思维主体相关论文
建筑设计创新思维主体的内部障碍主要指创新主体的思维定势。这里所说的定势是来自以往思维过程形成的习惯，观念是对认识的内容的积......
数学思维主要指的是学生在对数学感性认识的基础上,通过运用比较、分析、归纳等思考,解决基本的数学问题的方法。数学思维障碍是指......
所谓创造性思维就是与众不同的思考,它是创造力的核心。数学教学中所研究的创造性思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思......
思维就是平常所说的思考，创新思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创新思维，一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活......
摘要：理想化思维方法是思维方法中的重要成员之一，是思维主体把逻辑思维方法和非逻辑思维方法结合起来的思维方法。本文首先概述了理......
创造性思维就是对常规思路的扬弃，对思维主体来说是新颖独到的思维活动，它包括发现新事物、提出新见解、揭示新规律、创造新方法、建......
语文思维是思维主体在运用汉语进行认识与表达、审美与创造、鉴别与吸收的思维活动中，借助于形象对语文对象展开的概括和间接的认识......
语文教育从本质上是一种以语言文字为载体，唤醒人类内心深处的自我意识，推动人作为一个思维主体在价值观、生命感、创造力全面觉醒的......
在数学教学中，如何遵循数学本身的发现、发明、创新的发展规律，遵循学生的认知规律去培养学生的创造性思维能力，如何发挥数学训练思维......
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。实现创新需要具备创新思维，怎样培养学生的创新思维成为每一位教师面临的新挑......
创新一般是指对思维主体来说是别出心裁、突破常规、首次出现的思维活动，它包括发现新方法、揭示新规律、建立新理论、发明新技术、......
21世纪是一个知识创新的世纪，新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面，而创造思维是创......
【中国分类法】：G633.6 所谓创造性思维，是指带有创见的思维。数学教學中的所研究的创造思维，一般是指对思维主体来说是新颖独特的......
如何在教学实践中高质量地开展发散思维训练呢？通过实践摸索,我略谈一二。一、想象能力的训练形象思维是一种艺术的思维方式,它是以......
创新对思维主体来说是突破常规,首次出现的思维活动.它包括新方法,找出新规律,建立新理念,解决新问题等思维活动.对小学生来说,只......
【摘 要】本文在对符号与平面设计之间的关系进行研究和讨论的基础上，还对符号在平面设计中存在的意义进行了论述，对符号在平面设计......
人类社会正处在从工业化向信息化迈进的过程中,生产力发展决定生产关系的变化,而思维方式作为生产力中人的要素的重要部分,与生产......
汉字作为世界上唯一官方的表意文字,其形与义的结合可以更好的通过视觉精准的传达情感和信息。汉字的设计被运用在生活的各个方面,......
社会教学中所研究的创造思维一般是指对思维主体来说是新颖独到的思维活动，它包括发现新事物、提示新规律、创造新方法、建立新理论......
在小学语文教学中，如何培养学生的学法创新，我认为必须做到以下几点： 一、互动学习，培养学生的创新能力 培养学生的创新能力，就要......
一般认为,思维方式是"一定时代人们的理性认识方式...
人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面,而创造思维是创造力的核心.所谓创造思维就是与众不同的思考.数学教学中所研究的......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
创新对思维主体来说是突破常规,首次出现的思维活动。它包括新方法、找出新规律、建立新理念、解决新问题等思维活动。也就是说一......
在当前的历史教学中，不少教师比较重视历史的知识性，却忽视了历史的趣味性，传道者头头是道，受业者却索然无味。历史形象思维要求间接地......
创造性思维是现代人思维方式的必然选择,它最大限度地发挥了思维主体的主动性。创造性思维不拘于已有结论,不迷信权威,力求从新的......
美国心理学家吉尔福特说:“人的创造力主要依靠发散性思维,它是创造性思维的主要成分.”发散性思维又称求异思维、辐射思维等,是指......
用美的思想去开启数学真理,用美的方法去发现数学规律、解决数学问题,用数学的美来开启思维主体，凭借已有的知识和经验产生审美直觉......
数学教学中的创造思维，一般是指对思维主体来说新颖独到的一种思维活动，它包括发现新事物、揭示新规律、建立新理论、创造新方法、获......
人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面，创造思维能力是创造力的核心。所谓创造思维就是与众不同的思考，数学教学中所研究的......
关于高中数学教学如何根据数学自身的规律去发明和创新，根据学生的自身的认知能力去培养他们创新的思维能力，如何发挥高中数学思维训......
人们普遍认为公文写作是运用理性思维(逻辑思维或抽象思维)的方法,这是以非此即彼的、简单又绝对的“两分法”进行划分的结果,即不......
本文通过对思维要素的分析，从思维目的、思维观念、思维方式和知识结构等 方面论述了领导干部战略思维能力的培养。
Through a......
创新是一个适合于任何领域的永久话题,在数学教学中培养学生的创造性思维,发展创造力是时代对我们的教育提出的要求,没有创造就不......
数学教学中所研究的创造性思维，一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。这种思维能力是正常人经过培养可以具备的。那么......
问题:算法的行为主体是人还是计算机计算思维的思维主体是人而不是计算机,这一观点没有异议。至目前为止,计算机并没有意识,也不会......
思维就是平常所说的思考，创新思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创新思维，一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活......
创造力是创造思维的反映。在教学过程中，培养创造思维能力是发展学生智力和提高教学质量的核一心问题。教学中所关注的创造思维，一般......
美国心理学家吉尔福特说：“人的创造力主要依靠发散思维，它是创造民维的主要成份”。发散性思维又称求异思维、辐射型思维等，是指思维......
数学是思维的体操,数学教学中所研究的创新思维,一般是指对思维主体来说是新颖独特的一种思维活动.它包括发现新事物,探索新规律,......
数学教学中所研究的创造思维，一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物，提示新规律，创造新方法，解决新问题......
