用多元评价的态度和当采取自选音乐评价方式时,他们的偏好。同时进一步探讨性别、学业成就和......
学业评价改革是本次新课改的重要内容之一,它倡导“立足过程”的发展性评价,建立促进学生与教师共同发展和提高的评价体系。纵观学......
<正>音乐评价有利于学生了解自己的音乐潜能,建立自信,促进音乐感知、表现和创造等能力的发展。对提高音乐学科教学质量有着极大的......
伴随着新课程标准的实施,小学音乐教学面临着一个翻天覆地的变化。作为音乐教学的重要方面,音乐教学评价在鉴别学生的学习能力、学......
课堂评价是课堂重要的组成部分,它既包括了对学生学业技能的评价以及对知识掌握程度的评价,还包括了对学生情感态度与价值观的评价......
新课程、新教材所倡导的课程文化是一种儿童文化,它是充满“童趣”和“童乐”的。这也就要求教师以对学生高度关怀的精神,创造必要......
中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1007-4309（2013）05-0225-02 摘要：新的《音乐课程标准》指出：音乐课程的评价应“充分体现全面......
【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）35-0234-01 新制订的《音乐课程标准（实验稿）》指出：音乐课程......
音乐评价是音乐教学工作中必不可少的环节，对提高学生音乐水平起到了关键作用，一方面能够使学生增加学习兴趣，另一方面则可以使学生提......
近年来，音乐教育事业获得迅速发展，但是，在新的历史条件下，现行音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面已不能适应素质教育发......
新课程提出音乐评价的最终目的是通过科学、正确的评价，促使学生的音乐素质得以全面地发展，实现学生自身的价值，树立学生的自信心。教......
在具体的音乐课堂教育教学中,教师要视具体实际情况,根据不同的课堂动态,做出多元性评价,努力发挥评价的激励作用。多元评价,教师......
著名的教育家陶行知先生说过，教是为了学，学是为了教。综合教学实践我体会到，无论是课程改革或是学习评价，都要求教师建立符合新课程标......
摘要：从当前音乐课程实施的现状来看，农村中小学音乐学习评价的方式与方法存在着诸多问题：评价方法单一，过于重视终结性评价；自上而下的......
随着国家全面加强和改进学校美育工作层面、义务段音乐课标引领层面和浙江省中小学音乐学科教学建议层面的展开,中小学生音乐素质......
本文考察了音乐理解与评价活动中的诸种有限差异现象,意在凸显音乐意义多解性及音乐价值主观性问题的同时,强调此多解性、主观性的......
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如何合理有效地在高中音乐教学实践中进行了给学生布置“音乐餐”——音乐作业的教学尝试.让学生在愉快的心情中学会知识,培养能力......
在音乐评价理论与实践中,人们常讨论一部作品的质量优劣,或对作品质量的评价标准展开思索。然而,就目前关于音乐质量的讨论而言,仍......
随着互联网的普及和发展,越来越多的网络应用也在快速发展,与此同时人们的生活水平不断提高,单纯的物质产品已经很难让消费者满意,......
随着新课程改革的深入,国家对音乐教育日益重视,在下发政策的层层推进下将音乐教育推向了“春天”,同时让人们对音乐素质“评什么......
广告音乐对广告主题表达、品牌信息传递、广告渗透力和冲击力的形成具有不可替代的关键作用。本文探讨了广告音乐中信息一致性与音......
近年来,随着我校对学生整体素质培养的重视,积极改革评价制度,注重学生素质以及全面评价之风的兴起,我在音乐评价改革上也进行了积......
小学音乐的评价是为了激发学生对于音乐的潜质,让小学生们能够热爱音乐,并且从音乐中找到属于自己的一部分快乐。它并不是片面的去......
音乐评价的对象是音乐作品,似乎是无需证明的常识。但仔细想来,不同主体对音乐作品常有不同认知,并进而作出不同评价,所评价的到底......
一、把目标放在心中第一个原则来源于史蒂芬·柯维在他那本畅销书《七大习惯让你成为高效率人才》中的观点。柯维提到的第二个习惯......
《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”上来。为了把学生培养成为跨世纪的优秀......
