原电池原理相关论文
在课程标准的核心素养教学模式下，高中化学教师应贯彻“素养为本”的基本理念，将课内知识与课外实践相结合，注重培养学生敢于质疑和勇......
变异理论认为事物的差异性和共同性都有利于认识事物的关键属性，是对传统迁移理论的修正和发展。作为电化学核心知识的“原电池原理......
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“以题带点,以点带面”的教学模式是一种目标导向备考,成绩提升,以例题定向对应普查全部必考知识点和专项考查技巧和方法的教学过......
一、化学教学中使用多媒体课件的 时机 1.化学是一门研究分子、原子及核外电子等微粒运动的科学，而微观粒子的运动是用肉眼所......
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)10-118-01 教学目标 知识与技能：（A层）能深刻理解原电池概念、原理......
导电高分子材料聚吡咯(Polypyrrole,PPy)具有不同于一般高分子材料的特殊性质:优异的导电性、良好的氧化还原特性以及电化学机械特......
原电池电极反应式的书写是新教材原电池知识学习的重点和难点,又是考试的热点.书写原电池的电极反应式是原电池原理的进一步深化和......
原电池原理在工农业生产、日常生活及科研中有广泛的应用,其中最主要的应用之一就是化学电源。在现代生活、生产以及科学技术的发......
一设计思想 本节课的教材依据是人教版高二年级必修加选修第四章第四节《原电池原理及其应用》。原电池是把电能转化为化学能的......
介绍以原电池工作原理为问题情景进行探究性教学的过程。教学中模拟历史上记载的一些曾经发生的电池案例问题,引导学生利用假设、......
〔关键词〕 化学教学；原电池原理；教学设计；创新 〔中图分类号〕 G633.8 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2013）03—00......
摘 要：原电池工作原理及化学电源的相关知识是高中化学中十分重要的内容，这部分知识很好地体现了化学对实际生产、生活的重要价值，又......
摘要：对原电池原理的清晰认识和正确理解将影响到整个电化学知识体系的学习，教师循序渐进地引导实验探究和由浅入深的理论分析，是学生......
<正>一、"原电池原理"的核心内容及其教学价值"电化学"在课程标准中属于一级主题"化学反应与能量"中的内容,而"原电池"属于其中的......
<正>一、本课教学设计思路1.根据学生心理发展需求设计教学前苏联教育家苏霍姆林斯基认为:"人的心灵深处都会有一种根深蒂固的需要......
建模法是一种高效的教学方法,文章阐述了其内涵、意义及其在化学反应原理教学中的应用。运用建模法可以有效提高高中化学课堂教学......
一、设计相关画面 ,创设学习情景建构主义认为 ,学习者的知识是在一定的情境下 ,借助他人的帮助 ,如人与人之间的协作、交流 ,利用......
<正>一、考查所给装置是否原电池解决这类题型必须清楚构成原电池的条件:(1)有两种活动性不同的金属作电极(或一种惰性电极,如石墨......
<正>原电池原理一节是高中化学教学的重点和难点.这节内容涉及电子的转移,电流发生等过程,因而抽象、难记、易混淆.学生在学习这节......
<正> 一、课本教材内容的分析本节教材从教学内容分析,它是对金属与电解质溶液知识的结合。通过学习要求达到对有关“电解质溶液的......
一种基于原电池原理的供暖救生衣,包括呈人体状的尼龙防水衣本体以及在尼龙防水衣胸腔部本体外设计加装的呈救生衣状的气囊,内壁上......
<正>在人教版高中化学选修5中,介绍原电池原理的实验装置中包括一个U型盐桥,两种溶液,两支电极,这是学习原电池原理的经典装置。学......
<正>微课,微是形式,课是本质。李大明老师设计的《铜锌原电池原理》这节课,既抓住了微的形式,又抓住了课的本质。在这节课上虽然教......
<正>"原电池原理及其应用"一课曾获得江苏省高中化学评优课一等奖。这节课的备课经历了多次打破砂锅问到底的细究,更经历了多位专......
<正>教学设计是指在正式教学前,在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下,预先制定特定环境中将要开展的教学活动的进程。经过......
以"化学电源"发展史为课堂教学素材,遵循课堂教学的科学发展观,从能量与物质变化两个层面品味、解读各时期经典化学电源,分析、比......
以化学电源发展史为素材,沿着原电池科学发展轨迹,从氧化还原反应视角分析、解读不同时期经典化学电源,分析、比较各个时期化学电......
利用出声思维技术对30名普通高中高一学生在经过必修模块"原电池原理"学习后的认知水平进行了测查。通过测查数据的分析,得到以下......
[提出问题]在高二化学新教材第四章第二节中,有这样一个关于原电池原理的实验装置图(图1):该装置简单明了,对于原电池的组成和原理......
<正>一、教材分析1.教材内容所处的地位和作用在整个中学化学体系中,原电池原理是中学化学重要基础理论之一,是教学大纲和考纲要求......
<正>引言人教版·高二化学·第四章·第四节·第一部分系原电池教学内容。原电池原理是教学、学习重点,构成条件是教学、学习难点......
在金属切削加工过程中，硬质合金刀具与水基切削液的某些成份发生电化学腐蚀或高温氧化反应，使得刀具中的碳化钨（WC）发生氧化溶解。这不......
本文是笔者在一次公开课的教学设计,内容为人教版《全日制普通高级中学教科书》高二化学(必修加选修)第四章第四节原电池原理及应......
<正>课前自主学习任务单一、学习指南1.课题名称:鲁科版高一年级化学必修2《铜锌原电池原理》2.达成目标:通过观看教学视频和完成......
以氯化银为素材,利用两种难溶电解质在水中发生的离子反应以及原电池原理等方法和措施,多角度探究了难溶电解质在水中的溶解状况、......
以教材中有关原电池原理的两个实验为基础,对其进行微型化改进。其一是克服演示实验过程中观赏性不足、浪费大,还有污染等不足；其二......
原电池是现行高中化学知识中重要的组成部分．特别是原电池电极反应式的书写，不仅是学习的重点和难点，还是高考试题的热点。然而，学生在......
“宏观-微观-符号”三重表征是化学学科特征的思维方式,能增进学生对化学知识的理解,优化学生的化学知识结构。文章结合物理学科最......
