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一、培养学习兴趣，提高学习英语的主动性 在英语教学过程中，我越来越感受到，激发学生的兴趣是提高课堂效率的至关重要的因素。“兴......
《新英语课程标准》指出,基础教育阶段,英语课程的任务是“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和......
新课程标准下的英语教材与传统教材不同，时代的气息更浓厚，内容更新颖、广博。在非母语的学习环境下，仅凭一块黑板、一根粉笔是无法达......
《新英语课程标准》提出：要积极开发课程资源，拓展学用渠道，英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际、贴近生活......
多媒体作为一种直观的现代化教学手段，它以多种多样和逼真的动态效果，把抽象的语言知识形象化，从而激发学生的学习兴趣；它利用特有的交......
在小学英语学习阶段．不仅是让小学生在学习英语的过程中逐步掌握英语知识．提高综合语言运用能力．更是让学生在学习的过程中用心感受英......
2009年安徽省高考推出了“任务型读写”这一新题型，作为一种主观题，对学生综合运用语言的能力进行了多方位的考查。这一题型充分体现......
《新英语课程标准》强调要尊重学生的主体地位，激发学生学习的主动性与积极性，使学生积极、有效地参与小学英语课堂教学活动中来。因......
在英语教学中，教师的教学目标是让学生理解、掌握和运用知识。同时，《新英语课程标准》更是指出英语课程的任务是激发和培养学生学习......
英语教学是一种语言教学，《新英语课程标准》里中学英语的目标之一是激发学生对语言学习的浓厚兴趣和敏感性，使他们形成良好的语音、......
《新英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与”，“要能够使学生获取处理和使用信息，用......
《新英语课程标准》提出：要积极开发课程资源，拓展学用渠道，英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际、贴近生活......
牛津高中英语教材是根据《新英语课程标准》的要求而编写，以任务型教学的原则设置语言教学活动，编排上突破了传统的模式，融语言知识、......
《新英语课程标准》明确提出“教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生的学习方式，提高学生的学习效......
自2001年《英语课程标准》颁布以来,我国关于作业布置的研究才零星出现,通过对现有研究的梳理发现,大多数学者认为:作业布置的成效......
著名教育家杜威说过：“教育即生活，即生长，即经验改造。”中国教育家陶行之也从中国的实际出发，提出“生活即教育”的思想，把教育同整个......
