《林黛玉进贾府》相关论文
文本细读主要指沉潜于文本之中，对文本做细致入微的剖析与解读，对文章意志进行探求的方式。在文本细读的过程当中，教师和学生都能捕捉......
《林黛玉进贾府》主要讲述了林黛玉初次来到贾府后的一系列经历,对《红楼梦》的全篇故事展开起到了十分关键的推动作用,文章本身所......
文本细读是深入剖析文章、探求文章意旨的重要方式;在文本细读过程中,教师与学生均可捕捉到一些蕴含深意的细节,并以此为切入点观......
在高中语文学习中,学生不仅要学习语文知识,还要学习传统文化.中国是礼仪之邦,礼仪文化也是传统文化的重要组成部分,生活中的各种......
中国语文与世界其他国家的语文相比,最为突出的一个特点是历史文化的悠久绵长、博大精深,即使是精彩纷呈的现代文,很多在内容本质......
阅读对学生的成长至关重要,学生通过阅读不仅可以“获取信息”,更重要的是在阅读过程中可以内化吸收信息,使学生的思维与情感都通......
《林黛玉进贾府》虽然是《红楼梦》中节选的片段,甚至不是完整的章节,但各个出场的重要人物已经凸显了各自的性格特征.这主要归功......
《林黛玉进贾府》是《红楼梦》中的第三回,该回是全书悲欢离合拉开序幕的重要内容.《林黛玉进贾府》被作为经典课文纳入各版本的高......
《林黛玉进贾府》中“宝黛初会”一节节选自《红楼梦》第三回。该回以黛玉的眼睛为视角，展示了几个主要人物出场。尤其是王熙凤和贾......
2009年秋季,河北省高中最后一批融入了新课改的大潮.我们在接受新课程培训的基础上,集思广益,反复论证,最终决定试行导学案.这部作......
内容摘要：《林黛玉进贾府》选自高中必修三第一篇课文，笔者通过“林黛玉”的叙述视角，分别从贾府众人的“笑”，一团“和气”，贾宝玉发“......
内容摘要：小说的叙事视角主要就是指小说叙述者与他所讲述故事之间的一种关系，这是作者讲述故事的一种策略，其目的就是有效的表达出作......
内容摘要：在我国经典文学作品中，存在有许多用字巧妙之处。也正是在这些巧妙用字的基础上，我国经典文学的价值进一步得到提升。本次就......
教学《林黛玉进贾府》一课时,当师生分析到小说中的主要人物形象林黛玉的时候,我本想像前面分析王熙凤、贾宝玉一样,引导学生通过......
现在是知识爆炸的时代,无论师生,都需要自我意识的觉醒。所谓自我意识的觉醒,也就是明确而理性地知道自己该做什么、怎么做才是最......
《林黛玉进贾府》里黛玉是第一次见到宝玉，但这初次见面两人就好感顿生、两情相悦了。尽管小说有个“木石前盟”的神秘序曲，颇具浪漫......
课文已学完，在自由质疑阶段，学生又提出了几个问题，尽管看起来与教学目标关系不大，但既然学生提出来了，教师就应该引导学生加以探讨并力......
我国基础教育经历了长期改革，基础教育的发展面临着新的任务。而语文教育在整个基础教育中，占有极其重要的地位。轰轰烈烈的教材改革......
《林黛玉进贾府》中贾母向黛玉介绍王熙凤时说：“你不认得他。他是我们这里有名一个的泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤......
《林黛玉进贾府》中，贾母向黛玉介绍王熙风时说：“他是我们这里有名的泼皮破落户。”...
江苏省新教材改革中,把《刮莎》、《辛德勒的名单》等等与电影艺术相关的文本选入其中,更注重了时代性与人文性.在必修2中,课后习......
在交际过程中,语言的简明得体是语言交际中的重要原则。所谓简明,就是说话不啰嗦,这是语言的经济性原则。在交际过程中,尽量用简明......
高中语文节选《红楼梦》第四回的《林黛玉进贾府》中描写老祖宗贾母对外孙女林黛玉疼爱有加，见面之后一把搂在怀里，叫着“心肝儿肉”......
《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，其中主要人物的性格特点得到了初步的显现，描写宝玉第一次与黛玉见面的场景极为精彩： （宝......
《红楼梦》（甲戌本）第三回《金陵城起复贾雨村，荣国府收养林黛玉》，是高中语文教材的经典篇目之一：人教版第四册教材经过一头一尾的压缩......
评点批注是一种传统的阅读方法。评点批注法即以学生为阅读的主体,让学生自主点评,写出阅读中的真切感受,变教师的'教'为......
高中语文第二册（鲁教版）《林黛玉进贾府》一文对《西江月》二词的解释是：“这两首词用似贬实褒、寓褒于贬的手法揭示了贾宝玉的叛逆性......
《林黛玉进贾府》一文的教学重点之一是欣赏人物描写的艺术。王熙凤是第一个出场的重点人物，也是刻画得最生动的人物。传统分析下的......
学习《林黛玉进贾府》一文后，如何让学生创造性地完成课后小作文《说话“凤辣子”》，关键在于如何把握王熙凤的“辣”这一人物的典型......
在如今的高中语文课堂上，我们常常会看到这样的一幕：通过播放一段王熙凤出场的视频资料，分析《林黛玉进贾府》中的外貌细节描写；在黑板......
歌德说：＂优秀的作品无论你怎样去探测,都是探不到底的。＂初中教师在讲《葫芦僧判葫芦案》一课时说,《红楼梦》塑造了贾宝玉、林黛玉两......
语文教材整合是高中语文新课程改革的必然趋势，教师要在实践中进行深层次探究，在有机整合苏教版语文教材的同时，将必修与选修、课堂内......
【教学内容】全日制普通高级中学教科书《语文》第四册(人民教育出版社)第二单元：《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》《失街亭》......
对于《林黛玉进贾府》这篇小说，如何引导学生品味其美妙之处？以前执教这一文本时，我更多的是设置问题引领学生阅读，或着眼于人物形象的......
摘 要：“导读思练写”教学模式是对原有教学模式的创新，是锻炼学生自主学习能力，提高学生课堂参与度的有效方法之一。所以，教师要认真......
笔者在教学中发现，学生能由黛玉初进贾府的所见所感体会到贾府作为封建大家族代表所具有的富贵豪华，却难以深入领悟小说的主题。根本......
自主、合作、探究的学习方式是科学的学习方法。首先，学生是学习和发展的主体，要实现有效的学习，自丰学习是基础。在学习中，学生一定要......
圣诞节前夕,笔者有幸参加了区高中语文教研员陈小平老师指导的,由三溪中学承办的瓯海二高、梧田高中等三校连片教学活动。执教的两......
新学期即将开始，我认真地备好了第四册小说单元的课。按照惯例，小说单元的一个重要教学内容是借助情节梳理分析人物形象。其中，《药》......
在现行的职业中专语文教材中，选编了一定数量的小说。好的小说都是形式美与内容美的统一。所以，学会欣赏小说是上好小说课的重要途径......
俗话说：“民以食为天”，开门七件俗事——柴米油盐酱醋茶都与吃相关。在最原始的欲望中透视人深藏的本性，就餐成了显露人性、人情、人......
《林黛玉进贾府》有多姿多彩、生动传神的细节描写.文章结合《林黛玉进贾府》一文,结合实例,从人物的语言、动作、外貌细节及典型......
