“为人生”相关论文
在“五四”精神浸润下成长的一代作家中,许地山以其奇异的浪漫主义创作风格和神秘的宗教玄想独树一帜。作为文学研究会的发起人与......
作为“70后”作家中极具辨识度的一位作家,石一枫自创作伊始即显示出别样的创作姿态,自觉肩负起作家的担当和使命,用文本还原一个......
五四时代是个性解放和“人”的觉醒的时代,也是中国儿童文学发展史上具有里程碑意义的时代。随着“人”的发现,作为人的独特生命阶......
新世纪以来，在新课程改革的大背景之下，语文教育在基本理念、课程目标、课程评价等诸多方面发生了较大变化。同时，对语文教育的理论研......
本文认为，文学研究会除了秉承《新青年》的文学传统之外，其文学倾向在很大程度上还受到了成立于1920年8月的“改造联合”团体的影响......
检视中国乡村文学百年的发展历程，我们会发现这是一个“乡村”不断被建构、被“本质化”的过程。从五四至上世纪20年代中后期，在以鲁......
“五四”小说有着明显的诗意色彩。从1920年周作人提出“抒情诗小说”的观点，到1934年沈从文的“自五四以来，以清淡朴讷的文字，原始的......
在新课程改革的今天,语文课堂更多地从传统应试教育的桎梏中解放出来,呈现出“百花齐放”的繁荣局面。如今,越来越多的人更加关注......
企图从史的本位还原中国现代两种主要文学力量声势消长之原态，通过双方攻防易位之比较凸现现代文学的发展规律，提出自由主义的自我虚......
随着网络文学的不断发展与完善，网络文学的审美特性呈现出多种多样的形态，但概括起来主要表现在网络文学的单向兴起、双向发展和多向......
文学研究会在中国现代文学史上拥有崇高的历史地位,研究界对这样一个文学社团似乎总是激不起研究的兴趣.这种历史地位与学术研究的......
鲁迅是“五四”时期为复兴祖国文学而被时代呼唤出来的第一代作家的卓越代表。鲁迅认为，文学的首要功用是改造国民性。基于这个文艺......
摘 要：目前，迫切需要确立“为人生”的语文教育的理想走向，以凸显语文教育对学生个人生活及发展的意义。这是由教育与生活之间密不可......
“为人生”是鲁迅自我表述中的基础概念．是真正认识鲁迅一生所坚持的文学与文化价值立场的逻辑起点与归宿。这已成共匙甚至常识。但......
茅盾步入文坛与他介绍西方文学思潮几乎是同步进行的①，而他“一叩文学的门”就树起了“为人生”的现实主义旗帜：“文学是为表现人生......
鲁迅的戏剧批评散见于其小说、杂文、书信以及友人回忆中,他强调戏剧"内容的充实"和"技巧的上达",主张将艺术规律与理性的战斗精神......
作为文学研究会"问题小说"派的重要作家之一,许地山从"生本不乐"来阐发其对现实人生和终极人生的根本看法,并成功地表现了对自身遭......
茅盾一踏上文坛就在对俄国批判现实主义文学的认同中确立了“为人生”的现实主义文学观。茅盾对自然主义的真实性的主动挥取,是他......
不知从何时起,部分语文课堂出现了一种“为语文而语文”的现象.学生初读一篇文章,大意未曾弄清,就被要求“画出你最喜欢的句子,美......
"京派"作家萧乾的小说采取了自传性的叙事策略、复调诗学的叙事视角、客观节制的叙事态度,追求诗化诗意的叙事风格,呈现出叙事的多......
路遥是当代文学史上重要的现实主义作家,他的文学创作观念既是自己长期崇尚风格的延续,又与个人的精神气质﹑生活经历有关,也受到了......
叶圣陶的《稻草人》是中国文学史上第一部现代童话集,在中国儿童文学史上具有举足轻重的地位。本文从叶圣陶儿童文学观念的矛盾性......
“为人生”与“改良社会”─—浅议鲁迅与叶圣陶的小说创作王铁坤中国现代文学的奠基人鲁迅，在１９３３年写的《我怎么做起小说来》一文中写......
"为人生"是一种文学主张,它所主张的文学带有有益于人生和社会的功能色彩。但在俄国和中国文学不同的文学叙述中,"为人生"又有着不......
朱自清秉承中国文人传统的“文章合为时而著”的创作理念,以其细腻柔韻、温婉敦厚的笔调,抒情写 意,用文学写人生,凭借他自己独特......
在中国现代文学史上,五四先驱者们借助“民主”与“科学”两个口号,以“启蒙主义”为思想资源,以“为人生”为理论建构,以“改造国......
在中国现代文学运动史上,启蒙主义与20世纪中国文学之间,有着无法割舍的血缘关系。先驱者们在西方人文主义的影响下,借助“民主”......
“为人生”作为中国现代精英知识分子对于五四新文学的理论建构，与实用科学理性有着难以割舍的血缘联系。从“实验主义”的科学接受......
