高职师资相关论文
摘要：高职师资队伍建设是决定高职教育教学质量好坏的关键因素。随着高职教育的蓬勃发展，我国高职院校师资队伍建设已取得了相当大的......
摘 要： 高职院校承担着推动高等职业教育发展的重要任务，任务的关键是“双师型”师资队伍建设，这是提高高职院校人才培养质量和水平，办......
摘 要：高职教育在西方发达国家起步较早，因此也积累了一定的经验和教训。我国高职院校可以通过对德国、美国高职院校兼职教师管理现......
摘要：培养创新能力强，适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才是国家“卓越计划”的主要目的，也是当前高职教育内涵建设的关键，而高......
随着社会经济的发展,社会对人才,尤其是技术人才需求量的加大,高职院校面临着前所未有机遇,但与此同时,也面临着挑战。由于高职院......
师资队伍是高等职业院校内涵建设和可持续发展的动力和根本所在。本文就高职院校应用化工技术专业师资队伍建设的意义、手段、效果......
【摘要】师资队伍的整体素质决定着高职院校教学质量和教学效率的高低，高职院校的人事部门和师资工作人员必须以人为本，强化服务意识......
现代学徒制是高职院校酒店管理专业人才培养模式改革的主导方向,由职业院校教师与企业师傅组成的“双导师”队伍建设是现代学徒制......
不断完善我国职业教育体系,搭建中高职衔接的立交桥意义重大。本文对我国中高职衔接发展历程进行了梳理,对中高职衔接认识上的误区......
“双师型”教师队伍建设是提高高职院校人才培养质量的根本保障,因此,探索“双师型”教师队伍建设的有效途径和方法是本课题研究的......
【摘要】高职院校师资队伍国际化建设是全球化背景下高职院校顺应高等教育国际化发展的必然趋势。本文通过分析我国高职院校师资队......
[摘 要] 高职教育是我国教育的重要组成部分，为中国社会主义现代化建设培养了大批技术性人才。目前，我国高职院校师资队伍建设采用校......
一、导论1.研究背景2003年2月,教育部高教司发布了《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》,通过评估,促进了我国高职院校......
摘 要: 本文对当前兼职教师对高职教育事业发展的作用及其管理存在问题进行了分析。 关键词: 高职院校 兼职教师队伍建设 必要......
高等职业教育对我国经济建设和社会发展发挥着越来越重要的作用，近些年来，职业技术学院生源巨增，老职业技术学院不断扩建，新职业技术学......
摘 要： 本文从高职教育的特点出发，依据高职教育的目标，结合高职教育的方式，综合阐述了高等职业院校“双师型”教师队伍建设的背景......
我国高职教育发展迅速。由于职业性特点要求，高职教师既要具备知识能力素质，又要掌握操作技能。但是在目前的教育体系中。缺乏培养对......
本文针对当前教育形势对教师提出的要求进行了分析,指出了当前高职院校师资队伍存在的问题,并从几个方面提出了加强职业院校师资队......
本文针对当前高职院校师资队伍存在的问题进行了深入分析,在此基础上提出了“双师型”教师队伍建设的可行性对策。
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2011年12月28日,广西南宁,景色宜人的荔园山庄一派南国风光。全国职业教育师资工作会议就在这里的国际会议中心举行。这次会议是继......
推动高职师资“校企双向流动”,有利于破解存量师资“双师”素质短缺,推动高职院校承担责任使命,实现人才资源社会效能优化。高职......
高职教育在我国高等教育体系中占有重要的地位，具有高教性、职教性、行业性特点。这既是高职院校师资队伍建设的出发点，也是提升高职......
摘 要： 高职师资培训体系建设是在现状与需求调研基础上，建立利益相关者参与的多元治理体制，开发涵盖岗位实操能力、课程执教能力、教......
建设一支拥有“一技之长”的、职业态度端正的师资队伍，是高职师资队伍建设的目标．因此，“技高为师，德高为范”应是高职师资队伍建设的......
建设一支高素质的师资队伍,特别是加强对高职师资"双师"能力的培养,是高职教育办出特色提高质量的关键,本文阐述了对高职师资"双师......
［摘要］文章比较了中澳技术职教师资培训课程和职教师资资格证书标准和内涵的差异，期望通过改革创新我国高职院校职教师资职业能力培训......
创新人才的培养，必须依赖一支具有创新精神、创新能力和创新水平的教师队伍。本文从高职院校师资这一层面切入，分析高职院校教师在创......
【正】目前,高职教育得到了迅猛发展。作为职业技术教育的高等阶段,高职教育也是我国高等教育的重要组成部分。高职教育所确立的为......
目前高职学院的师资队伍难以满足高职教育发展的需要,必须站得高,看得远,目标明确,重点突出,把握技术发展、市场变化,采取一切有力......
职前教育与在职教育构成高职师资培养系统。在两者都存在~．aY-常工作的情况下，培养系统处于正常运行状态；在两者之一欠缺、不能正常工......
教师为学校之本,学校建设以师资建设为重中之重.目前多数高职院校因办学时间短,原有起点低,规模发展快,一时间师资严重匮乏.从教育......
德国职业教育师资经过严格而规范培养而成，相比之下，我国的高职师资培养显得较为薄弱，专任教师总规模、教师素质、教师培训等方面仍面......
高职教育教学质量的提升关键在于教师质量,教师质量提升的关键在于教师的“双师素质”.本文从高职师资双师现状与要求出发,探讨了......
随着对教育生态学研究的深入,越来越多的高校开始将教育生态学与学校自身的发展联系起来,并在教育生态学这一理论层面上探讨高等教......
【摘要】高职教育是我国高等教育的重要组成部分，为社会源源不断地输送高等技术应用型操作型人才。十二五以来我国高职教育面临新的......
摘要：随着社会的发展与进步，高等职业技术教育与经济建设的联系紧密，越来越显示出在整个教育体系中的重要地位与作用。高职教育要办出......
高职教育师资短缺与不适应状况已成为制约高职教育继续发展的重要因素.通过对高职师资"普适性"与"稀有性"矛盾的剖析,试图寻找一条......
“双师素质”是我国教育体系中出现的一种教育能力及经验兼备的复合型人才标准,指在高等教育体系中即具有教师资格,同时又具备在该......
为落实国家职教政策,结合实际,围绕教师企业实践相关问题阐述了教师企业实践的依据、企业实践的要义,以提升对企业实践的认识,自觉......
社会经济的发展对高职院校的整体素质提出了更高的要求，而师资综合素质又是高职院校整体素质的客观反映。因此，高职院校应采用倡导教......
随着职业教育改革的不断深入．高职院校师资队伍建没中的诸多现实问题被纳入到研究视野之中．其中，高职师资的准入和培训问题已成为离职......
面对高等职业教育的迅猛发展,高职院校的师资队伍建设出现了明显的不适应,主要表现在师资数量的不足和师资队伍总体素质与高职教育......
高职师资是高职教育发数量较少,职称结构不合理,学历、年龄偏低,缺乏激励机制等弊端.为此,要有针对性地加强高职师资队伍建设,促进......
