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质量和效率筑起了小学数学课堂教学的生命线.有效性的课堂一定是讲求高质量的教与学的过程.
如何认识提高课堂教学有效性
【摘 要】
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质量和效率筑起了小学数学课堂教学的生命线.有效性的课堂一定是讲求高质量的教与学的过程.
【机 构】
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河北省肥乡县毛演堡乡中心校崔庄小学
【出 处】
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大众文艺（科学教育研究）
【发表日期】
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2008年8期
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