阅读心理相关论文
基于大学生心理需求的体验式阅读推广模式,能提高学生对阅读的认同感、满足感.本文以北京联合大学的“花韵书香”体验式阅读推广活......
先锋小说是一个专注于叙事实验的小说流派 ,其在 80年代后期风行一时 ,90年代中期逐渐消声匿迹。本文认为先锋小说衰落主要是其叙......
在庞大的读者队伍中,少儿读者是一个不可忽视的、又有其特殊性的读者群体。儿童通过图书这扇窗户来认识世界和自己,开始理解作为......
摘 要：笔者尝试着将课外阅读与学生的兴趣结合起来培养学生阅读的兴趣，将课外阅读与课堂教学结合起来提高学生阅读的能力，将课外阅读......
摘要：图书馆作为学校学生学习和丰富知识的第二课堂，对于培养和调动学生的学习积极性、主动性，从而提高教学质量及学生综合素质有着极......
摘 要：目前，人口老龄化已成为全世界面临的重大挑战。中国又是人口最多的国家和世界上人口老龄化最快的国家，自然不能忽视人口老龄化......
少儿图书馆的主要读者是青少年儿童,应充分发挥少儿图书馆的育人功能,阅读指导工作是培养少儿读者阅读兴趣的主要手段,组织各种阅......
碎片化阅读是现代主要的阅读方式,它不需要占据整块的时间便可满足大多数人的阅读需要,符合现代快节奏的生活模式,但这种阅读方式......
[摘 要]尊重学生的阅读个性是培养学生阅读能力的重要条件。在语文教学中，教师要尊重学生的个性特点、兴趣爱好等，根据阅读教学的目......
一、童话教学的核心童话是一种特殊的文学体裁。因它具有浓厚的幻想色彩,所以特别吸引儿童。幻想是童话的主体、核心、灵魂和生命,......
近年来,对小学语文阅读教学要“从整体入手”的提法议论颇多,分歧不小。这里有粗细之分,风格之分。然而,从根本上看,笔者以为还是......
摘 要：职校生的阅读心理状况是职校图书馆关注的中心和焦点。了解职校生的阅读心理和培养职校生健康良好的阅读品质一直是职校图书......
阅读是一个不断探索，不断学习与不断付出的过程。只要在阅读中有足够的重视，在注意培养阅读兴趣和能力的同时又注意培养良好阅读习惯......
只要对生活中的阅读现象稍加观察，就会发现，每一个有阅读习惯的人，都有自己的阅读个性，这种阅读个性受到多种因素的制约，如职业、经历、......
阅读是促进一个人心智成长的重要途径，是一个人心理成长和精神成长的重要方式。阅读过程其实是阅读者体验、领悟文本精神内涵及作者......
“同学们，课文《半截蜡烛》主要写了什么？”一上课，朱老师就单刀直入。 只见同学们小手如林，大兵赢得头彩：“课文主要写了伯诺德夫人......
一、问题的提出近年来,早期阅读对幼儿终身学习的意义已得到人们的高度重视,研究者们已普遍关注如何通过恰当的方式为幼儿创设良好......
“什么年龄段的孩子看什么书,这是儿童阅读推广的一条黄金定律。儿童阅读的首要之义是兴趣,只有这样才能使他们爱上图书、爱上阅读......
“阅读期待”是一种迫切求知的心理状态，是通过悬念的制造，情境的创设，激起学生体验的欲望和探究的欲望。从阅读功能看，阅读是搜集、筛......
在初中语文课堂教学中，教师要运用多种方法和技巧，因时因地，不断变换角色，有效引导学生积极参与学习过程，让语文课堂成为学生不懈求知的......
我国《面向21世纪振兴教育的行动计划》明确指出：培养学生的创新意识，是从幼儿教育到大学研究生教育的共同任务。想象能力，是指在一定......
屈指算来,距离我最初发表《生命的掌声》已经整整10年了。犹记得,10年前,动笔写作这篇文章时的感动;也难忘,1998年2月1日《羊城晚......
郭沫若说：“人是活的，书是死的。”读书，就是要将死书读活，与书做朋友，交流对话，从中了解作者所描写、记载的事件及其意义，体验作者所传递......
新课标明确提出：“关注学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性，尊重学生的个人见解，应鼓励学生批判质疑，发表不同......
阅读教学是语文教学的重要组成部分，是学生阅读能力形成与发展的主要途径，也是训练、发展思维的重要手段。阅读教学效率的提高有赖于......
在美国，社区图书馆经常有一些有趣的活动。有次，我无意中看到“亲狗陪读（Doggie Tales）”的计划，这是一个每年4月和11月都有的活动，图书......
重视阅读心理培养良好习惯山东五莲县职业中专马成绪山东五莲县洪凝镇中学杜中祥中学图书馆如何开展有针对性、行之有效的阅读辅导......
在区域活动中，幼儿通过与材料的相互作用获得认知经验。为了满足幼儿區域游戏的不同需求，引发幼儿的操作愿望，激起幼儿的参与兴趣，保证......
学生的阅读过程包括两部分——阅读对象和阅读主体。阅读主体不仅关注阅读对象零散的信息，更需要关注的是整体上对文本的把握分析，有......
摘 要 低年级语文教学是我国小学教育机构教育教学活动中的一项重要组成部分，科学、有效的课程教学对增加小学生学科知识积累，拓宽视......
阅读是语文教学的重要组成部分，是提高学生语文素养的重要途径。《语文课程标准》指出：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发......
英语阅读是高中英语教学的重要内容，但它也成为英语学困生学好英语的“拦路虎”。加强高中生英语阅读理解能力的研究，在提高高中生英......
人世间很多事,越是发展越容易迷失。清醒的人总会不断自问每件事的原始定位,警惕自我迷失。写作这件事,是写作人与读者的心理沟通,......
新课标指出：阅读是一种个性化的行为，应注重学生阅读心理的独特性，尊重学生的个人见解，把阅读活动变为学生自主探究、自我体验的活动，使......
从阅读心理看，阅读是期待产生、期待实现，同时又产生新的期待这样一个不断推进的心理矛盾运动过程。学生从接受课文的第一个信息（比如......
摘 要：阅读能力是学生要掌握的一个重要能力，阅读教学要立足于学生自我读书能力的培养；要把封闭式的阅读教学转向开放式的阅读教学；教......
阅读是读者与文本、作者进行交流的过程,是阅读个体感悟与体验建构的过程,是一种再创造的过程,带有强烈的个性特征。由于读者是一......
学习英语的目的在于培养学生的语言能力，而英语阅读能力是英语语言能力中最为重要的一个方面。然而，在英语阅读教学实践中，我们发现学......
摘要：英语阅读作为语言技能的重要组成部分，作为语言输入的主要环节之一，在英语教学中占有重要地位，培养学生的阅读能力是教学的主要目......
【内容摘要】阅读理解是初中英语教学的重要内容，阅读与理解之间存在着逻辑关系。当前，初中生阅读理解的现状不容乐观，主要体现在学生......
