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《义务教育语文课程标准（2022年版）》有多处关于学生语言经验的表述。探究语言经验的基本内涵和特征是教师促进学生学习语言经验的前......
学生学业负担的深层原因在于个体生命内在成长动力不足、秩序不当和结构破碎。构建高质量的学校课程体系,需以课程价值、秩序和结......
充分实现课程价值是校本课程深化发展的出发点和落脚点。新时代的校本课程必须在“五育融合”的理念下，融合于学校课程体系的整体建......
中国共产党百余年的奋斗历程中诞生了无数激动人心、催人泪下的故事,这些故事极具教育价值。思政课教师应在拓展教材内容过程中帮......
近些年来，“安吉游戏”教育模式在幼儿教育领域掀起了一股讨论的热潮。在“安吉游戏”教育模式下，幼儿主体作用得到发挥，课堂主体地位......
1893年11月，美国全国教育协会对外发布了《十人委员会报告》,这份被誉为美国中等教育史上第一份具有里程碑意义的教育报告，拉开了美......
项目学习是一种有效的革命文化作品导读教学新样态。基于项目学习的革命文化作品导读教学，通过解读作品、导向成果、确立目标能够有......
古诗文教学是当今语文教学中的弱项,部分教师在古诗文教学深度和灵活性方面存在缺失,难以满足立德树人的教育目标,无法培育与发展......
“语言文字积累与梳理”学习任务群是《义务教育语文课程标准（2022年版）》确定的基础型学习任务群。该任务群具有传承和发展中华文化......
《高考考试招生改革方案》对考试科目、形式、内容进行了较大的调整,对新形势下的高中思想政治教育教学模式和目标提出了新的要求,......
运用文献资料法、逻辑分析法、比较研究法等研究方法，对疫情防控下的高校体育慕课课程建设进行探讨。研究认为在疫情防控下开展高校......
体智能课程具有促进幼儿身体和心理健康、提高社会适应能力等积极作用，归纳整理幼儿体智能课程的关键经验对深刻理解和清晰把握体智......
高校课程思政建设以“课程”为基础，以“思政”为着力点，强调在知识传授、技能培养的过程中融入价值引领，是高校落实立德树人根本任务......
《快乐读书吧小故事大道理》与单元内容密切相关，能够拓展学生阅读视野，提升阅读素养。中国古代寓言凝聚着中华民族的智慧，适合学生从......
社会科学的空间转向呼唤对教育空间的观察、理解和表现。幼儿园空间是专门的儿童教育空间,是幼儿园中一切的物质形态与非物质形态......
幼儿篮球适宜性游戏课程建设是教育强国战略的应有之意,体育强国建设的必由之路,幼儿全面发展的迫切需求和生命、生活、游戏的回归......
《朝花夕拾》是回忆性著作,其中的作品大多存在双重视角.回忆过去的“朝花(当时的生活)”是其一部分,反映现实、批判现实的“夕拾(......
摘 要 群文读写是群文阅读的必然发展形态。在课程价值的重构上，群文读写旨在通过“写”的高位导引，弥补群文阅读的实践缺憾，以言语表......
突如其来的疫情改变了我们的学习方式,线上微课教学是我们应对疫情,保证学生有效学习的主要方式。以微课的形式展开古诗词教学,要......
革命文化题材单元是统编语文教材的重要组成部分。解读革命文化课文编排特点,有利于确立单元整体教学目标。教学革命文化题材单元......
校本课程建设的目的是弥补国家课程、地方课程的不足,形成一定课程价值。实现课程价值是校本课程建设的出发点和落脚点。但在实践......
马坡回民小学是一所历史悠久的少数民族小学，曾经走出享誉全国的洛阳空竹三杰李莉、张耿、巴建国等，是河南省空竹活动教育基地。学校......
作为课文的《变形记(节选)》,其课程价值在于与《促织》形成群文互读,借助“人化为虫”的相同故事探究不同风格作品的多元差异。《......
