《信息技术基础》相关论文
“表格信息的加工与表达”是广东教育出版社出版的《信息技术基础》教材第三章“信息的加工与表达（上）”的第二节内容，它是信息加工与......
摘 要： 分层教學法是在学生的知识基础、智力因素、学习水平和兴趣特长等方面有明显差异的情况下，教师有针对性地把学生科学地分成几......
目前在中等卫生职业学校，《信息技术基础》课程作为各类专业学生必修的文化基础课，仍采用传统的、讲练结合的教学方式，在学习过程中，各......
梅耶多媒体学习理论是一种既有理论研究，又有实践证明的多媒体理论。梅耶多媒体学习认知理论是建立在主动加工假设、有限容量假设、......
一、教学内容分析本节课使用的是上海科技教育出版社的教材《信息技术基础》第二章第三节，主要内容是网络信息的检索，以百度和Coogle......
本节课是浙教版《信息技术基础》必修模块第四章《信息的管理》的第一、二节教学内容，属于信息素养中信息管理的范畴。根据新课程标......
在Windows环境下利用Visual Basic(VB)6.0及Visual Basic for Applications(VBA)进行编程,设计<信息技术基础>无纸考试及阅卷系统,......
刚拿到高一《信息技术基础》教材时，给我的感想颇多，课改几乎把教学内容换了一张全新的面孔。下面就以我在教学过程中的体会，来谈谈新......
本节课内容是浙江教育出版社《信息技术基础》第三章第二节中的图表处理小章节，教材主要内容有：电子表格基本概念与基本操作；公式和函......
新学期开学不久，我与同学们谈起计算机内数据存储与二进制的关系时，我发现同学们的眼神里流露出异常的困惑。显然是被二进制里那长短......
一、学前分析(一)教材及学情分析1.本节课内容为粤教版《信息技术基础》(必修)第二章第一节,在教材中处于承上启下的地位,为后面教......
《信息技术基础》在中等职业教育中开展多年。近来年,计算机的普及,同学们喜欢说“玩电脑”不喜欢说“学电脑。”心的驿动,我们利......
本节课最大的优点在于找到了技术与素养最佳的结合点。教师广泛而灵活地采用了多种方式来开展教学，巧妙地把技术作为素养的支撑，而又......
教材内容为广东教育出版社出版的高中《信息技术基础》第四章《信息的加工与表达（下）》的第一节。课程标准对于本节的定位在体会、体......
本案例所用教材为教育科学出版社出版的《信息技术基础》。案例内容是教材第四章第二节的第一部分，即借助表格对数据进行分析、处理......
一、教材分析 本课是广东版高中信息技术必修教材《信息技术基础》第四章第二节的内容——《用智能工具处理信息》。教材对......
《信息的编程加工》是教育科学出版社出版的高中《信息技术基础》第三章第二节的内容。通过前置性评价发现，高中生思维活跃，求知欲旺......
一．教材内容分析 本节课是普通高中课程标准实验教科书必修模块《信息技术基础》（教育科学出版社）第五章第一节第二小节的内容，主要包......
一、教材分析本课选自教科版高中信息技术必修教材《信息技术基础》第六章第一节。学生之前已经了解了网站制作的基本概念和操作,......
<正>一、教材分析本课选自浙江省普通高中信息技术选修教材《算法与程序设计》第三章第一节。主要介绍面向对象程序设计的基本知识......
本节课是浙教版普通高中信息技术教材《信息技术基础》第四章第二节的内容。根据学科指导意见，我安排了两个课时。第一课时是让学生......
一、教学内容与学情分析 本节课是高中必修《信息技术基础》起始课，选自教育科学出版社教材，1 课时。 教学内容分析：作为高......
《信息技术对人类社会的影响及知识产权》是浙教版《信息技术基础》第7章第一、二节的内容，是对前6章信息技术应用的回顾总结。 《......
《高中信息技术新课程标准》明确提出“信息素养”的概念，而获取信息的能力是个体具备信息素养的先决条件。在《信息技术基础》必修......
早就读过关于电子档案袋的文章，有幸在2009年十一月唐山地区掀起的新课程改革又一高潮中接触到了电子学习档案袋，在地图版的《信息技......
教材分析FrontPage2000网页制作是教育科学出版社出版的《信息技术基础》教科书《第六章信息集成与信息交流》第一节中“信息集成......
教材与学生分析该教学内容为地图出版社出版的高中《信息技术基础》第二单元《有效获取信息》的第一节内容.该节主要内容为三部分：......
《数字化图像的设计与加工》是教育科学出版社出版的高中《信息技术基础》第五章《多媒体信息加工》中第二课时的教学内容。该部分......
● 教材分析 《感受信息的编程加工》是教育科学出版社出版的《信息技术基础》第三章第二节的内容。本节课主要是通过编制一个......
“活动”是教科书的重要组成部分，是把理论知识运用于实践的重要辅助栏目。而信息技术课程是以学生的直接经验和亲身经历为基础的，通......
所用教材：浙教版《信息技术基础》 教学对象分析：经了解，授课学校是省一重点高中，学生综合素质高，学习能力较强，乐于接受新鲜事物，对网......
江苏省普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》（必修）和《网络技术应用》（选修）中，均有一章节内容为信息集成工具frontpage的学习，......
探讨了对<信息技术基础>课程教学方法的改革,论述了在实际教学工作中总结出的几种行之有效的教学方法.......
【适用教材】教育科学出版社【适用单元】《信息技术基础》（必修）第二章《信息获取》第一节【教材分析】新教材以知识和技能、过程和......
《信息技术基础》教学是高职教学的重要组成部分,不仅对提高高职学生信息技术素养有重大意义,还对促进学生综合能力提升和个人发展......
一、教材分析“信息安全”是中国地图出版社出版的高中《信息技术基础》第二单元第二节网上获取信息的策略中相对独立的内容,教材......
● 教材内容分析 本课是广东教育出版社出版的《信息技术基础》第三章《信息的加工与表达(上)》第三节《多媒体信息的加工与表......
● 教学内容分析 二进制的概念对于中学生来说还是比较难掌握的一个知识点，以前我在该模块的教学中主要采取的是理论讲解法，学生......
高中信息技术教学在新课标的指导下，已逐步从传统的注重纯技术教学转向了以提升学生的信息技术素养为目标的教学。以教科版《信息技......
● 教材分析 《信息技术及其发展》是上海科技教育出版社高中信息技术必修模块《信息技术基础》第一章第二节的内容。本节的主......
