《观刈麦》相关论文
文本的文体特征和学情是决定古诗教学时是否需要课堂拓展的两个因素.因此在古诗教学时,要做到:关注文本,确保拓展的“粘度”;第二,......
把握课堂拓展的时机十分重要,对达成既定教学目标的意义重大:在课始可激发兴趣,铺垫知识;在课中可搭建支架,突破重难点;在课尾可深......
<正>今年春节期间,央视热播的《中国诗词大会》在社会上引起了人们极大的关注。该节目通过"展现诗词之美,分享诗词之趣",唤醒了人......
我国9世纪唐代诗人白居易和19世纪法国画家米勒，一位用诗，一位用画，虽然时隔千年，远隔万水千山，却以不同的艺术形式描绘了一幅惊人相似......
<正>阅读《观刈麦》时,学生对该文的内容和主旨很容易理解,但只要一读诗句,头脑中便会自然启动习惯性思维方式:这首诗就是描写劳动......
<正>田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天光,力......
<正> 白居易(772—846)是唐代一位伟大的现实主义诗人。他为人正直、善良,为官廉洁清明,政绩显赫。这些从他的诗作《观刈麦》中可......
<正>白香山有诗《观刈麦》《卖炭翁》,杜工部有诗"三吏""三别",皆现实主义之名作也。现实主义主张"文章合为时而著,歌诗合为事而作......
<正>一、基本思路《观刈麦》是白居易作的一首叙事讽喻诗。这首诗描写了农民夏日割麦的艰辛和贫妇田中拾麦的可怜与悲苦,揭示了赋......
<正> 苏教版七年级下册选用了白居易的《观刈麦》和王维的《使至塞上》两首非常有名的古诗,下面就和中学生朋友们谈谈在学习这两首......
<正>【教材分析】《采薇》选自《诗经·小雅》,是人教版高一必修二诗歌单元中的一篇。一般认为《采薇》是一首戍边之歌,比较完整地......
<正>(一)郭斌老师的《观刈麦》教学设计体现了新课改精神,尊重学生的主体地位,遵循"先学后教""少讲少练"的原则,通过"合作探究""展......
<正>中考古诗词赏析能力的考查,旨在提高学生的欣赏品位和审美情趣。中考古诗词赏析,对于不少学生来说,确是失分比率较大的题型。......
<正>●教材分析《观刈麦》是苏教版七年级(下)第六单元第二十四课《古代诗词三首》中的一首,是中学教材中极少的体现民生、关注农......
我国9世纪唐代诗人白居易和19世纪法国画家米勒,一位用诗,一位用画,虽然时隔千年,远隔万水千山,却以不同的艺术形式描绘了一幅惊人......
<正>这首诗写于唐宪宗元和二年(807),题下作者自注:"时为盩厔(今陕西周至)县尉。"诗人所处的中唐时代,藩镇割据,宦官专权,战争......
<正> 《观刈麦》是唐代杰出的现实主义诗人白居易(772—846)第一首反映农民痛苦生活的诗。生活是创作的源泉。自居易写《观刈麦》......
<正>唐代诗人白居易为人正直善良,为官廉政清明,有诗为证,《观刈麦》便是一例。该篇写于公元807年,时年36岁,时任周至县尉(帮助知......
唐代诗人白居易的诗歌中有很多言及农民在重税之下的困境,且不乏晓畅易读的佳作,《观刈麦》即为其中之一,通过解读诗歌背后的创作......
<正>课堂回放《观刈麦》教学实录一、字正腔圆——诗意诵读的第一重境界师:今天我们学习白居易的《观刈麦》一诗。"刈麦"是什么意......
<正>打造诗歌课堂,让学生栖居在诗意的语文课堂,一直都是我的梦想。本学期我有机会参加了县里的观摩课活动,尝试作了诗歌《观刈麦......
<正>对白居易的新乐府讽喻诗,人们历来看重其时代意义、人民性之类,对艺术表现力则多不以为然。这从"浅切"1"俗"2"老妪能解"3"缺乏......
