高中小说教学相关论文
任务驱动法是在建构主义学习理论指导下的一种教学方法,教师在设置任务之前,要为学生创设理想的学习情境,便于学生尽快进入学习状......
《普通高中语文课程标准（2017年版）》共提出18个学习任务群,“文学阅读与写作”是任务群5,它是必修类课程中学分占比最多的一个任务......
新编的高中语文课程内容——“文学阅读与写作”学习任务群,以培养学生的审美鉴赏和表达交流能力为核心目标,力求改变小说教学知识......
本文以统编版语文教材高中选修上册《老人与海（节选）》为例，将小说文本的课堂教学分为三个维度，以文本解读、文学阐释和文化建构为课堂......
通过对批判性思维的内涵与要素分析,秉持“以学生发展为本”的教学理念,对课前、课中、课后的高中小说课堂教学设计进行研究,促进......
2020年,教育部颁布的《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（下称《课标》）中提出了学习任务群的概念。作为一种新的教学形式,......
信息技术的进步与发展给人们的学习和生活带来了巨大的改变,在信息技术的推动下,教育界也面临着一系列变革,“跨媒介”教学作为一......
小说教学是中学语文教学中的重要组成部分,而作为小说教学中的重头戏,鲁迅的作品一直都是小说教学中的难点。自新中国成立至今,鲁......
在高中小说教学中,文本阅读占据了大量的课时,教师文本解读水平的高低影响着高中小说教学的效率。因此,教师需不断更新文本解读观......
文本解读是把一般的文学鉴赏活动细化和深化,对一个文本加以改变、丰富的过程,文本解读能力是高效阅读的前提与基础,关系着学生对......
本论文以语文学科素养为依据,对高中小说教学实践中教师应有的语言形式进行分类和梳理。通过分析论述不同类型语言与实现教学目标......
以往的高中小说教学多是基于三维目标去设计问题,这些课例固然有其可取之处,但是已经不太适应新课程标准的要求,不利于学生语文核......
内容摘要：目前的高中小说教学内容单一，教学模式陈旧，学生对小说阅读缺乏兴趣。究其原因，主要是小说教学内容出现了问题。为了突破小说......
有的教师在讲授高中教材中的小说篇目时,每每根据“篇章”的特点开展教学,例如《最后的常春藤叶》突出对突转的鉴赏,《说书人》突......
小说因其自身所特有的趣味和魅力深受读者喜爱,并且因为语文学科对人文性和审美性有着较高的要求,所以小说这种文体在高中语文教材......
一、“故事重构”的定义“故事重构”是作者根据一定的目的、选择一定的角度对原故事进行重新的构建、组织、比较,实现对原故事进......
新课程理念指出：学生的学习，不只是为了获取知识，更重要的是培养运用已有的知识去获取新知识的能力。高中小说教学对于丰富学生的情感......
高中课本里的小说文本,与其它类型的选文似乎不同,学生无需教师的指导,也可以读得津津有味。一般而言,教师只要围绕人物、情节、环......
新课程标准要求高中小说教学达到＂知识与能力＂、＂过程与方法＂、＂情感态度价值观＂三个维度的目标,根据高中教材中所选择的小说篇目,我们可......
【摘要】以三要素为中心的小说分析法可以带领学生探究小说的主题意蕴，但仅仅运用三要素法很难教出小说的厚度，同时，先锋小说、意识流......
小说教学作为高中语文教学中的主要部分,不仅能够丰富学生的文学知识,而且还有利于提高其审美意识。然而,对于目前来说,高中小说的......
随着科学技术的不断发展，影视呈现出蓬勃发展之势。在素质教育的时代背景下，语文教学更加重视学生综合素质的培养。将影视资源应用于......
摘要：小说教学是高中语文教学的重要组成部分，通过小说教学可以培养学生的文学思维，对学生未来的发展有着积极的作用。在当前，高中小说......
