TAFE学院相关论文
澳大利亚职业教育独具特色,其职业教育和培训主要是通过TAFE学院来进行实施的,具有独特的办学风格和特点,因而本文对TAFE学院的基......
澳大利亚职业教育独具特色,其职业教育和培训主要是通过TAFE学院来进行实施的,具有独特的办学风格和特点,因而本文对TAFE学院的基......
高等职业教育有其特殊性,培养符合经济和社会发展需要的高技能人才,需要一支高素质的“双师型”教师队伍.文章在分析澳大利亚TAFE......
学前教育专业宁波外事学校于2007年开办学前教育专业,基于优质的外语师资和丰富的艺术专业教学经验,经过几年的打造,学校已成为宁......
跨境教育实现了职业教育发展国际化与本土化的融合.为匹配澳大利亚政府对职业教育发展的要求以及跨境企业对职业技术技能型人才的......
教学质量的提升关键在于教师质量,教师质量的提升的关键在于教师的专业发展。作为澳大利亚高等教育的重要组成部分,TAFE学院一......
澳大利亚职业教育以“培养高水平的实用型技术人才,最大限度地为经济和社会发展服务”为办学宗旨,在世界各国的职业教育体系中具备......
澳大利亚的职业教育经过多年的发展，已形成了较为完善的职业教育与培训体系，其中TAFE学院是职业教育和培训的一个标志。TAFE学院通过......
澳大利亚的行业积极参与职业教育,并在TAFE学院的职业教育中发挥了主导作用,这一主导作用具体表现在职业教育与培训的宏观决策、学......
澳大利亚TAFE学院教育体系是世界上比较先进和成功的职业教育制度之一。这种职业教育制度面向生产第一线，培养适用的高级技术应用型......
澳大利亚TAFE学院是澳大利亚高职教育的重要组成部分,是国际上公认的职业教育与技术培训的成功典范.该文以教师培训为切入点,探讨......
该文分析了澳大利亚TAFE学院的职业技术培训的特点,同时对照中国高教改革的背景总结了其对中国高教改革的借鉴意义.......
2008年4月4日，澳大利亚肩思蒙TAFE学院院长Virgina女士及同际部项目经理HelenChen到重庆工业职业技术学院参观访问。学院领导详细介......
<正> 1999年,澳大利亚全国职业教育研究中心(NCVER)对6.3万名 TAFE(技术和继续教育)学院的毕业生在1998年圆满完成所学课程,并获得......
技术与继续教育（Technical and Further Education，TAFE）学院是澳大利亚进行职业教育的主要机构，其社会地位和毕业生的受欢迎程度是该......
2005年10月我随上海市经委职业教育考察团考察了澳大利亚、新西兰两国职业教育与职业培训，先后走访了澳大利亚新南威尔士州TAFE学院......
基于在澳大利亚学习的经历以及中澳合作办学中得到的经验,研究了澳大利亚职业教育体系的组成和办学特色,总结了澳大利亚职业教育与......
笔者于今年夏天带领学院代表团赴澳大利亚,对TAFE北悉尼学院、TAFE MEADBANK和UTS进行了为期一个月的学习考察。通过对澳大利亚TAF......
澳大利亚的高职教育是以TAFE学院为代表,以产业为推动力量,政府、行业与学校相结合,与中学和大学有效衔接的相对独立、多层次的综......
澳大利亚TAFE学院之所以能够培养出高质量的职业技术人才,与澳大利亚科学实施职业教育课程密不可分。TAFE学院职业教育课程的实施......
澳大利亚是大洋洲一个发达的资本主义国家,由六个州和两个区组成,面积700多万平方公里,人口约1800多万。由于有雄厚的经济基础和发......
本文作者通过对澳大利亚职业教育的实地考察,结合对塔斯马尼亚州的办学思想的考察,以澳大利亚的职业教育为切入点,分析澳大利亚的......
地方部分普通本科高校向应用型转变,建设应用型大学,首先需要师资队伍转变。只有建设一支高质量的师资队伍,才能培养出适应时代需......
TAFE模式(Technical and further education,技术与继续教育)是澳大利亚经济与教育协调发展的重要形式和推动力.2002年10月19日至1......
文章分析了澳大利亚TAFE学院在办学体制、管理机制、资格框架、课程设置、质量监控等方面的办学特点，并对我国高职教育的改革与发展......
澳大利亚职业教育历史悠久，从最初的技术教育逐步演变为技术和继续教育（TAFE）。20世纪90年代以来，澳大利亚职业教育取得了长足的进步，形......
考查与分析了澳大利亚职业教育与培训体系的构建与管理，同时，简述了澳大利亚职业教育特色和对我国职业教育发展的启示。......
介绍了澳大利亚的TAFE，分析了TAFE的成功之处，试图通过剖析TAFE对中国的高职高专教育以启示。......
澳大利亚的职业教育经过长期的探索与实践,形成了较为完善且特色鲜明的教育培训体系,其职业教育和培训的主力是TAFE学院。文章以会......
我校于2005年获得江苏省教育厅（苏教外函[2006]7号文件）批准，与澳大利亚博士山TAFE学院药学（医药营销）专业合作办学，从2006年正式招生，目......
2002年10月19日至11月14日笔者参加中国教育部高职高专考察团对澳大利亚进行了为期27天的学习考察.其中对新南威尔士州的汽车类应......
经江苏省教育厅和澳大利亚新南威尔士州教育和培训部批准，2005年无锡职业技术学院将招收95名中澳合作《国际商务》专业学生。......
澳洲不仅是一个经济发达的国家，更是一个教育体系完善的国家。可以说，在澳洲人人按需学习，处处是学习企业、学习社区和学习家庭，教育关......
澳大利亚TAFE学院人才的培养注重与产业发展需求相结合，为社会各行各业的发展大规模地提供技术技能人才。而在我国，技术技能人才的严......
一、澳大利亚TAFE学院产学结合模式澳大利亚技术与继续教育（简称TAFE，即Technical and Further Education）历史悠久。其正式以官方的......
通过对澳大利亚TAFE学院教师任职资格及师资培养状况的介绍，反思我国高等职业教育院校师资培养存在的问题。借鉴澳大利亚的成功经验......
摘 要：澳大利亚高职教育自上世纪70年代以来，发展迅速并逐渐形成了独具特色的TAFE人才培养模式，为经济发展做出了巨大贡献，为教育赢得......
陈龙、徐跃进在《职教通讯》2013年第10期中撰文回顾了澳大利亚TAFE学院学校文化形成的发展轨迹，分析了TAFE学院学校文化形成的内涵......
专门用途英语课程的开设是响应教学大纲和顺应教学改革的必然。如何培养专业化的专门用途英语教师是这一进程中的首要问题。借鉴澳......
在澳大利亚，人们更多地谈职业教育与培训，很少再谈TAFE体制，因为TAFE面临着许多困难，受到了来自社会一些方面的指责。一、教育经费投入......
