音乐审美能力相关论文
推进和贯彻器乐进中小学音乐课堂这一举措，可以提高学生的音乐审美能力、学生的音乐表现力，全面提高学生的自我认知与表达能力。只有......
教育事业的进步,使钢琴启蒙教育已经渗透到幼儿教育中,其对培养幼儿音乐审美能力具有一定的促进作用。然而,在许多幼儿学校教育中,......
中小学阶段正是学生成长发展的关键时期，拥有良好的审美能力，对其理解、表现音乐及创新能力的培养等方面都有着不可忽视的促进作用。......
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摘要：随着素质教育的发展，高中音乐教学也面临着改革的局面，提升学生的音乐审美能力成为音乐教学的新要求，所以要加强对高中音乐鉴赏课......
音乐课堂教学是提高学生学习音乐兴、培养学生音乐审美能力的重要途径和手，是师生共同完成知识和技能的掌握过程。中生的年龄特点决......
随着社会的不断进步和科技的高速发展，多媒体技术已走进校园，加快了音乐课堂教学现代化的进程。一副好嗓子、一架钢琴已不能满足当代......
教学改革的步伐已走过近十年了，这期间笔者立足课堂教学在探求与摸索中前行，在学习与实践中反思。笔者体会到，音乐教育的目标不应是面......
音乐审美能力是审美素质的重要组成部分，它包括幼儿对音乐美的感受、表达和创造三方面的内容。而幼儿期又是美感的萌芽阶段，适时的......
摘 要： 在小学音乐教学过程中，教师要想让学生更好地掌握音乐学习中的内容，最大限度地放松心情，提高审美能力，应该努力引导学生将所学音......
【摘 要】高中音乐教育中,侧重于培养学生的音乐鉴赏能力，教师该如何运用新颖有效的方法,创设出愉快的学习情境。笔者提出了以下观......
音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径。培养学生良好的音乐鉴赏能力，对于丰富情感，陶冶情操，提高文化素养，增进身心健康，形成完善......
【摘要】如今的流行歌曲相比于课本歌曲来说，是受学生喜爱和追捧的宠儿，其受欢迎的程度真可谓万人空巷。本文针对在新课程改革的过程......
音乐教育其实指的是对学生的音乐文化教育，其目的在于提高学生的音乐文化素养，培养音乐兴趣，丰富情感，从而使他们掌握基本的音乐知识和......
【内容提要】音乐教育中存在着种种误区，本文撷取其三种误区：一、重辅德价值，轻审美价值；二、漠视音乐教育的独特作用；三、重音乐知识与......
摘 要：本文根据《普通高中音乐课程标准》中的对于高中音乐欣赏中以审美为核心的理念，归纳了当前高中音乐欣赏教学时产生的误区，用理......
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。我国普通学校音乐教育在经历了一个曲折、迂回的发展历程后，虽说积累了许多......
音乐欣赏教学，是整个音乐教学的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。音乐欣赏可扩大学生音乐视野，积累音乐词汇，培养学生热爱民族......
【摘要】流行音乐因其注重个体性、时代性、通俗性的特点，区别于古典音乐、民族音乐等，迅速地占领全国市场，尤其是80年代以来，高潮迭起......
摘要：音乐能够给人以愉快的心情，带来精神享受，也能够陶冶情操，提高人文素质，所以培养学生的音乐审美能力就显得十分重要。本文从培养中......
音乐鉴赏有助于提高学生的文化素养，丰富学生的情感，增强音乐审美能力。音乐教师要对高中音乐鉴赏这门课程有清晰的了解，依据学生的学......
世界著名教育家苏霍姆林斯基，对音乐教育的意义和作用曾这样精彩的描述：“音乐是思维强而有力的源泉。没有音乐教育，就没有儿童完全合......
青年歌手电视大奖赛是推出新人新作、选拔优秀艺术人才的艺术类选拔节目。在比赛中，部分选手在综合素质考评及音乐基础知识等方面的......
审美能力的形成和发展与学生的感情体验密切相关,因此可在钢琴教学中将学生对音乐形象的认知、音乐技能的实践和情感因素等结合起......
摘要 音乐教育是实现美育目标的主要方法，同时也是促进学生审美能力提升的关键因素是组成全面教育的重要内容，有助于学生综合素质的......
音乐素养，是指在音乐理论、知识、艺术和思想等方面所具备的综合素质和修养。具体包括以下几方面的内容：第一是音乐理论知识的水平，包......
音乐欣赏课是学校音乐教育的重要组成部分，是提高学生学习音乐的兴趣，培养学生音乐审美能力的重要途径和手段。对扩大学生的音乐视野......
音乐是高中教育体系中尤为重要的一门课程,是素质教育的重要体现.新课改背景下,对高中音乐教学也提出了更高的要求,其中培养学生的......
音乐欣赏力就是通过听音乐的过程，所能从音乐中感受到音乐创作者在创作音乐过程时所倾注于音乐中的个人感情。 它既是听着感受音乐......
音乐是人的精神的产物,音乐活动是人类最自然、最原始的行为,它是用于表达、探讨精神境界的一种手段和工具.人们有感于物、有动于......
感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形......
山西省朔州市山阴县第四中学 山西 朔州 036900 摘 要：中学阶段的学习是终身学习的一个重要的基础阶段，这个阶段的学习内容及方式......
【中图分类号】G633.951【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0216-01 音乐欣赏教学是音乐教育的重要组成部分，学生在......
音乐教育应当以审美教育为核心。在教学过程中，教师要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，从而使学生逐步形成健......
音乐教学中的基础教学就是音乐欣赏，通过让学生学会欣赏音乐的美，了解音乐这门艺术，再进行音乐学习。从小培养学生的音乐审美能力，对于......
音乐鉴赏是指以具体音乐作品为对象通过聆听的方式和其他辅助手段来充分体验和领悟音乐的审美活动。音乐鉴赏对培养和提高学生的音......
新的《音乐课程标准》提倡教育以审美为核心。在音乐课程中，欣赏这一教学领域，被视为培养学生音乐审美能力的有效途径。常态课中的欣......
赞可夫说:“让学生从音乐中来,再到音乐中去.”让学生在游戏中去学习音乐,感受音乐的流动,旋律的起伏,节奏的跳跃,音色的变化.......
作为高中音乐必修模块，音乐鉴赏教学是提高学生审美能力的有效途径。在全面实施素质教育的今天，高中音乐教育的首要任务就是激发学生......
中学音乐教育是审美教育的重要方式。中学音乐教育通过对曲目的演唱、演奏、欣赏等教学活动，把中学生带进一个唯美的艺术天地，使他们......
