语文教学方法相关论文
小学低年级儿童正处于幼儿到儿童的心理发育阶段，教师的教学活动设计应该契合他们的心理发展特点。结合课堂实践，针对低年级儿童心理......
摘要:涵泳诵读是中国传统语文教学方法,在诗歌教学中,语文教师可加以借鉴,让学生在背诵、朗读、涵泳品味中整体感知和把握诗歌作品......
语文作为最重要的三大学科之一,在我们生活中扮演着越来越重要的角色.伴随着新课改的不断深入,无论是语文的教学内容,还是教学方法......
《小学语文课程标准》对朗读的总的要求是：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”朗读本是传统的语文教学方法，书声琅琅也是......
摘 要小学时期是学生夯实基本知识的重要阶段，对于知识掌握的牢固度和思维模式的塑造有着直接的影响。语文作为一种母语的传授，对于......
我邂逅周一贯先生是缘于他1994年出版的《语文教学方法论》。对于半路出家的我来说，这本书无疑为我如何教书提供了极大的帮助。周先......
摘要：通过对中等职业学校语文教学现状的调查，就目前中专语文课堂教学存在的弊端进行分析，以改变传统的中专语文教学方法，从而激发学生......
当前教育改革的主题是强调学生的主体作用,突出学生的自主学习和研究能力的培养,从而提高学生的素质。通过几年的初中历史教学实践......
摘 要：感悟是一个思维过程，思维活动要依赖于一定的生活阅历和知识面。因此，扩大阅读面、增加积累是学生“感悟”的关键。语言积累越......
【摘 要】 新课程改革强调培养创新型人才，创新是小学语文教学的灵魂，当前小学语文教学创新存在着一些问题，无论是教学的观念，还是......
现在一种流行的语文教学方法，就是提出一个涵盖全文或一部分文字的问题，让学生看书后小组讨论，课堂发言，在学生发言时老师随时点评。但......
在传统的语文教学模式之中,教师一直占主导地位,授课方式皆以讲授法为主。这种教学模式在现代多元化的教学手段的实施中,已经慢慢......
如果将语文教学方法看做一个完整的系统，可以从以下三个方面加以归纳：以教为主的方法系统；以学为主的方法系统；教、学兼重的方法系统。......
【摘要】陕西省实行新课程改革已有两年了，各学科在转型的过程中取得了累累硕果，但在此过程中，教学方法的转变是伴随着阵痛的，因为传统......
【摘要】 活动性阅读摒弃了传统语文教法的弊端,通过组织丰富多彩的语文活动,使学生在快乐的氛围中轻松愉快地学习语文知识,增长......
在初中语文教学中培养学生人文素养，提高学生综合素质是素质教育的需求，是时代发展的趋势。教师要更新教学理念，创新教学策略，探寻新课......
随着新课程改革的深入推进,传统的、旧的教学方法已经无法适应新课程标准的要求。本文从新课程标准视野入手,提出了小学语文教学方......
摘 要：培养学生主体意识是新时期小学语文教学的重要目标。主要提出当前我国小学语文教学方法在学生主体意识培养上存在的问题并提......
新课改需要老师的参与实施,老师的教学理念、教学手段、教学方式以及评价都需要改革,与时俱进。小学语文是基石,本文对小学语文教......
古代诗歌五首是初中语文七年级上册第三单元的第五课,笔者通过对古代诗歌五首的教材分析、教学方法分析以及学法指导和具体的教学......
【摘要】 小学语文教学方法应该顺应新课改的要求,采用积极多样的教学方法,做到教师辅导预习、课堂教学方式多样化和课后的预习,......
在新课程改革的浪潮之下，每个初中语文教师都应当重视全新教学模式和高效趣味课堂的构建，使课堂教学的社会价值与个体价值达到最大程......
朗读是我国传统的语文教学方法，朗读，对语文教学来说显得非常重要，是语文课区别于其它课的一个显著的外部特征。如同学习唱歌就得张口......
创新能力是新时代人才的核心素质，是当前教育的最终目标，我们必须培养学生的创新能力，为培养合格人才打下坚实的基础。语文是人们学习......
创新教学是指教师为了适应现代课程与探索未来教学变革，在施教过程中体现出来的一种教学思想与教学方法。在现代社会，教育与科技的发......
【摘要】在现阶段小学语文教育中，使学生通过语文学科的学习而掌握与语文相关的知识已经不是小学语文教学的主要目的。在新课程改革......
初中语文教师使用传统的语文教学方法的时候，教学的主要目标是为了让学生学习更多的语文知识，这种教育方法以加强学生的记忆为主，只要......
朗读是语文教学的重要方法之一,其有着悠久的历史。随着时代发展,语文教学方法也逐渐多元化,导致朗读逐渐被忽视。重点探讨朗读教......
【摘要】学生学习知识的时候，注意力越集中，课堂教学效率也就越好，在小学阶段的教学中，由于学生的年纪小，自制力差，很容易受到外界其他事......
在小学语文课堂教学中,教师的一项重要任务就是营造轻松的课堂氛围,使学生能够更加愉快地学习,提高课堂教学效果和教育质量,这也是......
在教育中注重培养每一个学生的个性发展,是现今基础教育事业的一个趋势。语文是一门具有丰富想象力和创造力的学科,对学生独特个性......
摘 要：语文教学方法不是语文教学过程。教学过程是教学的顺序或步骤，而教学方法则是教学过程展开的途径。语文教学方法是语文教学系......
【摘要】小学语文教师在运用教学方法时，应注意各学科教学方法的有机渗透，相互补充，树立整合观点。这样不仅能更好地完成教学任务，提高......
【摘要】语文是一门工具学科，只有学好语文，才能为其他学科的学习打好基础，而汉字是语文的基础，教师必须要注重识字教学。情景化教学在......
朗读是最基本、最常用也是最重要的语文教学方法。“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”“朗读要提倡自然，要摒弃矫情做作的腔......
语文教学要走出困境，必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性，特别要注重学生联系生活实际自主地进行语文学习实践，努力......
摘 要:随着课改的深入实施和新《课标》的推行,语文教师们的教学方式也在变化,如何才能体现新的教育观念?在实施以学生为主体,努力......
学习文言文，学会积累是学生提高学习效果的不二法门。但现在的文言教学课堂上许多老师津津有味地梳理文言字词，而学生则是有眼无神地......
生活化教学理念从早期的学习到后来的学习,都有所体现,并随着教师年龄的增长而逐渐增强.在小学语文课堂上运用生活化教学策略,是促......
叶圣陶在《语文教学二十韵》中说：陶不求甚解，疏狂不可循。甚解岂难致？潜心会文本。作者思有路，遵路识斯真，作者胸有境，入境始于亲。一字......
摘要：对传统文化的继承和发扬，是我国文化建设发展的根基。古诗词文化作为我国语言文化的精髓，无不彰显着中华优秀传统文化的艺术魅力......
