教育科学出版社相关论文
为将社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，促进社会主义核心价值体系在青少年中的宣传、教育和普及，2012年10月31日，教育部向全国......
苏霍姆林斯基的办学想法其实很朴素:"我希望尽可能充分地满足孩子们多种多样的兴趣和企望。换句话说,我希望使孩子们生活和学习得......
采用文献计量分析,以教育科学出版社《2010年教育理论图书目录》、《2011年教育理论图书目录》为分析对象,透视我国2008-2011年教......
项目内容分析教育科学出版社出版的《信息技术基础(必修)》第五章中的音频、视频、图像等的加工涉及视频信息采集方法、加工和处理......
双杠“后摆转体180度成分腿坐”是义务教育九年级教学内容之一。对照教育科学出版社义务教育课程标准试验教材《体育与健康》（教师......
我们学校使用的教育科学出版社出版的九年义务教育初中段《思想品德》教材到2010年春学期止已完成了从七年级到九年级一个循环的教......
随着社会建构主义理论的发展,为了解决知识发展中社会性与客观性之间的张力、防止知识的相对主义,同时避免知识的绝对论,由英国学......
一、教学设计思路 《金蛇狂舞》是教育科学出版社艺术教材二年级下册第三单元《十二生肖》的第三课题。在备本节课时，首先思考的......
眼睛是心灵的窗户,眼动过程与模式是个体阅读内部加工的外显写照.对眼动的研究,将给人们探讨高级心理过程开辟一条客观而有效的途......
学生是一个个活生生的生命个体,每个个体都是有感情、有思想的,他们之间存在着客观差异,这差异决定了课堂是动态生成的,决定了课堂......
中教会联字（2014）003号 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，践行党的十八大精神，激励广大教师长期从事......
情境教育由李吉林于20世纪80年代初创立，发展至今已有30多年。从“情境教学”探索到“情境教育思想”的提出，进而深入研究“情境课程......
一、教材分析 本节内容选自教育科学出版社必修模块《信息技术基础》第二章第三节,内容涉及文件的基础知识。 二、......
一、教材分析本课选自教育科学出版社《信息技术基础(高中必修)》第五章。教材通过一个实例对图像的加工和合成进行了简单介绍,虽......
本节内容选自教育科学出版社选修版《算法与程序设计》。通过前面对算法及数据的表示与处理的学习，学生已经对程序设计有了一定的认......
一、教材分析 本课选自教育科学出版社《高中信息技术基础(必修)》,以第六章《信息集成与信息交流》的“网站制作”内容为基准,......
一、教材分析 本课选自教育科学出版社出版的高中《算法与程序设计》（选修）第三章《算法的实现》。教材以学生已有知识经验为基础......
一、教学内容与学情分析 本节课是高中必修《信息技术基础》起始课，选自教育科学出版社教材，1 课时。 教学内容分析：作为高......
自《普通高中信息技术课程标准（实验稿）》（以下简称“课标”）将“数据管理技术”纳入高中信息技术课程选修模块以来，已有多个版本的“数......
“晨兴理荒废，带月荷锄归”的写意，是陶渊明的情趣；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的箴言，是李绅的顿悟。许地山在吃着母亲收获的落花生时，感......
<正>由全国十二所重点师范大学教育科学学院(教育学院)院长或主管教学副校长担任编委,各师范大学中青年优秀学者参与编写的《教育......
我们学校所用的科学教材版本是教育科学出版社所发行的。有一次，科学上有个要求学生阅读《小学科学》杂志并写读后感的活动，利用这次......
【教材分析】《种子的萌发》这一课是教育科学出版社四年级下册第二单元第五课，主要是观察萌发的种子，了解种子的内部构造以及种子的......
近年来，随着新一轮基础教育课程改革的开展和深入，“以学生的发展”为核心的“生本课堂”教学理念在不同学科教学中越来越受到重视和......
背景资料 本片根据凡尔纳1864年创作的《地心游记》（Journey to Center of the Earth）改编。...
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。 ——《山亭夏日》 这是唐末诗人高骈写的一首描写夏日风光......
现代社会和科学技术的迅速发展，要求教学不能再以单独传授知识为主要目的，而应该在此基础上给学生提供有助于其终身学习的动力和基础......
[推荐书目] 《教学机智——教育智慧的意蕴》一书是当代西方现象学教育学的经典之作。作者马克斯·范梅南，加拿大阿尔伯塔大......
《做一个专业的幼儿教师》是由华东师范大学学前与特殊教育学院教授朱家雄、北京师范大学副教授钱志亮携手上海市虹口区实验幼儿园......
《早期教育研究方法——国际视野下的理论与实践》是一本系统论述有关早期教育的研究方法及其最新进展的书籍。本书的著者是一支来......
《学前教育中的主动学习精要——认识高宽课程模式》是由北京教育科学出版社出版，作者是美国的安·S.爱泼斯坦，由霍力岩、郭珺等翻译......
《儿童自然体验活动指南》由美国学者帕蒂·博恩·塞利著，经中国学者肖凤秋、尚涵予翻译，教育科学出版社出版。本书主要针对3～8岁儿童......
2009年春季，四川省大部分初级中学开始使用教育科学出版社出版的思想品德义务教育课程标准实验教科书(以下简称教科版思想品德)。笔......
上个世纪80年代．为解决小学语文学科学习语言与认识汉字的矛盾，改变语文教学少慢差费的现状，在儿童语言和思维发展的最佳期不失时机地......
初阅盛永进教授新作《特殊教育学基础》（教育科学出版社2011年6月），不由得有一种耳目一新的感觉。透过整本书的构架，可以清晰地感觉到......
“对话是一个多层面的过程，远远超过了传统意义上所指的谈话和交流的范畴。它旨在从一个特别的角度，探索人类广泛的体验过程，从我们固......
数学的目的是促进孩子的发展，孩子是学数学的主体。《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“能从生活和游戏中感受事物的数鞋并体验到数学......
《儿童自然体验活动指南（3-8岁）》是帕蒂·博恩·塞利（美）所著，肖秋凤、尚涵予等译，由教育科学出版社于2017年6月出版的关于儿童自然教育......
教学内容:<分离盐与水的方法>一课是教育科学出版社小学科学第三册"溶解"单元的内容.教学目标:1.引导学生尝试探究分离盐和水的方......
今天，我们已进入一个以人为中心的发展时代，人自身的发展受到前所未有的关注。人类教育的视野也因之变得更为广阔和深远，21世纪教育委......
在教育科学出版社出版的《物理选修3—1教师用书》中对《物理选修3—1》课本78页第12题所给的答案是错误的．......