【名师简介】戴世锋，高级教师，华南师范大学基础教育访问学者，华南师范大学王继平教师教育专家工作室成员，华南师范大学硕士生导师，华南......
课程资源的挖掘和利用是幼儿园课程建设的一项重要工作，户外是幼儿活动的重要场所，户外的课程资源能激发幼儿自发地进行他们喜欢的活......
摘要：近幾年各地兴起的社区教育游学课程是社区教育机构根据区域内自然、历史、文化等资源组织开展的一种面向全体居民的，有目的、有......
摘 要： 随着口语交际在语文学科中地位的提高，人们开始意识到口语交际不同于简单的听话、说话。口语交际是一种综合能力，是一个人的语......
【内容摘要】对于一线语文教师而言，对于语文课程的价值认识应当以学科概念为基础，建立关于语言的学习、研究与运用的价值认知。通过......
突如其来的疫情改变了我们的学习方式,线上微课教学是我们应对疫情,保证学生有效学习的主要方式.以微课的形式展开古诗词教学,要注......
“活”是课改下英语教学活动的指导思想，也是构建精彩英语课堂的基础。所以，在素质教育下，教师要更新教育教学观念，要有意识地打破传统......
“培养学生良好的信息素养”是课程教学目标，也是确保信息技术课程价值得以最大化实现的关键因素。所以，教师要借助恰当的教学方法来......
中图分类号：G852.9 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）01-000-01 摘 要 我国是传统文化大国，在长期发展历史过程中，形成了一系列值......
摘要：对教师而言，语文这门学科不仅起到传道授业的作用，最根本的还在于它对人的精神的教化和指导，也即是对核心素养的指导。这就要求教......
大学生不仅需要获得身体素质方面的进步与成长,更需要获得心理素质的提升、团队意识的提高以及其他各个方面素养的积累.而将素质拓......
摘要：伴随着社会经济的发展和21世纪教育科学研究技术的发展，我国的高中阶段教育改革在全国如火如荼地开展着。新课标的实践活动需要......
历史是一面镜子，不仅可以借鉴过往，更能昭示未来，让人们在研读历史的同时，感悟历史发展的规律，为历史的延伸指点迷津。只有达到了这样的......
摘要新课程理念下课程资源的开发与利用是促进化学有效教学的重要途径之一,化学史的课程价值主要体现在 它有助于学生对化学知......
一 教学的根本目的在于培养自主能动、能思能感、素质全面的主体人，课程的实施是完成这一目的的重要途径。没有课程，所谓“主......
摘 要： 因传统思政理论课在教学场域、教学内容、教学方法等方面无法满足90后大学生的需求，其辐射度、满足度、接受度、感染度等......
回顾课程改革实验以来的历程,我们高兴地看到课程改革已逐渐步入新境界,广大体育教师在新课程实验中有了很多的收获和教训,全面总......
思想政治课教学与其他学科教学最大的差异是更具“教育力”，即不仅要传授给学生一定的知识，更要对处在人生关键期的中学生的世界观、......
摘要：文章从识文断字、阅读理解和思考感悟三个层面阐述如何在小学语文教学中渗透对学生核心素养的发展，引导学生的能力不断进阶，为其......
摘 要:体育课程标准从宏观上把握我国体育课程的发展趋势。学生终生体育意识的培养和形成是实现体育课程价值的有效途径以及校本研......
哲学大师奥修曾说过，当鞋合脚时，脚就被忘记了。如果鞋一样的课程价值理念真正互融于脚一样的教学时，我们必须要承认，被遗忘的教学应该......
课程内容影响课程价值的生成,我国小学“品德与生活”、“品德与社会”教科书中有大量以“留白”形式呈现的课程内容,需要师生通过......
文章针对中职生不重视语文的现状,分析原因,立足校本精神,探究中职语文教师如何从学生的专业实际,自身特点出发,整合优化原有教材,......
