酵母菌数相关论文
一、构建种群增长模型的方法 模型和模型的建构既是生物学科要求同学们必需掌握的知识，也是必要的方法和技能。描述、解释和预测......
发酵技术与微生物的培养、应用这部分知识是生物的重要内容，下面予以总结和分析，以帮助同学们掌握。 一、要点总结 1......
演示实验可以培养学生的实验兴趣,获得感性认识,提高学生的观察和分析能力。一个成功的演示实验对教师来说无形中会增加其在学生中......
种群密度是种群的基本特征，常用来调查种群密度有：样方法、标志重捕法、用血球计数板抽样检测法、稀释涂布平板法等。种群密度的调查......
采用卫生学检验的方法,对不同产地、不同商品规格和不同贮藏期全蝎商品中的大肠杆菌、沙门氏菌、杂菌、霉菌和酵母菌进行了检测。......
目的:探讨能力验证中霉菌酵母菌计数检验方法及注意事项。方法:采用不同培养基(孟加拉红培养基倾注法、马铃薯-葡萄糖-琼脂培养基......
生物学实验可以培养学生的观察、动手和综合能力，这是当今素质教育所必需的。所以自从江苏高考中生物作为独立科目参加高考以来，生物......
测定3份牧民自制酸驼乳的理化指标、污染物和真菌毒素限量、微生物限量、乳酸菌数和酵母菌数。结果表明:酸驼乳平均含蛋白质3.37%......
显微镜直接计数法在人教版必修3《稳态与环境》的＂培养液中酵母菌种群数量变化＂探究实验中有提及,但是关于如何计数与操作,教材并未......
口服补液盐是世界卫生组织1967年制定的配方，其成分是氯化钠、碳酸氢钠和葡萄糖，加水后饮用，用于治疗消化不良和秋季腹泻引起的轻度及......
<正>为了研究我国瓶(桶)装水中微生物污染现状,了解我国瓶(桶)装水的总体卫生状况,从2013年全国部分省市公布的瓶(桶)装水抽查公告......
<正>"培养液中酵母菌种群数量的变化"是人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》第4章第2节的探究实验,目的是让学生学会探......
目的探讨两种显色培养基在外阴阴道假丝酵母菌病(VVC)致病菌种快速鉴定中的临床应用价值。方法以科玛嘉显色培养基、安图显色培养......
