“动态”相关论文
一、概念界定所谓“动态”即“运动变化的状态”。课堂中的运动变化是指教师、学生、环境、资源等都是不断变化的，且多种因素之间相......
“动态生成”是新课程改革的核心理念之一。追求动态生成的品德课堂，必须关注学情，设计弹性方案，开放教学过程，才能促进学生主體积极参......
中国传统戏曲音乐,是我国民族音乐文化中一朵美丽的奇葩。它源远流长的历史积淀、绚丽多姿的表演形式、悠扬婉转的戏曲唱腔、高雅......
传统的“老师教、学生学”的音乐教学模式，在流行音乐的冲击下，无法激起学生对音乐课堂的兴趣。如果从低段音乐教学开始，充分利用乐器......
“动态”指事物运动的状态，“生成”指事物的发生、形成。动态生成强调课堂教学不只是知识学习的过程，也是师生互动的一个动态过程，课......
一、两个真正可看可学的培训 案例1：以“动态”来呈现培训内容和形式前不久，笔者在上海中福会少年宫，见识了这样的培训：国际合唱联盟副......
地理教学内容无所不含而课时有限。如何提高教学效果,令人深思。笔者觉得以下几点做法颇见功效。 一、以多媒体为依托,让教学内......
“动态”是与“静态”相对应的一个概念，指的是事物运动、变化的状态。真实的教育过程是一个师生及多种因素动态间相互作用的推进过......
由于高考强化能力立意．因此创新试题不断出现．“直线与圆”这一单元也不例外。下面我们例析一组动态型的创新情景题，借以开阔同学们的......
“别堵我,烦!”堵在上下班路上的自驾族们无声的“呐喊”着。 2010年上半年北京新增34.5万辆,机动车保有量已经突破450万辆,平......
本文主要从词典的微观结构角度探讨传统词典"动态性"的体现问题.从微观角度而言,传统词典"动态性"的体现关键在于区分词语信息中哪......
“生成”与“教学”相连构成了一种新的教学形态，它反对的是教师对学生的一味“塑造”和一些带有“指令性”的话语，它强调了教学的过......
立体几何是中学数学的主体内容之一，也是当前高考命题的一个热点内容。它不仅能考查学生的空间想象力，还能更好地体现学生思维的深刻......
每逢我准备为孩子们上课时,我脑海里就会浮现出那片片的"娃娃声",仿佛那天真活泼的孩子们就向我涌来,他们拥的拥、抱的抱,还焦急地......
“动态”作文教学，是相当于我们目前被动、静止、孤立封闭、教师难于参与作文实践却又基本上支配着整个作文起始过程的教学训练方式......
有位数学家说过：“数学是一个闭上眼睛什么都不需要就可以研究的学问。”在日常教学中，让孩子们闭上眼睛，去感受、去想象，可以在脑海中......
