巧设问题相关论文
情境教学法在高中语文课堂上的应用既能让学生对课堂内容形成更深的印象，体会语文学科的意境美，也能直接借助多媒体信息技术、巧设问......
《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》提出：学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值......
读后续写是一项读写结合的高考作文形式，要求续写内容与原文构成一个情节完整的故事。冯敏提出读后续写教学应基于协同效应原则，通过......
《与妻书》中既有儿女情，也有家国情，该文被誉为“天下第一情书”，学生多易关注其中的儿女情，忽视家国情，故笔者在执教过程中巧设问题，通......
“思维的发展与提升”是语文核心素养之一,在阅读教学中如何发展核心素养,提升学生的批判性思维能力,途径有三:其一教师要巧设问题......
按照目前的小学语文课改要求,在“以教师为指导,学生为主体”的教学理念之下,小学语文的教学有了一个新的目标,就是在课堂上把培养......
《鹿角和腿》是部编部教材中三年级下册中的课文,课文的内容发人深思,讲述了一只鹿有一对美丽的角,却有一双难看的腿,然而在被狮子......
有效教学以学生发展为中心,强调素质教育,重视学以致用,因此初中化学教学的有效性也要以学生发展为中心,采用任务教学法、趣味实验......
在解题教学中要教会学生透过条件看本质,回归概念及基本性质思考解题方法和途径,通过适当的问题及追问引领学生的注意力,由具体的......
《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出:“数学探究活动是围绕某个具体的数学问题,开展自主探究、合作研究并最终解决问题的过程......
摘 要：小学科学是培养学生的科学素养、创新精神和实践能力，探究式学习是学生学习科学的重要方式，激发孩子们的好奇心和求知欲是培养......
随着新的高考改革方案的逐步实施 ,语文科作为三大基础学科之一 ,其地位更加重要。但就目前高中语文教学的现状来看 ,尽管学校领导......
新编高中历史教材的宗旨是为了让学生开拓历史视野,又不加重学生记忆负担,着力于培养学生的心智技能,注重于发展学生的个性。根据......
创造性思维就是根据一定的目的、任务,在头脑中独立地创造出新事物的心理过程,是创造力的核心。学生思维活跃,常有不囿于常理的思
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《初中语文教学大纲》明确指出 :听说读写是语文教学的核心。笔者认为初中语文教学的素质教育实则为对学生进行“听说读写”四种能......
【正】教育的根本是育人。教育是通过育人来服务于社会的,现代社会对人才的要求越来越高,除掌握必备的基础知识外还应具备各方面的......
教学过程:(多媒体显示:“航天英雄——杨利伟”)师:从杨利伟的身上看到了哪些可贵的品质?生:沉着勇敢、从容镇定、意志坚强、充满......
一、实施“研学后教”的教育理念,变教师举例过程为学生收集材料和自主研学过程。传统的思品教学中,教师在讲解重难点知识时,都会......
摘 要：在实施素质教育的过程中，创新教学是课堂教学改革的关键和核心。培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，已成为教学的重要目......
【摘要】兴趣是最好的老师，是驱使人们不断前进的动力。激发学生的学习兴趣对于提高课堂教学效果有着极大的促进作用。在生物教学中......
摘 要：《语文课程标准》提出了新的教学理念，要求全面提高学生的语文素养，启发学生进行创新思维。启发学生思维要做到：巧设问题情境，激......
陶行知在《创造的教育》一文中也指出:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”“只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,便是......
今年我县新上岗教师280人,原以为新老师的新理念、新方法能使学生想学、爱学、乐学,但在跟踪视导过程中,我们发现大部分数学教师教......
自主学习是就学习的内在品质而言的,它尊重学生的自由意志和独立人格,不仅是教育的真正条件,而且是教育本身的内在规定。在自主学......
语文教学是对学生进行美育的重要阵地,把握美的特征,寓美育于语文教学之中,是语文教学的重要任务,也是增强语文教学魅力、提高语文......
教学的核心是启发思维,培养和发展智能,提高人的素质。为了达到该要求,在小学数学课堂的教学中,教师要根据学生好奇心强的特点,精......
“学起于思、思源于疑。”发现问题是拥有知识的关键。在大力提倡创新教育的同时，培养学生的质疑能力，有利于激发学生的学习兴趣。可......
一、培养学生主动思维的兴趣培养学生乐于开动脑筋、积极思考问题的兴趣,开拓他们的思路,这是教学成功的重要一环。为此,我在教学......
《义务教育语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学......
培养能力是新一轮教学改革的方向。精心设计问题更是发挥教师主导作用的最重要的一个方面,是发展学生思维能力一种重要手段。那么......
【摘要】 现代教育学认为，要实现学生的主体发展，必须充分调动学生的积极性、主动性，让学生积极主动地参与学习的全过程。学生是学习......
我是一名多年从事小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响......
阅读教学是小学语文教学的基本环节,主要对学生进行习惯养成教育、能力培养和情感培育。其基本任务是培养学生的阅读能力,最终目标......
在数学课堂上,教师采用提问进行教学是最重要和普遍的方法。教师的提问发人深思,就会使学生掌握知识、发现问题、解决问题,具有创......
《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生......
《数学课程标准》指出:学生的数学学习内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、猜测、实......
加速度是力学中的重要概念之一,是连接运动学与动力学之间的桥梁,也是高中物理中比较抽象、难懂的概念之一。针对高一学生学习“加......
创新教育是素质教育的核心,创新能力是知识经济时代评价人才的最高标准,要让学生适应知识经济时代的发展和竞争,成长为新时代的人......
《语文课程标准》不但注重培养学生的探究意识和探究能力,还积极倡导自主、合作、探究的学习方式。在中学语文的探究教学中,教师应......
有效教学应该从学生已有的认知结构出发,通过创设情景,提出问题,调动学生思维活动,积极有效地构建新的认知结构,巩固和优化认知结......
课堂上教师要始终把学生看成知识的发现者、研究者和探索者,把教学过程变成引导学生进行“再发现、再创造”的过程,让学生在学习活......
