《沁园春·雪》相关论文
文章以改编自毛泽东主席同名词作的《沁园春·雪》为研究对象，以田丰艺术歌曲版、李劫夫叙事歌曲版、王基笑豫歌版为例，介绍了《沁园......
革命诗词的教学策略研究是极具现实意义的。革命诗词在课本中存量较少，很少有人对其进行系统研究，但革命诗词中的革命文化、革命精神......
近年来，中国古诗词艺术歌曲在新的时代掀起了一股新的浪潮。我国优秀的声乐艺术作品数不胜数，歌曲《沁园春·雪》就是大众所熟悉的一......
毛泽东诗词在中学语文教育中有着重要的文化功能及现实意义,将毛泽东诗词灵活地运用到语文教学中,能够引导中学生与红色历史记忆相......
作品在演绎过程中需要演唱者通过对作品内容与构造的理解，才能将作品中蕴涵的情感和思想传达给欣赏者，从而体现音乐的魅力与精华。作......
毛泽东诗词艺术歌曲是指在20世纪40年代开始产生,以毛泽东诗词为歌词而创作的艺术歌曲。它是西方音乐艺术体裁和中国优秀文学精彩......
《毛泽东年谱》(一八九三-一九四九,上卷)记载:(1936年)2月上旬,遇大雪,作《沁园春·雪》:北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内......
“呼——呼——”十二月里呼啸的北风阻挡不住贝卡旅行的脚步。这次，贝卡决定去中国最北的省会城市见识一下北方的冬日风情。你或许......
边陲龙江,神美自然。“北国风光,千里冰封,万里雪飘……”毛主席一首《沁园春·雪》不仅定格了龙江神美的特质,而且引起无数国内外......
我有位朋友姓馀，有人将他的姓氏字“馀”写作“余”。他不意，指出：“我姓这个ｙú，不姓那个ｙú，两字同音不同姓。”这个说法，是正确的。 ......
"北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔……"在中国,这首毛泽东的词作《沁园春·雪》影响极为深远......
我们先来看两道中考手机短信拟写试题： 1.我们身边还有很多过度“开发”自然的行为，请结合文本与相关链接，拟一段30字左右的手机短......
“贵州，传说中‘天无三日晴，地无三里平，人无三两银’的地方；一段泥泞、坎坷和感动的日子；从没想过，世界上真的有这样一种生活，这样一种情......
国人皆知,诗人柳亚子跟毛泽东常有诗词唱和。然而,对由诗词唱和所生发的柳亚子那桩“反动印章案”至今却鲜为人知。渝州赠词1945年......
1945年8月,毛泽东赴重庆和国民党进行和平谈判。在此期间,他曾在下榻的“桂园”宴请柳亚子、王昆仑等民主人士。柳亚子敬赠毛泽东......
近日，笔者读到《唐圭璋与易君左的周旋》(见杜忠明著《(沁园春·雪)传奇》，中央文献出版社2007年版。P237-239)，源出南京师范大学中文......
盼望着，期待着，我们终于踏上了享有全国文明村镇、中国避暑小镇和红色教育基地之称的村庄——长治市振兴村。 8月5日 晴转多云 ......
毛泽东的《沁园春·雪》是一篇脍炙人口的佳作。词中“惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚”两句广为人知，也给人们留下了以上4位......
亲愛的小朋友，又见面啦，我是你们的导游，宝宝鸭飞飞！ 现在，请你们穿上厚厚的羽绒服和雪地靴，跟我一起去寒冷的吉林省吉林市，欣赏一种奇......
历史学科中蕴涵有丰富的美育资源。纵观人类文明史,自然美、艺术美、社会美和科学美无不在历史中流光溢彩,使其成为一种具有综合性......
语文,不仅仅是学生学习知识的凭借;也是观照社会、观照时代、观照人生、观照自我的窗口。那么语文老师怎样在课堂教学中渗透德育?......
我在教学毛泽东的《沁园春·雪》时，为指导好学生的朗读，我将此词与李煜的《虞美人》比较阅读，在词风迥然不同的作品中，学生较好的掌握......
隧道 10月1日,我们一家人从东莞开车前往湖南株洲看望姑姑和表哥。 从东莞到湖南株洲要经过好几个隧道,其中有两个隧道......
罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”语文是洋溢美的色彩的学科。琳琅满目的语文教材，用富有文采的......
鄂尔多斯是迷人的，但最值得一去的地方还是成吉思汗陵，毕竟成吉思汗是蒙古民族的大英雄，也是古今中外著名的历史人物。 毛泽东主席......
新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式，这就意味着教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。对学生而言，探究式学习意味......
沐浴着课改的春风，我们的教学设计也有了创新的味道。课堂上，歌声变多了，掌声变多了，多媒体运用广泛了，轰轰烈烈的课改之歌在教学中唱响......
新课标中明确指出：“在语文教学中，就要充分发掘教材中的创造教育因素，运用灵活多样的教学方法，让学生在实践活动中提高语文素养，学习创......
11月29日 雪 “下雪了，下雪了!”同学们一起喊道。当我听到这个声音时，我急忙向窗外望去…… 雪花一片接一片，轻轻地、柔柔地，......
空白语言就是作品中被省略了的语言。它是作者为讲求炼字炼句和语言的含蓄而留下的空间。一部作品有了空白语言，势必造成许多意义特......
许多中学生苦于学习古诗文，烦于背诵古诗文，更是厌于默写古诗文。在这样的学习状态下，古诗文默写虽然一遍又一遍的进行着，但是只能是事......
中国是个诗的国度，诗歌艺术源远流长，流派纷呈。在我国二十世纪的诗歌史上，发生了两件震动诗坛的大事。第一件是“五四”，时期倡导白话......
试论毛泽东诗词的力度美□蒋力余雄浑豪放是毛泽东诗词的主体风格。读其作品，给我们的审美感受如长风之出谷，如大河之奔流，如雷霆之震......
有效课堂教学是通过教师的有效教学设计和教学行为，高效率地促进学生全面进步和全面发展的教学过程。只有“有效”的教学设计和教学......
毛泽东不仅是伟大的革命家、哲学家、军事家 ,而且是伟大的诗人。他的诗词是 2 0世纪中华民族为争取独立、自由、民主、文明、富强......
一 1957年《诗刊》第一期上、赫然登出了毛泽东《沁园春·长沙》、《七律·长征》、《清平乐·会昌》及《沁园春·雪》等18首旧体......
毛泽东不仅是伟大的政治家、军事家，而且是当代杰出的诗人。其政治活动、军事活动造就了毛泽东独到的生命体验，而体验感悟的独到又直......
心理学研究表明：情感本质上是一种态度的体验，是人对客观事物是否符合人的需要而产生的心理的反应，能起到推动力的作用，可以表现在意向......
摘要：缺少激情的语文课堂难以唤醒学生内心深处的情感共鸣，更难以获得情感的陶冶。因此，本文着重探究了营造富有激情的语文课堂的策略......
对联，俗称对子，是一种雅俗共赏的文字艺术，长期流传下来，已成为各阶层文化生活的共同习俗。近年来，随着《语文新课程标准》的实施，对联题......
摘 要：朗读，作为阅读方式之一，是指以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式，即把书面语言转变为出声的口头语言，它是由语文学科......
