教育机智相关论文
教育机智是教育智慧的核心要素，是集体教学中高质量师幼互动的重要条件。文章通过非参与式观察法观察大班10节集体教学中教师运用教......
在教育现象学视野中，教育机智是高校教师以生为本的智慧，也是教师的临场发挥智慧和教师的创造智慧。教育机智具有情境实践性、塑造可......
马克斯·范梅南在《教育的情调》中通过一个个教育小故事，让大家看到教育者应有的样子：要敏感而机智，要关注学生的独特之处。在教育教......
教育机智是教师必备的专业素养之一，教育机智的养成对其专业发展有很大作用。教师的教育机智是教师在特定的课堂教学情境中，为了学生......
教育机智艺术因其本身的特殊性和灵活性，成为中学语文教师处理课堂突发事件和意外状况的有效帮手，在稳定课堂秩序、维护师生关系、促......
教育机智是教师面临复杂教学情况时能够迅速、准确地做出判断并加以处理，甚至生成新知识、达到更高水平的教育效果的一种能力，是教师......
在小学课堂教学中，偶尔会出现一些意想不到的突发事件。为保证教学活动正常进行，教师需要充分发挥聪明才智，运用教育机智第一时间科学......
教育惩戒作为一种教育手段，具有重要的教育价值。通过对S市M中学的田野考察发现，教师实施教育惩戒主要存在教育合力尚未被充分激发、......
教育机智是幼儿园教师顺利实现教育目标,体现其专业价值的重要途径,也是教师专业成长的一个重要衡量指标。但是很多幼儿园教师尤其......
教育机智是教师的关键素养,贯穿于教育实践全过程中,体现了教师对教育情景的科学理解,既包括正确选择与实施教育对策,还包含对教育......
【摘要】文章从实际的教育情境入手，阐述了班主任如何灵活运用教育机智的技能——“润物细无声”，利用教育契机，理解学生体验来促进学......
开学第一天，副校长带来一个学生，说：“这是你们班的小A。”我抬头，看见六年级的他已经足足高我一个头。我将他带进教室安顿好。 第......
摘要：教学过程是预设与生成，封闭与开放的辩证统一。课堂教学因预设而有序，因生成而绽放精彩。学生是思维开放的群体，他们随时都有可能......
《辞海》（第6版缩印本）对教育敏感的解释是“对外界事物感觉灵敏，在生理上或心理上反应快”。教育敏感是对周遭的教育事务的敏锐感觉......
【正】综合实践活动是新课程改革的亮点,是综合程度很高的一门独立课程形态,不是其他课程的辅助,具有自己独特的教育功能和价值。......
德育是一门科学，也是一门艺术。正如一位教育家说的：“教育人是艺术中的艺术，因为人是万物中最不固定的和最复杂的生物。”艺术领域内......
都说幼儿园教师的工作是一份良心活，虽然没有一张考卷和一个名次来衡量她们付出的劳动，但孩子三年的变化和兴趣的培养是最好的见证。......
摘要：语言是人们相互交流的最重要的手段。语言艺术的目的是使这一交流达到最理想的状态。课堂语言艺术直接关系到课堂教学这一双边......
【摘要】 小学教育，是极其细致而又复杂的。班主任工作谋略，就是班主任在教会学生做人的主导性动机的推动下，根据学生原有基础和道德......
语言是传递信息、表情达意的工具,也是课堂上师生双边交流和沟通的桥梁。一节引人入胜的好课,教师的语言艺术是关键。一、形象、生......
【摘要】“逆反心理”一词在近几年广泛流行，特别是对中职学生这一群体，由其逆反心理引起的逆反行为也受到家长和教师的普遍关注。笔......
教育机智是幼儿园教师顺利实现教育目标,体现其专业价值的重要途径,也是教师专业成长的一个重要衡量指标。但是很多幼儿园教师尤其......
相声大师侯宝林说过这样一句话：我们相声演员“现挂”的本领不能丢。什么叫“现挂”呢？它是指演员根据演出的实际情况，凭借聪明才智，巧......
观课议课活动是提高教师专业成长的助推器,因观课者视角的不同,故其对授课者执教过程中所看、所想也就存有差异。作为一名智慧型的......
语文教育的创新是实现素质教育的必然要求,语文课堂教学改革应是语文教育教学创新的主阵地。本文主要对中学语文教学管理方面的技......
基于对机智与虚假机智的词源、内涵与特征分析,结合幼儿教育的特性、幼儿教师的工作,从幼儿主体性发展、情感体验及行为塑造三个方......
如何从学生向幼儿教师转换,并适应幼儿教师角色,是每个新教师要面对的难题。幼儿园新教师入职初期面临现实与期望存在较大落差、缺......
现代心理学表明，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。它能激发和引导人在思想和意志上去努力探索某种事物的底蕴......
摘 要：政治教师只有不断吸收新的东西，并将其传授给学生，才能使学生开阔视野，了解世界，把握未来。因此，新时期思想政治课教师的业务素质......
笔者有幸观摩了几次全省语文优质课竞赛，在感喟参赛教师们扎实的教学基本功、广博优雅的风度、幽默诙谐的谈吐、精彩绝伦的设计的同......
我平时不大注重服饰，穿着比较随意。一次参加一个较重要的应酬后，我来不及将笔挺的西服换成便服就走进了教室。没想到一进教室便引起......
德国教育家赫尔巴特说:“关于你究竟是一名优秀的教育家还是一名拙劣的教育家,这个问题非常简单:你是否发展了一种机智感!”俄国教......
教育学和教育心理学的研究表明，教育机智是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养。一名教师只有具备较高的教育机智，才能适应千变......
教学机智是教师面临复杂教学情况时所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断能力。正如俄国教育家乌申斯基所说:“不论教育者是怎样......
[案例] 上课铃刚响，六（2）班的班主任就出现在教室门口，准备给同学们订正上午的语文作业。目之所及，是讲台旁“图书角”被翻得东倒西......
作为班主任，很多时候我们不经意的一个行为，可能会令学生大为感动，起到很好的教育作用，正所谓无心插柳柳成阴。 点名 刚......
《语文课程标准》指出:“教学是预设与生成,封闭与开放的矛盾统一体。”的确,不管你思维如何缜密,预设如何巧妙,没有生成的课堂是......
在一次美术公开教学活动中,教师让幼儿画自己的肖像,壮壮画完后,又在画中小朋友的旁边加了一大团黑色的东西,一边画还一边自言自语......
语文课教师该怎样提问学生?《学记》有这样一段生动的叙述：“善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。”大意是说教师的“问”．应符合学生......
摘要：课堂教学是一个动态发展、不断推进的过程，在这个过程中，除了“预设”和“预设生成”外，往往还会产生动态生成资源.如何灵活课堂......
我从未想到，一个耳光竟会引起一连串的风波，更在我的心灵深处激起不小的涟漪。 “我要还他一个耳光！” “朱老师，上周五小豪......
编者按： 如何引导学生开展爱心捐助活动，共创和谐社会，这已无可争议地摆在教师面前。儿童的道德认知受社会标准影响，但道德情感主要......
