评改作文相关论文
一、创境想象,找到写作的“磁场”教师利用多媒体,图画再现情境,语言描述情境,引导学生展开想象,发现第一次写作时的不足,及时修改......
目前,随着我国新的课程教学改革的深入有效实施,我们的教学工作发生了新的变化。我国《语文新课程标准》对作文评价这样要求:“教......
2020年11月,我有幸参加了河北省优课评比,授课的课题是“写作--语言简明”。我先从课标、课本、教参入手,反复细致阅读。《义务教......
《语文课程标准》提出要让学生对作文“有兴趣”“易动笔”“乐于书面表达”等要求。作文教学要想取得一定成效,我们就必须千方百......
自主学习是一种学习能力,不仅能帮助学生提高成绩,而且是学生终身学习和发展的基础.本文以教学生评改作文为契机,来探讨和总结评改......
中学作文教学没有固定的形式,“八仙过海,各显神通”,本文联系作者的教学实践,论述了作文教学中有关布局谋篇、激发兴趣、激励学生......
写作是运用语言文字表达和交流思想的重要方式,是认识自然、社会、人自身并进行创造性表达的过程.学生作文一般指的是学生学习写文......
◆摘 要：改变教师在作文评改中大包大揽的一贯做法，带领学生进入到参与、鉴赏作文的行列中，让学生在获得作文能力提升的同时，也能获得......
摘 要： 通过评改作文，让学生对作文更有兴趣，更加充满热情，这就要求老师为学生创造一个思维异常活跃宽松的环境，使他们心灵得以自由......
长期以来,评改作文一直是语文教师最为头痛的事情,班级人数多,评改周期长.一次作文,等到教师好不容易加班加点改完了,可是在学生那......
作文一直都是大多数学生、老师、家长最头疼的事情.写不出好的作文,关键是孩子无话可写.怎么让孩子面对写作可以文思如泉涌呢?我在......
提起作文，许多人会怕，学生怕写，老师怕改。而我，也曾经遭遇过这样的问题。每次作文课，很多学生都是抓耳挠腮，东张西望，咬着笔头不知如何下......
作文是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的一个过程。学生习作能力是语文综合素......
长期以来，评改作文一直是语文教师最为头痛的事情，班级人数多，评改周期长。一次作文。等到教师好不容易加班加点改完了，可是在学生那头......
在传统的作文评价模式中,教师对学生作文的看法就是唯一的观点。微信是一个开放的网络平台,学生、家长,甚至网友都可以通过微信在......
作为新时期的教师，我们要做好教学工作，从当前的作文引导理念出发，鼓励学生修改作文，养成良好的检查和品读习惯，激发他们的作文创作意识......
[摘 要]习作是大部分学生语文课业负担中难以承受的负担。教师要帮助学生构建习作的“动力系统”，为学生的习作开启强劲的发动机。......
基于“自主、合作、探究”的理念,结合当前作文教学的现状及我校开展的“小学小组合作口头评改作文”课题研究,我对小组合作评改作......
摘 要：将阅读和习作紧密结合起来，在培养兴趣、上好阅读课的基础上，按照学生的认知规律，细化步骤、循序渐进式指导习作评改。按照总观......
一、教师教评改要点。古人云:“授人以鱼不如授人以渔”。作文评改教学首先要给学生示范如何评改作文,教给学生评改作文的几个要点......
农村初中生作文存在的问题归纳起来就是三个方面:写什么,怎样写,如何评。如何解决这三个问题呢?首先,在阅读和生活中积累素材,解决......
