后照应相关论文
饭桌上家人吃得欢，我征求意见：“明天吃什么？” “随便！”“随便！” “随便”其实是不随便。就像老师出个什么都任选的写作题，看上......
一节好的语文课,既要有好的开头,还得有好的结尾。这样才能使两者之间前后照应,才能保证课堂教学过程整体的完整性。我们在一节语......
课程作为科学学习领域的一个主要科目,是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用.......
布局谋篇,贵在精致巧妙。中考时,考生若能精巧构思,让内容与形式浑然一体,作文就能吸引阅卷老师的眼球。下面,我介绍几种构思技巧,......
本文对赵宏和邵志洪 (2 0 0 2 )“句内后照应单向性”论点的有效性提出质疑。目的在于 ,利用语言实据比较它与西方理论对第三人称......
近几年全国高考英语试题对动词时态的考查语境化越来越强,前后照应也越来越强烈,所以此题型的关键就要求考生把握全句,思维缜密,瞻......
一篇文章审题立意结构布局结束后,就要进行对作文的具体展开,即行文过程.行文过程最能体现一个人运用语言文字的能力.rn那么,在行......
散文中,能在形式上前后照应,回环往复并不难,难在形式与内容相互融合、丰润圆通。下面从两个方面说说《琐忆》何以具有丰润圆通之......
语文课堂导入是一门艺术，好的导语往往会起到“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”的效果。它既能把学生的注意力迅速集中起来，饶有兴趣......
认知语言学家VanHoek认为决定英语中参照点选择的因素有三：显著性，概念关联性及线性语序。其中线性语序对参照点选择影响较弱。有汉......
儿时村头墙上，那则标语俺记了一辈子，也寻思了一辈子。那标语写道：高贵者最愚蠢，卑贱者最聪明。然而常识告诉俺，生产队长比俺们老百姓高......
[教材简析] 本组安排有三篇课文和一个“基础训练”,其中讲读课文两篇:《十六年前的回忆》《夜莺的歌声》,阅读课文一篇《梅花魂》......
发挥导向功能落实语言训练江苏省如皋师范附小许友兰对学生进行语言文字的训练，是语文课的本分任务，这里包括对语言的理解、积累及运......
一、布局的结构美 结构美用在其他方面主要有比例的对称、明暗的协调等，用在教学上主要指在教学设计上要前后照应、连贯一致，起、......
指示代词照应是英汉两种语言中都很常见的语法性粘连手段，本文通过对英汉两种语言在使用指示代词照应时所存在的异同作了初步的探讨......
一说到作文，不管教师还是学生都会感到头痛。其中，对作文兴趣的培养不够是重要的因素。往常写作，一味只重视怎样突出中心，详写与略写，前......
小学语文“基础训练”教学之浅见马化用“基础训练”是为提高和巩固学生所学过的基础知识而设置的一种综合性读写练习。但“基础训......
【正】 今年《四川群众文艺》七月号发表的新编今古奇观《咸老头巧勘风流计》,是一篇民有浓厚民族色彩、通俗易懂、能讲能说的好小......
【正】列宁于1924年1月21日因病与世长辞.他把自己的整个一生献给了为使无产阶级和劳动人民从专制政体的压迫下、从资本的压迫下、......
一、抓住学生情绪,及时进行仿写 教材中有不少适合学生仿写的文 章,如四年级的《小木船》一课。学完课 文之后,我提出了这样一个问......
好的文学作品必然有好的结构，结构美不仅体现了作者独特的艺术创造，也能更好地传达作者的意图，增强作品的感染力。正确把握文章的结构......
目前学界对英汉第三人称代词句内后照应问题各执一端，见仁见智。本文认为由于英汉第三人称代词的后照应受制于句法、句意、句用目的......
１９９６年出版的《现代汉语词典》修订本（以下作《现汉》），无论是在词汇的容量，还是在释义的准确性方面，都有了长足的进展，赢得了专家学者和广大......
语言连贯题是近年来各地中考的热点，备受命题者的青睐。语言连贯是指上下衔接，前后照应，语言贯通，脉络清晰。如何解答这类试题呢?下面......
李渔的《芙蕖》中有一句：“群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。”教材的编者将“群葩当令时”，注为：“正当各种花......
浅谈阅读教学天水市北道区马跑泉中心小学范桂兰近年来，随着阅读教学改革的深入发展，农村小学语文阅读教学取得了可喜的成绩。但随之......
语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一......
教学中心:逐步认识老水牛爷爷。 教学重点:抓住联系,分点认识人物。 教学难点:概括升华认识。 教学过程: [回顾牵线。通过回忆前堂......
认知语言学家VanHoek通过对英语句子内部照应现象的分析，认为确定观念参照点的三个因素中，显著性和观念联系性对句内共指的影响要优......
在认知照应理论框架下考察了汉语前后照应的转换规律,重点探讨概念联系性的作用,并从结构和事件过程两方面进行细致分析,发现汉语......
