形成性评估相关论文
跨文化交际能力是中国高校英语专业本科教学的重要培养目标。相较于跨文化能力的终结性评估，跨文化交际能力的形成性评估尚未得到系......
目前的写作教学面临着一定的困境，如果将形成性评估理论运用于写作教学中，那么写作课的效果将大为改善。在梳理形成性评估理论的基础......
在初中英语教学中,作为四项基本技能的听力教学是非常重要的,并且听力学习与教学也是具有一定的难度。评价的方法和效果直接影响着......
根据"体验式"外语教学的理念与原则,设计了由记忆与情感激活、语言资料输入、模拟情景体验、真实情景体验和环节性评估组成的"......
通过比较“以学生为中心的教育/学习”的概念，汇总并解释了“以学生为中心的教育/学习”的关键要素，指出了“以学生为中心的教育/学......
社会和情感能力是21世纪学习者的关键技能.社会和情感教育是培养学习者社会和情感能力的最有效方法之一.然而,目前我国无论是教育......
目的观察集中反馈、形成性评估分别对气管插管教学效果的影响。方法选择4年级临床医学专业学生83名，统一进行气管插管理论授课，理论......
"医学英语基础阅读"课程以经典医学英文原版教科书中选取的阅读材料为载体，旨在讲授生物医学英文文献的阅读技巧，以满足医学本科生......
【摘要】高职教育存在以来，为我国各个行业提供了大量专业性人才，随着国际市场的成熟，和我国改革开放事业的不断发展，对外交流日渐增多......
[摘要]随着我国对外贸易经济的迅速发展，使得能熟练运用英语交流并懂得商贸实践的实用型高职院校人才，在国际贸易人才市场中需求量急......
摘 要：地方本科院校学生英语水平参差不齐、学生个体差异更为显著，具有实施大学英语分级教学的必要性。但是要在地方院校进行大学......
摘 要：档案袋评价作为新型的质性教育教学评价工具，能更客观全面地评价学生在某一领域某一时期的学习过程及学习成就。在高职英语教......
【摘要】“自主学习”是一种以人本主义心理学和认知心理学为基础的学习理念。本文以“自主学习”为基点，从“校本”实际出发，探讨了......
英语教师在平时的教学中应注重培养学生的文化意识。文化意识的培养不仅依托于日常教学,更应将其延伸到课外。利用各种现有资源与......
本文立足于形成性评测的理论背景,采用话语分析的方法,对对外汉语经验教师和新手教师话语层面的形成性评测进行了对比研究。研究发......
[摘要]艺术专业学生的大学英语教学工作因其特殊性普遍较难开展，传统的单一终结性评估也很难客观体现艺术类学生的英语学习效果。多......
在英语教学领域,研究者探究各种各样的教学策略帮助学生提高词汇习得的效率。目前有实验证明积极的提取环节能促进信息的长期记忆,......
外语教学的评估方式通常有两种:终结性评估和形成性评估。终结性评估一般是指通过课程结束时的统一考试来评价学生的学习成果,其考......
在教育生态学视角下,通过对我国6所大学的550名学生、190名教师和40名管理人员的问卷调查,了解和分析大学英语选修课现状。结果表......
摘要：专门用途英语（ESP）是指与某种特定职业﹑学科或目的相关的英语，目前是大学英语教学的一个发展趋势。探讨了ESP的发展和ESP在中国课......
摘要：试图从多元智能理论的角度，构建“立足过程、促进发展”的大学英语自主学习多维评估体系，以期对学生学习和课程教学产生良性后效......
本研究从建构主义视角出发,结合计算机辅助教学、自主学习模式和形成性评估这三个理论框架,尝试性地搭建了听力自主学习平台。为了......
本文章认为,大学英语教学的目标是培养学生综合运用英语语言的能力,因此英语教学应以课堂教学的形成性评估为基础,结合终结性评估,......
摘 要： 课程建设包括课程规划、课程实施和课程评价，高职公共英语课程建设是英语语言教学理论和高职英语教学实践的结合，课程建设要完......
摘 要： 人本教育的核心是把学生真正当成人培养，是以人为本的教育。本文论述了当前我国大学英语教学所面临的问题和解决方法，以及大学......
【摘要】多元智能理论强调学习者的个体差异，这对于大学英语教学具有重要的指导意义，建立个性化的教学和学习环境，培养学生的学习自主......
摘 要：本文从论述学习者就知识与学习的观点以及在教学中对知识、学习、评估理念的反思，同时对大学武术课程评估实践的分析、批判和......
摘 要： 信息技术的出现，对大学英语教学产生了深远的影响。随着多媒体逐步在大学英语教学中的运用，教学方式变得越来越多样化，传统的评......
摘 要： 大学英语教学质量的提高取决于大学英语课程体系设计的合理性与实用性。课程体系的设计既要立足于大学英语的教学目标，又要......
“慕课”源于美国,自2012年译介到国内以来,相关研究迅速成了我国教育领域的热门话题。它之所以能够被引进大学英语教学,是因为它......
摘 要： 建构主义和人本主义理论下的协作学习模式强调在协作学习小组中建构自己的知识体系，形成性评估注重对学习者学习过程进行评估......
摘 要： 虽然学生英语语言技能的学习是基础，但是英语专业学生思辨能力的培养越来越受到各高校的重视。本文分析了国内英语专业写作测......
黑龙江职业学院 哈尔滨 150080 摘要：基础英语要求学生掌握英语中的语言知识、文化背景等共核知识，而行业英语的目标在于将英语共......
摘要：高职英语教学过程中，基于隐性分层教育理念，应用形成性教学评估方式有助于真正提升学生学习英语的积极性。本文重点探讨了形成性......
【摘要】目前，网络通信已经成为人们获取知识的一种有效途径。在网络环境下，不仅能够让学生的自主学习能力和积极性得到提高，还能实现......
大学英语是各类高等院校所有学生的必修课程之一,也是成为高素质综合性人才必须要掌握的一门基础知识和技能.为了有效缓解高等院校......
一场疫情,彻底打破了传统的教学模式.为了做到“停课不停学”,各个层面的老师想方设法把课上好、上活,上演了一场网络教学大赛.针......
总结性评估和形成性评估是两种不同的评估形式,它们在衡量学生的学习进度和评价学生的个人学习能力方面都有各自的目的和作用.本文......
学习档案袋在英语形成性评估中发挥重要作用.文章对学习档案袋的概念、理论基础、特点、评价功能、创建原则进行了阐述,并对提高学......
“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)是国家教育部的重大改革项目,也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大......
随着互联网水平和多媒体技术的发展成熟,开展网络教学已经成为大学英语课堂的主要形式之一.本文结合具体的教学实践,对在大学英语......
现代化信息技术全面走进我们的生活和学习,有线无线互联网技术的发展,为大学英语课程的改革提供了新的立足点。开放的网络给予教师......
