听说课相关论文
目前高中英语听说课存在重输入轻输出、缺乏实时反馈和形成性评价等问题。“教—学—评”一体化或许能解决当前高中英语听说课存在......
期刊
阐述多模态和多模态教学的定义。分析多模态教学的必要性。提出初中英语听说课多模态教学策略，即充分挖掘资源，有效融入教学；以学生为......
阐述创设链式语境，挖掘主题意义的背景，指出创设学生感兴趣、贴近其生活的语境，引导其挖掘主题意义，可以提升初中英语听说课堂的有效性......
听说课是初中英语的主要课型之一，以听的内容为输入，口头表达为输出，是培养中学生语言能力的有效途径。在当前初中英语听说课上，受诸多......
在全球新冠肺炎疫情的影响下,线上汉语教学蓬勃兴起,笔者有机会在广西师范大学国际文化教育学院进行线上汉语教学实习。实习期间运......
初中英语思维型听说课要重视“问题”“功能”和“语篇”三个维度的新意识，在原有的听说课堂形态基础上注重发展学生的思维能力。本......
听说课是学生学习语言知识、练习听力技能、感知和模仿语音语调的重要阵地。主题意义下的高中英语听说课教学应先系统梳理教材内语......
文章梳理了目前学界线上中文教学研究的主要成果，分析了汉语听说课课型的主要特点。基于classin教学平台，对汉语听说课在听力环节、......
近年来,随着网络和多媒体的迅猛发展,学习教学设备不断升级换代,教师教学模式因此受到了极大的影响。多模态话语理论也逐渐走进教......
随着义务教育课程改革的进行,初中英语课堂的教学方式越来越丰富。听说课作为重要的英语课堂教学方式之一,能够不止于听、说,还能......
随着全球化的发展，英语越来越普遍化，成为重要的交流媒介。初中英语教学对培养学生的综合能力提出了更高的要求，听说课教学成为初中英......
听说课是初中英语教学中的重要课型。常态的听说课教学存在听前语言输入不足、听中教学策略匮乏、听后综合性语言输出活动缺失等问......
分析基于主题语境的听说课的优势，即依托主题语境，制订精准的教学目标；整合文本内容，提升学生的思维能力。以人教版（Go for it！）初中《英......
对外汉语教学事业蓬勃发展,汉语教师数量与日俱增,但以语法为纲的传统教学模式让原本对汉语感兴趣的留学生产生畏难情绪。摒弃传统......
本文以泰国清迈皇家大学国际学院部分师生为调查对象,以初级汉语听说课课外作业为研究重点,通过访谈和问卷的方法,从课外作业布置......
英语作为培养学生核心素养的重要学科之一,对学生的综合能力培养、思维品质培养有着重要的帮助作用。不少学生在学前教育阶段开始......
语言是重要的沟通方式,培养学生的语言能力主要可以分为听、说、读、写四大板块,因此在新课改下的初中英语教学中培养学生的听说能......
听说课的设计需要体现对学生"听"与"说"两项能力的训练,但是传统的听说课堂趣味性不强,学生参与程度不高。本文以人教初中英语......
期刊
当前智慧课堂已成为教育信息化的主旋律。智慧课堂具备真实语境创设、智能人机互动、智能学习分析、动态评价反馈、支持个性化学习......
核心素养是基础教育课程改革深化的重要内容。以初中英语听说课教学设计为基础，探究了英语学科核心素养理念在教学实践中的融入策略......
核心素养指的是学生应该具备的适应未来社会和终身发展所必需的必备品格和关键能力。英语在初中教学任务中占据着很大的比重,对培......
新冠疫情加速了传统对外汉语教学模式的转变,"后疫情时代"下,仍有大量的汉语课以网课形式开展,各高校也纷纷推出汉语线上教学培......
信息技术不断发展,已经渗透到各个行业中,为了寻找新的发展机遇,提升自身的竞争力,教育领域也将信息技术应用于课堂教学中。智慧课......
