高中音乐鉴赏课相关论文
音乐鉴赏课是高中音乐的必修课程，也是面向全体学生培育音乐核心素养的主体课程，其更加注重学生对审美的感知和艺术的表现，以加强学生......
1980年以来,我国新课程标准不断进行推进和改革,反思性教学成为一种全新的教学方式在教育领域颇受广大学者、专家、一线教育工作者......
中华文化博大精深,全国各地具有地方特色的民歌更是种类繁多,其中有一些已被收录为非物质文化遗产,是中国传统文化的标志之一。近......
[摘要] 我国优秀的传统文化有五千多年历史，博大精深，随着音乐这门学科的发展，高中音乐鉴赏这门学科的不断丰富，将我国优秀传统文化......
近年来微课是音乐教学中大力推广和发展的一种全新型的教学方式,其具备网络多样化、极强代入感、生动有趣等特点,大力调动了学生学......
摘 要： “体验、模仿、探究、合作”是《音乐课程标准》中倡导的音乐教学过程与方法。音乐是一门实践性很强的艺术，学生对于音乐美的......
高中音乐鉴赏课是整个素质教育中不可或缺的一门学科.目前,随着新课标的实施,高中音乐鉴赏教学要求提升对传统优秀音乐文化的理解......
作为一线高中音乐教师,笔者深切感受到课堂质量对音乐教学的重要性,要实现课堂有效性必需更新教学观念,而观念的改变必然对方法和......
摘 要：本文笔者结合自身的教学经验认为，高中音乐教学应该从学生喜欢的思路入手,首先要重视学生在课堂中的主体地位，搭建和学生之间的......
随着社会对学生的要求向复合型人才转变,培养学生的综合素质就成为了当代教师的教学目标,而音乐作为提高学生综合素质的重要组成部......
高中音乐鉴赏课主要目的是对学生的音乐鉴赏能力和审美能力进行提高,其在学生素质教育中具有重要作用。为了对高中音乐鉴赏课堂效......
流行音乐由于其娱乐性比较突出,风格活泼,高中生群体成了其主要的受众之一。但是,高中音乐鉴赏课却是以经典音乐为主,当经典遇到流......
本文主要是对高中生音乐鉴赏课程教学对学生音乐审美能为的培养进行分析。同时结合本人的教学经验，分析高中音乐鉴赏课教学对学生审......
在现代信息技术快速发展的前提下，资源信息得到了不断的丰富，对人们的审美、生活以及文化都产生了深远的影响，使人们的生活走向了多元......
音乐具有陶冶情操的重要作用，中学音乐教学是培养完整人格的重要一环。音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径，同时也能陶冶学生......
互动式课堂教学模式是近年来教学中兴起的一种教学形式，又称错位式教学法，是指教师和学生互换角色，有原来的教师讲学生听改为学生讲教......
音乐鉴赏课可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力,在很大程度上激发学生的音乐学习兴趣,为学生创造性思维的培养提供有力支持。但是......
当今社会越发需求全面发展的高素质人才，因而在教育中，音乐作为陶冶情操、提高人的素质修养的重要砝码也被重视起来。作为高中生紧张......
高中音乐鉴赏课是贯彻《高中音乐课程标准》而提出优先开设并有利于面向全体学生的基础性模块,目的在于强化音乐知识的推广与普及,......
在我校“博爱横高、多元发展”的教学理念引领下,通过合作教学模式,通过师生合作来探索音乐鉴赏课的教学模式,促进了我校的艺术教......
摘要：高中音乐作为高中教育的一门基础课程，其教学核心是培养学生的音乐审美观念，要求高中音乐教师面向全体学生进行教学，同时比较重视......
摘 要：提高高中音乐鉴赏课的质量，对减轻学生学习压力、陶冶学生情操具有重要意义。本文对高中音乐鉴赏课的教学原则进行了简要的分......
音乐具有陶冶情操的重要作用，中学音乐教学是培养完整人格的重要一环。音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径，同时也能陶冶学生......
