初中思想品德课相关论文
在云南省实施的初中学业水平考试改革中,初中思想品德课的教学调整给广大一线教师带来了严峻挑战,对初中思想品德课教学方法的改革......
初中思想品德课是一门思想性、人文性、实践性、 综合性很强的课程。由其学科本身的性质、任务、特点决定了在教学过程中必须要做......
阅读研习《初中思想品德课程标准》之余,笔者对照自己的教学实践在不断反思中追问:作为一名初中思想品德课(以下简称“思品课”)教......
摘 要：教师的“教”和学生“学”是相互配合，相辅相成的。教师要充分发挥引导作用，创新课堂教学，通过巧妙的设计来调动学生学习的积极......
摘 要：随着我国教育改革的不断推进，在思想品德教学中，教师要坚持从生活化的角度开展教学，做好教学的改革与创新工作。同时，还要从学生......
【内容摘要】在初中思想品德课程的教学中，加强对于学生的心理健康教育非常重要，这是课程教学的一个重要目标。教师首先要善于挖掘课......
信息技术在初中思想品德课教学中的应用比比皆是,显示了无可比拟的优势,激发了学生的学习热情与学习兴趣,丰富了初中思品课堂的内......
【内容摘要】部分学生在学习思想品德课程时，表示教师的教学方法太单调，这使他们失去学习思想品德知识的兴趣。为了改善这个教学现状......
摘 要：初中是构建学生世界观、人生哲学以及价值观的一个重要阶段，思想道德教育是培养学生形成正确价值观中不可缺少的课程。在新的......
现在的初中思想品德教材最突出的特点是求活，这主要体现在教材的文字表述和教材内容的通俗性和主动性上。教材求活的一个重要表现就......
初中思想品德课教学过程,在一定程度上来说也是一个传播的过程。在进行初中思想品德课教学过程中,教师是思想品德课内容的把关人,......
当今教育，日新月异。随着现代教育技术的不断发展、更新，越来越多的现代化教学手段被应用到教学过程中，为教学活动冲破时间和空间的限......
在新课程背景下,探索初中思想品德课堂教学法,提高学生综合素质,大力推进教育创新,倡导自主、合作、探究性学习,积极探索“减负增......
摘 要：新课标实施后，初中思想品德课也面临着改革，作为初中思想品德课教师要转变思维，进而提出新的上课办法，以提高初中思想品德课的教......
初中思想品德新课程标准提出了让学生“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的教育理念，因此，“思想品德教学生活化，现实生活思想......
摘 要:兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣直接影响着学生的学习学习行为和效果。本文从五个方面阐述了兴趣对学生体育锻炼的影响。......
思想政治课是一门集思想性、人文性、实践性、综合性于一体的课程，需要培养学生主动参与、勤于动手、乐于探究、善于思考的品质。在......
要落实思想品德课的教学实效，教师就必须在多边互动中整合教学资源，激活课堂教育生命力，建立由惟智到全面、由单一到复合、由孤立到综......
教基一厅[2013]1号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 为指导中小学校进一步学习宣传贯彻党的十八大......
【摘 要】思想品德课堂教学情境导入十分重要，正确、巧妙地导入新课，可以激发学生激烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，激发学生积极情绪，使......
一直以来，初中思想品德课不被学生重视，平时不学，只是到考试时记记背背，即使在高中选修政治时才唤起师生的一点点的重视，这在现今大力推......
初中思想品德课教学是对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法,及法律意识、基本国情的教育,帮助学生树立科学世界观......
随着新课改的不断深入,传统的灌输式的教学模式不再适应我国课堂的需要,以学生为中心,重视课堂互动。并以师生互动的效果用来评价......
课程改革新理念像一股春风为思想品德课堂注入了新的活力，然而由于应试教育和教学时间的限制，许多教师在教学中忽视了学生对现实生活......
摘 要:初中思想品德课在实际教学中一定要遵循学生的认知规律,从学生的切身实际、生活实例出发,以帮助学生感悟、领会知识的内涵;......
生活化的课堂教学方法的相关教育理论 前苏联教育家苏霍姆林斯基非常重视学生的生活体验和社会实践，在苏霍姆林斯基那里，对生......
【摘 要】思想品德课是一门以说理为主的学科。新课程标准强调充分发挥学生的主体作用，明确提出培养学生的创新精神和实践能力，改变......
山东教育出版社的初中思想品德课教材彻底颠覆了传统政治课教材的教学模式,将各种生动的活动引入到了课堂教学中,一改传统呆板的说......
新课改下初中思想品德课课堂教学发生了很多可喜的变化，特别是学生学习思想品德课的兴趣大大提高了。教师能运用新课改的教学理念来......
摘 要:通过近两年中考经验的总结,结合自己长期的教学实践,针对我市实施课堂效益年的契机,从几个方面论述了思想品德教学中必须加......
所谓体验式教学,就是通过个人在活动中的充分参与,来获得个人的体验,然后在教师的指导下,师生共同交流,分享个人体验,提升认识的教......
【摘 要】初中思想品德课程是为学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。在现行的初中《思想品德》教材中有很多关......
摘 要:随着新课程改革的深入,初中思想品德课教学对政治教师的要求越来越高,教学方法和教学模式更加多样化,其中情景教学不失为初......
摘要：初中思想品德课教学中，要让学生主动参与教学活动，充分发挥他们的自主性，积极性和创造性，实施有效互动，从而构建高效课堂。 关键......
摘要：据有关初中生的调查材料表明，初中思想品德课成为学生最厌学的科目之一，枯燥的理论知识和不恰当的说教式教学方法是造成学生厌学......
【内容摘要】思想品德教师在引导学生学习时，要让学生了解到网络生活目前是构成人们生活的重要部份，学生不仅要在日常生活中遵守伦理......
她就像一个头戴斗笠的农者，哪怕风吹日晒、衣衫破旧， 仍旧矗立在田间地头，守护着她一株株绿油油的禾苗。那样，她才觉得踏实。 最......
摘要：在初中教学中，思想品德教育是一门非常重要的学科，因此，提高初中思想品德教学效果非常重要。本文就将思想品德教育和生活结合提出......
【内容摘要】适当的幽默可以增强生活的情趣，增加生活的快乐。同样，在初中思想品德课教学当中，增加一些幽默，可以促进教学效果的提高，同......
【内容提要】“寓教于乐”是我们所追求的教育教学的理想境界。如何在初中思想品德课教学中实施乐教，笔者结合教学实践，认为应该做到......
摘 要：在教学过程中，教师应充分调动学生的非智力因素，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。而思想品德课就更应创设情境，丰富课堂教......