高中小说课堂教学到底要教给学生什么呢?怎样才能真正有效地进行小说课堂教学?小说课堂教学的知识如何迁移到高考小说答题中?这些......
期刊
文本细读运用于高中小说教学是语文教学视野转向文学批评研究领域、更新小说教学方式的有效尝试。但由于文本细读理论欠缺,小说知......
小说,因其各色各样的人物形象,以及曲折动人的故事情节,倍受高中生的喜爱。但现阶段,作为高中语文阅读教学重要部分的小说教学,其......
群文阅读作为后起的阅读教学方式,在培养学生独立阅读能力方面发挥着独特作用,将群文阅读引入教学是时代发展、课程改革的必然要求......
核心素养是我国当下教育研究的一个热点问题,它是新时期对于人才的新要求,也是教育要培养什么样的人的一个最新的科学标准。高中语......
小说教学一直是高中语文教学的重点,但是传统的小说教学方式和文本解读方式却存在着对主旨分析套路化、甚至虚假化,文本研究中过度......
伴随着课程改革的不断推进,对话教学受到相关教育者的研究关注并应用到语文课堂教学中,高效的课堂对话对于教学的顺利开展以及学生......
在长期以往的语文课程中,小说是重要的文体之一,小说教学也一贯是语文教学的重要组成部分。然则在现实的语文教学里,小说的教学却......
在一般研究者看来,尽管在高中语文教材中小说的篇数比较少,但是由于小说这一体裁的文学作品与学生的生活息息相关,因而小说教学的......
在高中语文小说教学中,“三要素”模式一直受到语文老师的青睐,表明其有一定的现实价值。但由于教师过于重视小说“三要素”而忽略......
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教学评价是高中语文教学的重要组成部分,客观、合理、有效的评价内容能够为教师改进小说教学设计提供明确的方向,促进教师小说教学......
《普通高中语文课程标准(2017年版)》中的学业质量标准是一种分阶段、分层级对学生学业水平的连续性评价模式。这一标准不仅为教学......
<正>小说是高中语文阅读与写作教学中必不可少的一环,也是引导学生认识自己与世界的重要载体。而现行的高中小说教学存在着选材范......
近年来,语文教育研究界针对“何为语文”“语文课应当教什么”“如何教”“学生应当学什么”“如何学”等问题争论不休,提倡让语文......
2018年初,教育部发布了《普通高中语文课程标准(2017年版)》,这个最新的课程标准把语文学科的核心素养要求摆到了非常高的位置,也......
选入语文教材的文学作品样式丰富多样,其中小说是语文教材的重要的组成部分。目前小说教学将教学重点放在分析小说中的人物性格、......
《赵一曼女士》是2018年全国I卷文学类文本阅读选文，该文早在1995年就获得首届鲁迅文学奖短篇小说奖，“受到许多批评家、作者的好评，......
2018年,教育部出台了《普通高中语文课程标准》(以下简称“新课标”),“新课标”对高中文学作品的阅读教学提出了更高要求:高中生......
高中阶段，小说的阅读与鉴赏是学生应该具备的一种能力。因此，现行高中语文教材（人教版）的第二册和第四、五、六册都设置了小说单元，小说......
<正>新课标提出在小说与戏剧系列教学中要培养学生品味语言的能力,深入领会作品内涵,丰富历史和人生涵义。笔者认为,这些目标的达......
问题教学法是一种以问题为切入点,强调学生自主学习,注重发展学生素养的学习方式。它注重学生在教学中发现问题、提出问题、解决问......
<正>在高中语文小说阅读教学中,一方面要教给学生小说阅读的鉴赏方法,让他们体会小说中语言表达、情节设置等的精妙之处,另一方面,......
<正>对小说的教学似乎形成了一个模式:介绍作者及时代背景,归纳文本的大致内容,总结人物形象及性格特点,概括小说主题。小说教学的......
《老人与海》在我国的影响深远,被选入中学课堂后,分别在北师大版、苏教版、长春版、北京版、人教版、沪教版中均有节选,但大多数......