时代不断发展,人们对精神生活的需求日益旺盛,促使艺术体育的涉猎范围越来越广.本文主要对在高校开展艺术体育运动的优势以及艺术......
借助音乐的教学可以帮助学生们更好地感悟音乐美学奥妙,有助于学生们在音乐鉴赏课中不断提升自身音乐审美能力。在开展高中音乐鉴......
音乐对于每个人来说意义非凡,同穿衣吃饭说话一样的重要。著名的匈牙利音乐教育家柯达伊认为,“音乐应当成为每个人的普遍素质,如......
<正>音乐鉴赏课是普通高中开设的一门音乐课。但是在实际教学中,中小学教育还是不重视音乐课,偏重文化课,偏重升学率。下面是笔者......
高中新课程改革如火如荼,"让每一个学生都得到发展"的理念深入人心,分层教学的着眼点正是为了每个学生的发展。本文通过分析高中音......
四、课程论视角带来的新思考从课程论的视角来看,音乐教育给我们带来了新的启发,也激起了我们对传统音乐教育的一些新思考。思考一......
[摘要]素质教育大背景下，为促进学生综合素养的提升，推动学生全面发展，很多高中学校都开设了音乐鉴赏课程，其主要目的是陶冶学生的情操......
新课程改革实施以来,音乐课的面貌焕然一新,呈现出一派欣欣向荣的景象,由原来单纯歌唱为主的教学模式逐步向以聆听鉴赏为主的鉴赏......
<正>2016年5月,教育部在山东济南召开新闻发布会,介绍全国中小学德育工作情况,并解读了《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
《普通高中音乐课程标准(2017年版)》将音乐学科核心素养归纳为"审美感知""艺术表现""文化理解",这对于高中音乐教师们的一系列教......
20世纪末国务院颁发的《面向21世纪教育振兴行动计划》是国家层面关于审美教育的行动计划,它的颁布使得我国审美教育,上升到了一个......
高中音乐鉴赏课的性质和价值决定必须突出其＂情感、态度与价值观＂,以体现音乐教育的本质是审美,是实施美育的重要途径这一特点。对于......
期刊
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
新课程改革提出了以学生发展为本的新理念,注重学生的全面发展,使每个学生都能得到较好的发展。课堂是素质教育的主渠道和主阵地,......
在第六届全国中小学音乐课现场评选活动中,我省选送的杭州高级中学朱海其老师的《欢乐颂》一课,以其极具震撼力的课堂教学效果赢得......
以“鼓舞弦动——丰富的民间器乐丝竹相和”教学为例,阐述高中音乐鉴赏课开展翻转课堂教学的意义,探讨教学策略,并提出具体课程设......
<正>在一节题为"汉族民歌"的高中音乐鉴赏课上,在欣赏歌曲《澧水船夫号子》时,授课教师采用的是先把歌曲中几个主要的主题旋律拎出......
《高中音乐课程标准》提出:“在音乐教学中,帮助学生改变原有的单纯接受式的学习方式,在开展有效接受性学习的同时,形成一种对知识......
<正>高中音乐鉴赏课的开设目的是加强学生对音乐与艺术的自我感知和赏析能力,所以,它的重要性是不言而喻的。但是,在教师、学生以......
高中音乐鉴赏课程目标指出,高中音乐鉴赏课应采取多种教学形式,引导学生积极参与音乐体验,鼓励学生主动探究并对所听音乐有独立的......
新课导入是课堂教学的重要环节,精彩导入能够起到"课伊始,趣已生"的功效。文章分析了高中音乐鉴赏课精彩导入的重要作用,阐述了精......
在当前高中音乐教育没有升学压力的背景下,许多高中学生对音乐课并不重视,他们只关心与高考相关的学科,要想调动学生在课堂上的主......
《普通高中音乐课程标准》中提出“遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点”,根据这一教学建议,可见听觉艺术的理念正在不断......