概述思维品质的内涵及其重要性.分析目前初中英语听说课存在的问题.以人教版(G o for it!)初中英语教材Section B教学为例,从激发......
摘 要：新课改背景下初中英语课堂教学需要从优化创新的层面加强重视，在对学生综合素质培养过程中要能抓住重点，以学生核心素养培养为......
引言英语学科核心素养的培养应贯穿于听、说、读、写四项基本语言技能的综合运用当中。听说课作为初中重要课型,教师在听说教学中......
摘 要：对于汉语学习者来说，提高听说能力是提升汉语交际能力的关键。把文化教学和语言教学有机结合起来是新时代对外汉语教学所提出......
英语听说课教学目标的设计要以发展英语学科核心素养为宗旨,听说课是培养学生英语学科核心素养的重要途径,而思维导图在听说课教学......
摘 要：文章针对农村初中英语听说课教学低效的现状，以人教版《义务教育教科书·英语》为例，先就义务教育初中阶段培养和发展学生英语......
介绍智能平台的优势。以外研版初中《英语》七年级(上)Module 7 Unit 1 How do I write my homework on the computer?为例,借助翼......
基于英语学科核心素养中语言能力发展的要求,以人教版(Go for it!)初中《英语》七年级(上)Unit 7 How much are these socks?第一......
摘 要： 听力教学一直是大学公共英语教学中的难题。本文简单介绍了图式理论的概念、特点及分类，阐述了图式理论在听力教学中的应用方......
一、学情分析 本课是在高三年级学生的总复习阶段，在高二英语Unit19 A Freedom Fighter课文复习之后；在对马丁·路德·金的出生......
<正> 按《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》(以下简称《大纲》)要求,听说教学可以融合为听说课,也可以分设听力课及口语课.......
[摘要]独立学院大学英语听说课程的现有模式存在某些不足。只有改进教学模式，多种手段相结合，才能切实提高大学英语听说课程的教学质......
一、简介最近数十年来,美国国内使用最广的对外汉语教材是20世纪60年代约翰·德弗朗西斯主编、耶鲁大学出版的《初级汉语》、《中......
<正>由北京语言大学出版社出版的《对外汉语综合课优秀教案集》《对外汉语听说课优秀教案集》《对外汉语读写课优秀教案集》现已全......
阐述思维导图的概念。以外研版初中《英语》七年级(下)Module 7 Unit 1 I was born in a small village为例,从听前、听中、听后三......
摘要：猜测游戏是行之有效的教学手段，合理有效地使用猜测游戏可以为七年级的英语教学带来便利。本文就猜测游戏特点、主要形式以及在......
【摘 要】随着经济全球化的不断深入以及中国综合实力的不断提高，中国在国际上的地位也不断提高。在这种大背景下，英语的重要性渐渐......
对外汉语教学事业蓬勃发展,汉语教师数量与日俱增,但以语法为纲的传统教学模式让原本对汉语感兴趣的留学生产生畏难情绪。摒弃传统......
本文以泰国清迈皇家大学国际学院部分师生为调查对象,以初级汉语听说课课外作业为研究重点,通过访谈和问卷的方法,从课外作业布置......
中职商务英语专业旨在培养从事外贸业务、外贸跟单、外贸单证、涉外文秘等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。因......
摘要：我们在教学中应注重学生主体能力的培养，鼓励学生主动参与，学以致用，促进学生英语综合素质与运用能力的发展和提高。英语教学方式......
教学过程，其实就是一种讯息的传递。教师的肢体语言同样传达情绪或讯息给学生。透过实际的肢体动作。老师可以做到很自然且有效的表......
摘要：课堂教学是英语教学的主阵地。在英语课堂教学中，教师要将学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一，不断探索课堂教学的新......
课堂观察是教师参与教学的日常行为,也是教师专业能力发展的一项重要内容。教师恰当选择、设计观察工具、有针才对性的开展课堂观......
