高校工科相关论文
随着“中国制造2025”战略深入推进，云计算、大数据、物联网、人工智能等新技术取得突破性进展，信息化与工业化深度融合。高等工程教......
[摘 要] 高校党建工作是办好新时代中国特色高等教育的根本保证。党的十九大报告对加强基层党建做出了全面部署，要求坚持加强党对高......
随着科技的发展,工程领域对科技人员艺术审美思维的要求越来越高,因此,工科类高校要实现教育方针提出的培养德、智、体、美全面发......
近年来，随着中国制造业大国地位的不断巩固和发展，工科人才的重要性日益凸显，尤其是高级工科科研型人才更是炙手可热。工科院校研......
科技创新是民族进步和社会发展的动力，理工科大学生作为我国科技创新的接班人和生力军，其科技创新潜力和能力的培养对n我国建设创新......
基于解构科学为学术意图的科学知识社会学对科学实验室的研究，尽管受到了诸多的批判，但是其对科学史、科学哲学和科学社会学等学......
工科非计算机专业的计算机教学有其自身特点。论文分析了非计算机专业计算机教学存在的问题，结合自身经验分析了改进计算机教学......
工科专业课实验在本科教学中占有重要地位，针对高校工科专业课实验教学中的薄弱环节，就如何提高工科专业课实验教学质量，如何进行......
随着我国高等教育的发展,高等工程教育已引起教育理论和实践界的广泛关注.本文力图从当前我国高等工程教育所面对的典型问题出发,......
工程设计课程是高等院校工科类课程的必修的实践性教学环节。本文首先介绍了传统工程设计课程的特点，然后介绍了信息技术与工程设计......
目前高校工科的专业课教学中，理论与实践的脱节是一个普遍存在的问题.而"供电技术"课中会经常涉及到各种电力电气器件的原理与使用，......
一、工科教育培养目标问题rn高等学校工科本科教育,按培养目标分,大致有两种模式.一种是培养工程师,学校设置专业,学生在校不仅......
工业设计是创新设计。工业设计对培养工科学生创新能力，进行新设计观和方法论教育，具有无法替代的作用。还为高校工科进行工业设计教......
数学,作为一门重要的基础课程,无论是其理论价值和实际应用,对后继课程的学习均起着举足轻重的作用。笔者通过在高校工科学校的数......
本文通过了解我国工程教育的发展历程及我国工程教育的发展特点,进而更好的讨论工程教育模式下实现课程有效性的改革,来培养具有科......
本文通过对荣华二采区10...
目前大学生获取互联网中知识的方式已经从微博、论坛、博客等传统的互联网媒体转向新兴自媒体,例如抖音、快手、微视频等利用互联......
本文针对目前高校工科专业选修课教学中较为普遍存在的现象和问题，结合专业选修课的教学实际情况，提出从合理设置课程、合理安排教学......
2014年大学生毕业人数高达727万,加上往届毕业尚未就业的学生,待就业人数超过800万人,2014年大学生的就业情况非常严峻.下面我们以......
文章以合肥地区某高校为例,分析了高校工科通识教育实施现状,发现实践中存在着通识教育目标不明确、课程设置不尽合理、课程内容专......
<正> 去年十月,我们有机会参加上海市高教局组织的上海工科院校外语课教学质量调查组。通过听课、座谈,增长不少知识,同时也产生......
一、学业指导的内涵与目的大学学习与高中学习的方式和方法不同,需要大学生从被动地接受知识点到主动地梳理学习内容。学业指导的......
根据高校工科专业实验室的特点和功能,综合分析实验室的资源投入与成果产出,建立工科专业实验室利用值和利用率的量化评价方法;采......
关于高校工科毕业设计（论文）工作的新探索沈阳大学王达文，张书斌大学是人才培养的一个独立阶段，教学过程是根据培养目标来确定的，培养目......
中国电教协会高校工科专业委员会的前身是全国工科高校电教协作组,成立于1980年。1995年11月在北京清华大学召开了协作组成立十五......
中国电教协会高校工科专业委员会于1998年5月14日至18日在上海交通大学召开了全体会议。清华大学、浙江大学、东南大学、西安交通......
根据常委会议(1998.5.18)的决定,我协会计划于2000年秋季召开庆祝大会。为了总结和交流近十年来教育技术工作的经验,迎接21世纪的......
实验教学作为高等教育人才培养方案的重要内容，是教学中重要的必修环节，是学生深人理解和巩固课本知识、提高动手能力的有效途径。实......
【正】 高等教育在促进经济发展和社会进步中起着关键性的作用。高等教育事业的规划和发展,必须结合本国的国情,适应经济发展和社......
【正】 高等学校学制的确定,应当根据国家需要,综合考虑以下一些因素:中小学教育的基础以及大、中、小学合理的学习年限搭配;高等......
通过在工科院校学习、工作、教学中的感触以及查阅国内外文献资料,本文首先分析思考了社会的进步发展对工科人才素质提出的更高的......
高等院校是国家培养高等技能人才的重要基地，而大学基础阶段的教育又是培养高等技能人才的基础性工程，是必须要经历的一个积淀、奠基......
戟锋：浙江大学教授，本刊顾问。原中国教育技术协会高校工科专业委员会（全国工科高校电教协作组）副主任，《现代教育技术》主要创始人，创刊......
一、指导思想: 1.认真贯彻党的十五大精神,以及教育部、电教办等上级领导机关有关工作的指导方针。 2.面向21世纪,以远程教育为契......
浙江大学现代教育技术中心是在原四校区电教中心基础上组建而成的。 一、中心组建以后,在学校和主管教学校长的领导和支持下,抓住......
去年我国高校工科专业在校生突破600万人，培养规模居世界前列，但工程教育创新、人才培养质量等指标仍与世界水平相差甚远。为此，教育......
通过对教师在毕业设计中地位和作用的分析,明确了高校加强工科毕业设计的重要性和必然性,进一步探讨了该项教学环节的内涵和形式.......
【正】中国电化教育协会高校工科专业委员会于1998年5月15日～18日在上海交通大学召开全体会议。清华、浙大、矿大、东南大学等刘所......
《电于电路基础(第二版)——高性能模拟电路和电流模技术》一书,由国家教委高校工科电于线路课程被学指导小组成员,北京航空航天大......
