课堂拓展相关论文
拓展是初中数学课堂教学中一个不可或缺的环节,它能够引领学生更为通透地理解知识,更为熟稔地运用知识.但是,部分教师在拓展过程中......
课堂拓展是将教育理念融入教学的方式,而教材只是教学的工具。有的教师注重以高考考点为拓展内容,有的则注重拓展学生的个人技 能,......
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》,“课程性质”中明确提出,语文课程应该“发展思辨能力,提升思维品质”,在“基本理......
信息技术辅助初中语文教学的有效性,就是把语文学科知识的学习内容作为信息的载体来实现,信息技术作为工具和手段能够更好地辅助高......
【摘要】《高中语文新课程标准》明确规定：高中语文课程要提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究......
随着教学改革的进行,信息技术的运用在各个学科中起到了重要的促进作用。运用信息技术进行教学,能给学生创设一个内容丰富、形式新......
课堂拓展是课堂教学的有益延伸。课堂拓展要有明确的目的性,能起到巩固知识、拓展思路、提高能力的作用,促进课堂改革良性发展。
......
本文中我们将提出有关于语文课堂教学拓展活动的有效性思考,以及在教学过程中应该遵循哪些原则。希望通过本文能够使我们的高中语......
新课程理念下如何在语文课堂中进行有效拓展,成为当前教学改革的热点问题之一。结合语文教学实践,从课堂拓展的界定、必要性、适时......
摘要： 语文课堂教学应培养学生具有正确的情感体验和审美价值观，让学生通过对文本的阅读感悟来进一步拓展延伸语文知识。本文试对新......
摘 要：网络已将学生的生活、学习包围在其中，在以学生为中心的小学英语翻转课堂中，课堂的拓展已由傳统转变为与网络有机结合的整体，网......
摘要:在中职语文教学中,有些教师对语文课程的人文性缺乏全面的理解和准确的把握,常常为突出文本的人文主旨而淡化了语文因素,某些......
在科技时代的今天,怎样使语文课堂的天空可以变得更辽阔美丽,内容更丰富、形式更多样,让语文成为中小学生的兴趣和爱好,本文就如何......
?高中语文新课程标准?明确规定：高中语文课程要提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力。这就......
摘要：时代的发展，特别是新课程改革的到来，给英语课教学提出了更高的要求，如何让英语课能够联系好生活，能够足够吸引学生，政治教师需要有......
数形结合是将所学抽象数学知识与具体图形相结合,使知识更加生动形象,达到助力学生理解知识的一种数学思想.在初中阶段的数学教学......
在学习数学的过程中,与其说我们是不断的解决数学难题,更不如说是在培养一种数学思想,而数形结合思想是初中基本数学思想的重要部......
高中语文相对来说已经进入到了一个深层次知识的学习阶段,所以在高中语文课堂上要进行一定的拓展,这样才能更好的提升学生的学习深......
高中语文课程要使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，这就要求在课堂教学中教师要适当拓展。当前高中语文课堂......
小学数学课堂主要以激发学生兴趣、创设知识点悬念、培养学生独立思考及实践能力为主,传统枯燥的教学方式已经无法激发学生们的兴......
在党的十九大会议当中,明确提出了“立德树人”是对教育工作的具体要求之一.在新课程教学的实施背景之下,初中语文的教学课堂也有......
教学拓展在我们的语文课堂中广为运用,但很多拓展是低效甚至无效的.本文主要从语文课堂拓展的低效原因及增效的实践两方面进行分析......
课堂拓展是一种基于书本内容进行延伸的教学方法,它的初衷是有效的调动学生的学习积极性和主动性,加强师生间的互动,活跃课堂氛围,......
在新形势下音乐课要实现课堂教学的开放，必须实现课堂教学的空间和时间的开放，而科学合理地设计音乐课后作业就是将封闭的课堂拓展至......
文本的文体特征和学情是决定古诗教学时是否需要课堂拓展的两个因素.因此在古诗教学时,要做到:关注文本,确保拓展的“粘度”;第二,......
《小学科学课程标准》指出,教室、实验室是科学学习的重要场所,但教室、实验室外,还有更广阔的科学学习天地。科学探究还可以在家......
诗歌鉴赏题目——《金谷园》(杜牧)“赏析诗句‘流水无情草自春’的表达效果”一题被搬进笔者所在学校的一次测试中。在此之前,学......
要实现有效的课堂教学，必须有切实可行的教学策略。本文以明确有效的教学目标、精当的文本解读、适度的课堂拓展、平等的课堂对话等......
关于阅读在道德与法治课堂教学中的运用,广州市教研究院明确指出:基于全科阅读的课堂教学过程是一个螺旋上升的闭环结构。具体包括......
注重语文课堂的拓展环节，从中挖掘出有价值的规律和可操作的方法，是提高课堂效率的有效途径。在课堂拓展环节的具体操作中，教师应注重......
数学类拓展型课程是指从教育目标出发,以学生学习数学的兴趣和需要为主要依据,在教师指导下,通过学生的自主活动,以实现学生多方面......
从教材为主,适当延伸;教材为引,充分拓展;放开教材,广泛阅读三个方面,谈了为语文书"进补"的过程,就是引导学生把语文书"读厚"的过......
【摘 要】现代社会对教育的要求越来越高，对青少年的素质要求也更高。在我国，语文教学是对母语的学习、掌握和应用，更是对学生思想道......
随着新课标的深入实施，越来越多的语文老师意识到大量阅读的重要性。然而，有些教师片面地理解了语文课堂教学中的拓展阅读，认为只要在......
随新课改的逐渐深入，教师的授课模式较之前需要发生重大转变，在模式的不断转变中许多物理老师对“怎样才算是一堂好的物理课”的问题......
本文以南京审计大学金融学SPOC为例,基于学生角度对SPOC教学预设效果与实践效应进行对比研究,结果表明老师充分认可金融学SPOC教学......
课堂拓展性小练笔是阅读教学的重要组成部分,读写结合,以读引写,以写促读,内容丰富,形式灵活,是作文教学中一种有效的辅助手段。教......
【摘 要】 初中体育新课标要求，教师在进行教学时，要从学生的实际出发进行教学设计，激发学生的参与积极性，注重培养他们的自主学习能力......
课堂拓展在语文课堂教学中发挥着不可忽视的作用。然而,教师在重视课堂拓展必要性的同时,却在一定程度上忽视了它的实效性,经常出......
【摘 要】2011版课标背景下，小学语文课堂的“知识点教学”依然举足轻重，只不过在时间的控制上有所区别。新课标背景下，教师的“知识......
语文是一门综合性极强的学科,涉及知识面比较广。为了使小学语文课堂教学达到最佳效果,教师应善于开发和利用各种教学资源,包括教......
“苏式课堂”具有鲜明的特质:质朴——仿佛苏州生活那样质感朴实;灵动——恰似太湖之水一般灵巧变化;精致——宛如苏州园林那般精......
