绘画能力相关论文
陶行知先生遵循"知行合一"的教学方式,在提高儿童思维能力的同时培养儿童动手能力与操作能力,这与现阶段幼儿教学改革方向不谋而......
初中美术是义务教育阶段的必修课之一,是对中学生进行美育教育的重要途径,它不但承担着培养和提高学生绘画能力的任务,而且对于陶......
幼儿绘画是当前幼儿身体动作形成的一种本能反应,同时也是幼儿表达自身情绪和精神需求的一种方法,对于促进幼儿的发展而言具有一定......
【摘要】儿童画是儿童心中的世界的再现。根据学生的年段特点，关注他们内心的情感，同时渗透简单的绘画技法，让每个儿童在美术课堂中保......
陶行知先生有言:激发出学生的兴趣之后,学生就肯用全幅精神去做事情.由上可见,“学”与“乐”密不可分.当前的幼儿绘画教学,学生个......
随着幼儿年龄的增长,幼儿对绘画基本要素的认知越来越深刻,其年龄、性别的差异在绘画上的反映也越来越突出.了解幼儿对绘画基本要......
幼儿美术教育是对幼儿进行早期教育的一个重要组成部分。由于3-6岁的幼儿常常是通过形状、色彩、声音和动作来感知其身边的事物，并......
儿童早期绘画教育对小学阶段的美术学习具有重要意义,小学第二学段学生处于向写实期转型的关键阶段,本文对此展开研究,提出儿童早......
摘要：素描作为初中美术的基础，是培养学生绘画能力的重要手段，更应该引起教师教学的重视。本文从培养学生观察能力、绘画能力和审美能......
【摘要】从教多年来，我在美术教学中探索并一直遵循着的教学原则就是：提高绘画水平，从学生的欣赏开始。学生只有学会了欣赏，才能够提高......
摘 要 绘画，是幼儿表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径。对于还不善于运用语言和文字的幼儿来说，绘画是幼儿用来传达情感......
创新是美术创作的灵魂,美术教学注重的就是学生审美能力、观察力、想象力和创新绘画能力的培养,这对于学生来说是至关重要的.基于......
“想象力比知识更重要”,创新是教育的一个首要任务。美术教育的宗旨和灵魂就是培养与挖掘学生的创新能力,违背了这一点,美术教育......
摘要：儿童都是艺术家，他们的脑子里有无穷无尽的想象。他们的艺术天赋等待我们开发，教师要关注儿童的每一次闪光点，捕捉让人心动的瞬间......
【摘要】幼儿园实施素质教育和途径包括美术教学。美术能提高幼儿的审美能力，能陶冶儿的情操。美术教育主要以绘画形式来表现，而每个......
缺乏良好的兴趣爱好是导致学生在各个学科的学习中动力不足、积极性不高的重要原因.在小学美术教学中,进行兴趣点的激励同样很重要......
绘画是幼儿借助画笔表现自己的一种活动方式，也是表现自己认识客观事物的特殊形式。它既是幼儿进行的一种游戏活动，又是一项创作活动......
摘 要： 学习绘画，学生需要用眼观察、用脑思考、用笔勾勒，从而培养感知能力、动手能力、想象力与创造力，教育好祖国的小花朵。在美术教......
色彩教学既是美术课堂教学的重要组成部分,又是培养学生绘画能力的基础.在美术色彩教学中,教师应立足课堂和学生实际,培养学生的学......
摘要：随着人们生活水平的不断提高，人们对生活的追求也由原先的物质追求上升到精神境界的追求。绘画作为陶冶个人情操，提升个人精神境......
美术是小学素质教育的重要组成部分,美术教学能够培养学生的审美能力、启迪学生的智慧、陶冶学生的情操,促进学生的全面发展.从美......
实施新课标以后,学生的主体地位得到了空前的重视,反映在美术绘画技能教学中,就是主动画画观念的确立、绘画多种形式的兴起.但在实......
高中美术班的学生都是经历过美术中考的筛选才进入高中学习的,已经基本掌握了色彩的基本理论和一些基本的笔法技巧。在此基础上,如......
幼儿美术教学活动的有效开展对培养幼儿艺术审美能力、想象力、创作能力具有重要现实意义.在当前高度重视幼儿园教学,提倡促进孩子......
美术是一门艺术的学科,但同时更是一门伟大的学科.美术的学习,我体育于培养学生的审美情趣,同时美术的培养也能使学生的审美能力的......
在素质教育的实施和音体美的完善落实情况下,美术教育被推向最前端,让美术教育促进应试教育向素质教育转变.美术教育是可以培养学......
随着教育时代的发展,社会也在不断地进步,对此,无论是哪一阶段的教育都已经受到了越来越广泛的重视.学前教育也是其中的一个重要环......
摘 要： 高中美术教学是艺术教学，对于培养学生的美术能力和美感有非常重要的作用。美术本体的技术固然重要，但更为重要的是学生内在的......
摘 要：学前教育专业的绘画能力是本科院校学生必备的职业技能，但是我国目前的学前美术教学普遍存在重视技巧表达，不在乎学生的个性表......
在师范美术教育的课程安排上,下乡写生课程占重要地位。“写生”一词是西方的翻译语,它是指绘画者直接从自然中寻找绘画的方式,在......
《3~6岁幼儿学习与发展指南》强调,幼儿教育阶段应该重点培养幼儿的兴趣,以游戏化、生活化的形式开展课程教学。幼儿阶段是儿童成......
美术教育是中学美术教学的重要组成部分，它能够培养学生发现美、认识美、创造美，提高审美意识，陶冶情操。我们可以采用师生互评，生生互......
美术课的示范是指导学生学习,帮助学生理解描绘对象,掌握作业要领的重要手段.示范引路要突出“活”字.活而得法,往往事半功倍,美术......
儿童天生兴趣广泛，好奇心强，处于智慧和审美意识的萌芽期，在美术教学中要从小培养儿童的绘画能力，欣赏能力和审美意识，促进人才的萌芽，为......
幼儿把艺术活动作为表达自己情感的另外一种方式,而绘画又是艺术活动的一种表现形式.教师应该综合开发幼儿的绘画能力,通过自信心......
幼儿教育期是人生想象力最为丰富的一个阶段,在该阶段中幼儿能够通过对周边事物的观察,发挥自己的想象力,从而创造出一个新的认知......
在目前的幼儿美术教育研究与实践中,“教与不教”“如何教”一直是出现频率较高的词汇。从1904年的“癸卯学制”到2001年《幼儿园......
美术专业学生绘画能力的训练，是要学生能将自然形体转变为艺术形体，而要表现这一特征就是要培养学生的观察、表现、整理与概括的能力......
春天的校园,绿草如茵.一群年轻的学生正围坐在草地上讨论着社团的招新方案.原本为着爱好加入社团,又因为绘画能力最受认可被大家选......
当你走进孩子的儿童画世界里，你会被他们一幅幅充满童稚、天真纯洁、富有独特想法、独特造型、五彩斑斓的作品所吸引，这些作品充分体......
根据现代心理学的研究,3—6岁的幼儿常常是凭借事物的形状颜色,声音和动作来思维的,他们对自己的感觉器官能接触到的物质材料充满......
美术课是中学教育中的一门重要课程,它不仅是传授学生一些绘画知识与培养绘画能力,而且是对学生进行美育的重要手段,是对学生进行......
