职业资格标准相关论文
学习型教研室建设是高职院校可持续发展的保障。本文以天津石油职业技术学院石油工程教研室在建设理念、建设思路、建设的具体措施......
本文对以就业为导向、以服务为宗旨、以能力为主线、以强化核心能力为重点,构建基本素质模块、专业通用能力模块、专业核心能力模......
西方国家将职业教育与培训分为自由主义、合作主义及政府引导型三类模式,其依据主要是职业教育和培训与教育体系、劳动力市场及政......
摘要：“通信线路施工与维护”课程根据通信线路施工与维护职业岗位任职和专业技术发展水平的要求，参照相关职业资格标准，以通信线路施......
摘 要：本文分析了企业参与现代学徒制人才培养模式的积极性不高的原因，并结合实际，对在现代学徒制中如何提高企业积极性进行了探讨。......
摘要：工作过程系统化课程是基于“完成一件工作任务并获得相应工作成果而进行的一个完整的工作程序”而建立起来的现代职业教育先进......
职业标准是对相关职业的基本要求,是对相关从业人员工作能力水平的要求。文章以酒店管理类专业课程宴会设计与管理为研究对象,从教......
针对旅游专业中高职学生的学习特点,立足于旅行社岗位需求,调研分析职业院校3+2旅游专业岗位需求,有效地解决了中高职课程衔接不明......
澳大利亚TAFE学院职业能力标准的“行业参与、标准具体、双标融通”的特色是澳大利亚职业教育取得卓越成绩的重要保证。我国高职职......
民以食为天，饮食以营养为本。正当人们将食品的保洁、保质、保鲜等要素逐步提上议事日程之际，国内首部《营养指导师国家职业资格标准......
【摘要】随着双证书制度在我国高职院校中的广泛推行，高职专业课程与职业资格标准的对接研究和实践也在深入地开展，二者的有效对接影......
职业资格证书作为从事某一职业所必备的学识和技能的证明,其在大学生就业中的重要性已被广大高校所认知。作为国际贸易专业课程之......
摘 要： 近年来职业教育迅猛崛起，在我国职业教育中已是半壁江山，成为推进我国教育大众化的重要力量。但在职业教育的发展过程中教育的......
摘要: 本文从分析我国“产学”合作教育的特点和缺陷入手,指出了政府在高职教育的重要地位,论证了政府在高职院校“政产学”合作教......
国家职业资格标准是国家规范的培养技术人才的文件,许多职业院校都把国家职业资格标准融入了人才培养方案,简单的把职业标准搬入人......
旅游英语课程是高职高专院校旅游管理等专业的一门专业核心课程,课程以培养具有较强的职业岗位能力的高素质技能型旅游人才为培养......
摘 要：以澳大利亚职教体系的教学为例，阐述其培训包的特点及实施过程，如，推行统一的职业资格标准、真实的教学环境、基于能力的评估标......
首先介绍高职物流管理专业双证课程开发，接着分析了其主要特征，即以”双证书”为着眼点，以满足2种需求，即社会用人需求和学习者可持续......
课程标准与国家职业标准对接是实现高职教育与职业技能培训衔接的前提。结合眼视光技术专业,对接高职课程标准与国家职业标准,积极......
课题以《电气控制与PLC应用》课程为研究对象,以国家职业资格标准为基准,经过充分的调研,构建基于工作过程系统化的机电一体专业课......
[摘 要]随着我国新课改的提出，中职教育有了新的教育理念，即以就业为导向，以能力为本位的。因此，在教学中应为学生创设职业情景，让其通......
帮助受教育者获得职业资格证书是职业教育的重要内容和职责.在目前的职业教育活动中,职业资格标准在课程结构中尚未充分体现;能力......
本文主要介绍了我校工程测量专业近几年来的教学改革成果.该专业通过严格的实训考核并与职业资格标准相接轨,工程测量专业已经成为......
建立中高职有机衔接、职业教育与普通教育双向沟通、职业教育和继续教育统筹发展的人才成长“立交桥”，已经得到全社会的广泛重视。......
黄冈职业技术学院在十余年的实践探索中,形成了"双境培养、双师共教、双证融通"的"三双"工学结合人才培养模式。通过实施"三双"工......
为了实现高职教育"学岗直通"的人才培养模式,提出融入职业资格标准和企业标准制定计算机组装与维护课程标准,根据职业资格要求和企......
依据高等职业技术教育人才培养的特点,在人才培养模式构建上,高度重视以职业资格标准为切入点,强化高职实践教学环节的灵活性,有利......
培养一支高素质的制造业应用型技术人才队伍,是高等职业教育的重要任务.分析了当前我国高等职业教育面临的问题,并提出相关政策建......
在职业教育中，项目是指“以完成一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的工作或学习任务”：项目课程是指以工作任务(项目)为中心......
项目课程就是把企业生产、管理、经营、服务的实际工作过程作为课程的核心,把典型的、具体的、有价值的工作任务或工作项目作为课......
“以就业为导向，以能力为本位”是职业教育的人才培养理念，在职业教育中应营造一种特定的职业活动或职业情境，通过知识和技能的类化转......
生态性是职业能力开发的自然本性，它强调的是职业能力开发系统的平衡、有机、亲和、融洽。目前职业能力开发中存在的比例失当、结构......
一、设置国际贸易专业职业技能模块的基本原则以国际贸易工作体系为基础,以国际贸易工作结构为逻辑,根据工作领域的客观要求,参照......
为解决企业用人需求与学校人才培养目标“两张皮”的问题，培养真正符合企业需求的技能人才，河南机电职业学院新能源汽车技术专业实施......
[摘 要]双证融通就是通过学历证书与职业资格证书两类证书内涵的衔接与对应，实现学历教育与职业资格培训的融通，实现“一教双证”。......
高职教育侧重于学生实践能力的训练和职业岗位能力的培养,要求学生在毕业的同时获得相关职业资格证书。本文以“可编程控制器应用......
当今，高等职业教育已成为将学历教育与国家职业资格证书体系相衔接的一种教育形式，它在组织教学内容和课程体系的过程中，以职业能力和......
学历证书与职业资格证书是不同教育和培训体系下的产物，如何以提升职业能力为核心目标，不断丰富形式、完善机制，逐步将学历教育与职业......
[摘要]评价是教学过程中一个非常重要的环节，是检验与考查学生的学习状况及教学目标实现程度的一个重要手段，同时也是检验教师的教学......
文中从STCW公约2010年马尼拉修正案生效后当前高职航海技术专业课程体系存在的问题和矛盾出发，根据STCW公约、国内履约文件及航海教......
“以就业为导向的双证融合”人才培养模式,融合了计算机应用技术相关的职业资格标准,确定了计算机应用技术专业的核心课程,让学生......
职业资格与学历是社会劳动者赖以就业的重要参照指标。本文结合当前我国中高职衔接模式的不同类型与特点,以解决衔接中培养目标的......
高职院校是培育人才的重要基地，为优化软件人才结构，增强信息教育实力，很多高职院校有系统地开展了Linux教学及人才培育工作。但是，目......
期刊
