《失街亭》相关论文
“空谈误国，实干兴邦”，这既是对我们现实工作的警示，同时也蕴含着丰富的历史经验。大家熟知的戏曲《失街亭》，讲的就是诸葛亮挥泪斩马......
一部《三国演义》的小说，三曲京剧老生戏“失·空·斩”（《失街亭》、《空城计》、《斩马谡》），使历史上的一个小人物马谡成了一个夸夸......
阅读，是一种对经验本能欲望的调动。阅读的过程是阅读者面对新的语言材料在记忆仓库里检索相应的知识、经验并联系重组的过程。学生......
在《三国演义》中，有很多经典故事都有“三”字，比较著名的就有“桃园三结义”“三英战吕布”“三顾茅庐”“三气周瑜”等。教材所选......
《失街亭》是《三国演义》极为重要的章节，也是小说单元中很重要的一课。它有力地塑造了诸葛亮和马谡这两个有血有肉的人物，在一定程......
教读《失街亭》一文时，设计了这样的题目，供学生探讨：街亭失守谁之过，让学生畅所欲言，发自己所感，抒自己所思。经过课内外准备，课堂发言讨......
《三国演义》所塑造的人物栩栩如生，把枯燥无味的历史写成了民众津津乐道的精彩故事，给我们留下了很深的印象。高中语文教材人教版第......
《失街亭》一文，开头在部署兵力时，孔明的精明谨慎就充分地显露出来了。先说精明。首先当听探细人说：“今司马懿撤兵到长安，见了魏主，同......
对四大文学名著学生早有耳闻，也有一定的了解，应该说名著的影响力应该使学生对古典小说单元有较浓厚的兴趣，可是在具体的阅读教学过程......
【摘 要】在《失街亭》中,不管是人物形象的刻绘,还是故事情节的安排,都匠心独运地安排了许多个“三”,或言语,或表情,或行为,或波......
【教学内容】全日制普通高级中学教科书《语文》第四册(人民教育出版社)第二单元：《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》《失街亭》......
在教学《失街亭》，引导学生分析诸葛亮形象时，学生纷纷说出了自己的理解：谨慎细心、严谨周到、足智多谋、赏罚分明、勇于自责……我追......
<失街亭>的艺术特色主要表现在两个方面:人物塑造上,以言传神,以行绘人;相互对比,多方映衬;典型环境,适时夸张.情节结构上,自成首......
和学生一起学习了《隆中对》《失街亭》和《出师表》三篇课文后，大家心中诸葛亮的形象日见清晰高大了，我觉得这正是一个师生共同进行......
作为一名在藏区工作十余年的中学语文教师，对藏区中学汉语文教学很有一些想法。藏文班学生汉语文基础薄弱的事实，学生文学文化知识的......
《失街亭》是《三国演义》众多精彩故事中的一个，它“文不甚深，言不甚俗”雅俗共赏，描写精湛，人物传神。课文节选部分人物众多，主要人物......
《失街亭》一文在塑造人物形象方面的一个突出特点就是运用生动的细节描写表现人物的心理和性格。这突出表现为马谡的“三笑”和孔......
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《失街亭》是《三国演义》中的重要一节。街亭失守也使得诸葛亮“六出”祁山的“第一出”无功而返。人教版高中第四册所选《失街亭......
历史小说的创作离不开历史真实。《三国演义》作者据以创作《失街亭》的主要史料，散见于《三国志》中的《明帝纪》《张传》《郭淮传......
<正>新课改以来,课堂由所谓被视为传统的"师本课堂"转向"生本课堂",于是"互动课堂""自主学习课堂""合作讨论课堂""活动课堂""有效......
