“啊”相关论文
作文教学一直是语文教学中很不讨好的项目。每次上课当老师说这节课写作文时，都会听到下面一片“啊”声，接下来就是学生的叹气声。而......
文章以三类共计9个小时真实口语材料为语料,考察了用于句中的“呢”和“啊”的分布和功能.在自然面谈中,“连接成分+呢”的用法居......
在多次教学比武活动中，笔者不仅积极参与，而且本着向同行学习的目的听了不少课，在分享收获与成功的同时也发现一些同行在教学中存在这......
[摘要]在教学中，特别是在语文教学中，“啊”的使用频率是比较高的。它在单独使用时，无论在句子开头、中间或末尾，在不与其它音节连读时......
传统课文《桂林山水》中有这样两句话： “漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的......
新教材（鲁教版）第五册第三课节选的是《罗密欧与朱丽叶》第五幕第三场，即全剧的结局部分。剧中人物语言简明、形象、生动，蕴涵着浓郁的......
一位学生双眉紧皱．右手握着的钢笔已被手上的汗水浸湿．左手不停地抓耳挠腮．身子不停地扭动着．简直如坐针毡……瞧．这会儿，细密的汗水已布......
“呀”是近代汉语中新产生的一个语气助词，是“也”语音发生变化后保留古音而采取的新书写形式。“呀”一方面选择性地继承了“也”......
最近，我们学校组织了春游。可是，这次春游令我印象最深的，并不是科技馆的科学实验，也不是园博苑的美丽风景，而是在春游时发生的那些“晕......
摘 要：本文从语言类型学角度研究语气助词“啊”的情态语义及其句法分布，比较了日语和英语中语气助词的使用情况。通过汉英日互译材......
现在人教版教材，无论是精读课文，还是略读课文，语气助词“啊”出现的频率都是很高的。尤其是第十一册《桂林山水》一课，全文不到400字，......
随着“ 嘭！”的一声巨响，我“啊”地大叫一声，从梦中惊醒。 迷糊中，我不由自主地摸了摸头，自言自语道：“好险啊！幸亏是一场梦……”原......
1“.包子是热的吗？”“不是!”“哦!”同桌伸手去拿,结果他“啊”的一声把包子扔地上了.这时食堂阿姨说：“是烫的.”2.去食堂吃饭,照......
在现代汉语研究中,一般认为语气助词＂呀＂是＂啊＂的语音变体,但在近代汉语中,＂呀＂却有着相对独立的语法地位,直到清代才被逐渐纳入语气助词......
“啊”是一个表达语气和感情的助词。它不同于一般的助词，单用在句子开头，是叹词，应该读本音“a”，但是它的声调是根据说话人的感情变......
语言是人类思考、表达情感的重要工具。航航虽然是一个健康的孩子,但他的语言发展迟缓,六岁的他只能发出“啊”“哦”“啦”等简单......
本文从互动语言学的视角,以会话语料为分析对象,借助实验语音学的测量方法,考察占据独立语调单位的"啊"在交际中的语音特征及其功......
语气词“啊”的音变是指普通话的“啊”作为语气词出现在句末或句中停顿处时，因受语流中前一字（音节）末尾音素或韵母的影响而发生的不......
在现代汉语里,叹词是表现力强、出现率高的词类。叹词的用法灵活多变,与其他词类相比,叹词的语音、语义和用法都很特别。本文就"啊......
本文研究话题后“啊”的语用功能。由于有关话题的研究在语法学界还没有形成统一的认识,为了使本文研究的话题得到普遍的认同,我们......
"啊"除了叹词、助词、语气词等常见用法以外,还有用在句首或句尾表示否定、询问、斥责的特殊用法,其功能相当于话语标记。这种多功......
由于英语中缺少类似于汉语语气词的外显形式，而是利用语序或语调来表达语气。因此以英语为母语的留学生在语气词的习得过程中经常产......
学位
古汉语情绪范畴“啊”的系列演化,如语气词“啊”的历时演化过程、各时期的表里特征、叹词“啊”和语气词“啊”所表语里意义的异......
语气词顾名思义就是用以表达语气的词。汉语作为汉藏语系的一种重要语言，利用语序和虚词作为表达语法意义的重要手段是其主要特点之......
现代汉语语气词"啊"的语用功能非常多,使用频率非常高,然而其用字也很混乱。对于语气词"啊"的规范用字问题,本文说明了现状,阐述了......
本文通过分析梅县话中对于动作的表达有哪些形式，所表达的动作在事态发展中处于什么阶段、什么情貌等，尝试总结梅县话中动词体貌表达......
