【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,激发学生有效参与到课堂学习情境中去,引导学生在动手操作、动脑思考、动口说理中有效参与探究新知,把具有潜在意义的知识结构内化为学生的已
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在小学数学课堂教学中,激发学生有效参与到课堂学习情境中去,引导学生在动手操作、动脑思考、动口说理中有效参与探究新知,把具有潜在意义的知识结构内化为学生的已
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