《孤独之旅》相关论文
杜小康生活在油麻地最殷实的红门里,可生活的变故却将他带入了一个残酷的计划里——芦苇荡放鸭。杜小康这一人物形象的美学价值便......
审视《孤独之旅》课堂教学中存在的目标无聚焦、内容无集中、切入无思考、活动无设计等问题,指出教师应紧扣《孤独之旅》的“情绪......
针对《孤独之旅》的教学,大部分初中语文老师都围绕着“孤独”二字进行解读,并且将该小说的情节分为“孤独之旅”和“战胜孤独之旅......
自读课文应该鼓励学生根据个人的兴趣和能力,自主选择学习内容,探索选点批注的学习方式.教师为学生提供必要的学习支持,引导学生通......
初中语文教材将《草房子》原文的内容进行了缩减、删改,使得文章更具独立性和紧凑性,也更加便于读者对文章的内容进行理解。因此,......
总在问自己，四十五分钟的课堂我的教学能给学生留下些什么？不希望是“独角戏”后的郁闷和无奈，不奢求“万紫千红”的绚烂和辉煌，只觉得......
曹文轩的小说《孤独之旅》成功塑造了杜小康这位在孤独中成长的少年形象。在人生的变故面前，他能勇敢去面对，并在孤独之中学会了忍耐......
<正>衡量一堂语文课是不是好课,关键是看学生是否有所得,是否有助于学生的发展。而要实现以上的目标,关键是看学生的课堂学习活动......
成长的模式有多种，曹文轩《孤独之旅》中杜小康旅行式的成长最动人心。扣动他的琴弦，引起我们的共鸣。从杜小康的四句语言描写，可以看......
我们学过的课文中．常常有景物描写的段落，如《斑羚飞渡》中具体描写伤心崖地势的险要；曹文轩《孤独之旅》中对鸭群、芦苇、暴风雨的多......
人教版九年级上册第三单元以“少年成长”为主题，编排了《故乡》《孤独之旅》《我的叔叔于勒》《心声》四篇小说。相对来说，鲁迅的《......
曹文轩的《孤独之旅》以优美的语言、古典的意境和积极的人生态度赢得了无数读者与文学评论者的称赞。但是，笔者以为，《孤独之旅》在......
【案例】这是我前不久参加一次赛课的课堂纪实。人教版九年级上册的一篇小说《孤独之旅》．课文讲述的是少年杜小康辍学后随父亲一起......
<正>一、说文本《孤独之旅》选自曹文轩的长篇小说《草房子》,被选入人教版教材九年级上册第三单元。课文虽然是节选,但叙事简练、......
—、导入师:课前跟咱们班几位同学聊天时,谈到了我教书的理念决乐语文,快乐生活。同学们能大声重复一遍这八个字吗?生(齐):快乐语......
现在的孩子在蜜罐中长大很少真正的吃苦，作文中却经常出现“不见风雨怎能见彩虹”的感叹，给人一种“为赋新词常说愁”的感觉。九年级......
“走心”辨 银川六中正高级教师马文科先生，有“走心语文”说。马文科有诸多荣誉：宁夏回族自治区首批“骨干教师”、首批“塞......
语文教师备课,首先要面对的就是语文教材,具体的篇目。面对一篇课文,先要立足课标和语文教学之本,确定合宜的教学内容(教什么),既......
一曹文轩的《孤独之旅》被选入部编版语文九年级上册的第四单元,同单元的另外两篇课文分别是鲁迅的《故乡》与莫泊桑的《我的叔叔......
人教版语文教材九年级上册第10课《孤独之旅》一文，节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。曾经获得“宋庆龄文学奖金奖”的《草房子》......
<正>目前,我们的语文课存在很多问题,特别是阅读课成了教师满堂问,学生在教师的牵引下思考,缺乏学习的自主性,创造性。"步步为营""......
一、教材分析 九年级上册教材第四单元所选篇目均为小说.曹文轩的《孤独之旅》在本单元中作为自读课文出现,内容贴近现实,更能激发......
<正>【课堂简录】【第一环节】问课文师:曹文轩《草房子》中的《红门》,是以男孩杜小康为主要描写对象。故事梗概如下:PPT:(杜小康......
<正>该课为2015年内蒙古鄂尔多斯市学科带头人评比获奖课师:我们先来了解一下《草房子》这部小说。(屏显。生齐读。)《草房子》这......
<正>(屏显:李白、李清照、傅聪图片,孤独的状态用画面展示出来,并附上诗句。)师:下面我们来品味一种生活状态。图片中没有喧嚣的闹......
自读课要善于借助"阅读提示"和文本体式确定教学内容。教师要研发、提供高水平、可操作的学习支架,指导学生提升自读能力。加强课......
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作为一篇小说,《孤独之旅》冬管人物单一,情节简单,但就阅读体验而言,却能始终抓住读者的心,使读者在期待中读完全文,并在内心引发......
<正>课例研究起源于20世纪60年代的日本,在日本被称之为"授业研究",是一种教师联合起来的计划、观察、分析和提炼真实课堂教学的过......
《孤独之旅》是部编版语文教材九年级上册第三单元第10课,选自曹文轩长篇小说《草房子》。文章用优雅诗性的语言描绘袅袅炊烟、漠......
<正>上学期,听了九年级一节公开课《孤独之旅》,对教师引导品析课文中出色的自然环境描写觉得欠点火候,杜小康为什么在失学之后走......
<正>【主题描述】任何一个教学活动都应有它的实在价值,而它的价值就体现在教学活动的有效性上,而教学活动的有效性又体现在学生在......
<正>《孤独之旅》节选自曹文轩的"少年成长小说"《草房子》。课文讲述的是主人公杜小康因家境败落,被迫与父亲到遥远的地方牧鸭的......
<正>《孤独之旅》中的36—38小节,作者对暴风雨进行了细致的描写——"芦苇荡的暴风雨是极其可怕的",雷声"如万辆战车从天边滚动过......
