职教课程相关论文
普通教育与职业教育的关系在中等教育阶段，被一些学者称为教育中的“癌症”，至今没有一个国家能完美解决。我们目前的中等教育中普通......
“工作过程系统化课程”是根据产品的“工作过程系统”确定“学习领域”后，以学生为中心而设计的一种课程体系，它强调以学生直接经验......
本文对职教课程功能、促进人才培养模式改革的资源条件和保障体系进行了研究,以期促进人才的培养。
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随着社会的发展与进步,“以人为本”的思想成为时代的强音,学生的全面发展特别是人格的完善成为当今教育关注的重点。“人格本位”......
【摘要】职业教育关系着我国脱贫攻坚、实现全面小康的奋斗目标，必须上下共同努力支持职业教育发展。针对目前职业教育就业率与失业......
职业教育课程正在向“工作过程导向”的模式发展,相应的专业设置也应随课程的改革而有所变化;课程改革的目标与职业资格培训的目标......
课程研究是高职课程建设和改革的重要依据。基于文献研究,笔者对高等职业教育课程观、高职课程的特征、课程目标、课程模式、课程......
摘 要 2004年教育部在《职业院校技能型紧缺人才培养培训指导方案》中提出，职教课程开发“要在一定程度上与工作过程相联系”。这一......
课程是人才培养的载体,也是保障和提高教学质量的关键.随着信息科学与技术的不断发展,现代学徒制已逐渐融入日常教学活动.现代学徒......
【中图分类号】G424【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）26-0242-01 教师所采用的教学方法和步骤直接影响着学生的学习......
摘要： 职业技术教育中的德育渗透，是帮助学生树立正确人生观、培养良好的职业道德的重要途径。在德育渗透的过程中，教师要围绕课程的......
摘 要： 本文主要探究了职业教育课程体系构建的三种模式。 关键词： 职业教育 课程体系 模式 1.岗位能力本位的课程体系 ......
随着我国经济的飞速发展,社会对人才的要求越来越高,使得我国职业教育规模迅速扩大,职业教育在整个教育体系中的地位也越来越重要,......
一、项目化教学的现状及存在的不足当前,项目化教学作为一种能有效提高教学效果的教学形式广泛的被各高等职业教育院校所采用。越......
以英国BTEC为背景阐述BTEC课程的特点和中英两国职业技术教育课程模式,通过对其进行比较分析,提出中国职业技术教育课程改革及学生......
大学毕业生能否接受职业培训?职业教育毕业生能否读博士?近期公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(公开征求......
职业教育教学改革应着力于课程体系的改革，建立以工作过程系统化为主体的现代职教课程新体系。工作过程系统化课程特征体现为：以职业......
借鉴世界发达国家职教课程发展的理论与成果．并结合我国实际．我们得出以下几点启示：1．职教课程客观上存在多种有效模式，每一种模式都有......
目前新的职业教育课程改革中课程教学目标的设置一般包括能力、知识、情感三个层面，一般均把能力目标放在首位，因为这样比较能体现职......
【正】经过近60年探索,我国职业教育以服务为宗旨、以就业为导向已成为共识,职业教育的发展理念和改革思路日益清晰,推进了职业教......
职教改革的核心是课程建设,而课程建设的成败关键在于课程内容的择取及其内容的排序操作。基于工作过程导向的职教课程设计应以岗......
职业学校致力于培训技能型人才,对于理论知识以及情感教育则是其次。但是现在社会需要的人才不仅要具备专业的技能还需要具备良好......
一、问题的提出2015年3月5日十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。教育领域也属于......
微课作为一种新兴的教学方法,非常适用于职业大中专院校的现代化教学。文章针对职业院校学生的特点,将微课等现代化教学手段应用于......
负责德国职业学校课程方案编制的德国各州文教部长联席会议,1996年5月9日颁布新的课程"编制指南",以"学习领域"课程方案取代沿用多......
资格框架制度,由于其在构建终身教育体系和促进劳动力流动方面的功能,成为国际社会的热点问题。资格框架制度中的不同层级的资格,......
对于职业教育来说,重点都放在了对于人才的培养上,不管是职业技能还是职业道德、职业素养,都需要通过提高职业教育质量来实现,所以......
新年伊始，“雷正光工作室”在上海市教育科学研究院职成教所正式成立，这是院内首次在职业教育科研领域挂牌的名家工作室，也是研究所充......
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在某种意义上,普教课程模式对职教发展贡献也是不能否认的,可以肯定的讲,它仍对职教的改革和发展具有借鉴价值。但重要的不是借鉴,......
一、课改的动因与背景石伟平:推进课程改革要有问题意识:为什么要改?目前职业教育最大的问题是什么?最根本的一个问题就是内容,学......
企业参与职业教育对职业教育发展和企业发展的双重重要作用已成国际上的共识。本文从政府重视并引导企业参与、提供经费支持、参与......
课程是实现教育目标的手段或工具,是决定教育质量的重要环节.课程开发不仅是教育改革中最关键和敏感的部分,也是教育改革的突破口.......
在我国职教课程改革中，“模块课程”可以说是论述最多、最受青睐的课程模式之一。但是，仔细阅读某些关于模块课程的论文可以发现，其中......
为切实提高职业教育质量,应将关注重心从教学活动转移到课程质量上来。基于过程方法的质量保障方法,可以有效控制并及时改善课程实......
课程，始终是教育工作的核心，教育领域中的一切改革最终都将影响和归结到课程改革。近年来我国的职业技术教育事业在规模和数量上有了......
<正>一、课程分析本课程以问题为中心,分组教学、任务驱动,让学生在小组学习中,通过助学课件、网络搜索、讨论问题,最终对问题进行......
将教育与生产劳动相结合思想分为萌芽期、产生期、发展期及升华期四个时期，文章分析了不同时期教育与生产劳动相结合思想的不同解释......
