中学生物学科相关论文
课程资源的开发利用是提高教学效果的有效途径之一,通过对初中生物学科课程资源的开发利用现状调查和分析,发现初中生物学科课程资......
中学生物学科担负着促进学生全面发展,培养社会主义建设合格人才的任务.生物教师既要教书,又要育人.重视生物课的德育功能,掌握生......
<正>生物概念是生物知识的一个重要组成部分。要实现中学生物教学目标,就必须重视和加强生物概念教学。学生只有掌握好生物概念,才......
<正> 所谓建模,就是要寻找变量之间的关系,构建模型,然后依据模型进行推导、计算,做出预测、结论等。建立模型,可以简化许多复杂的......
九年义务教育的《生物教学大纲》明确规定:“生物课的教学目的要求,主要包括知识教育、能力培养和政治思想教育三个方面。”《全日......
<正>安军,北京市中学生物学科教学带头人、中学高级教师、北京一零一中学生物教研组组长、海淀区进修学校兼职教研员。2011年获得......
<正> 讀了生物学通报1953年2月份張斌同志发表的“进行生物学改革的体会”一文及編者按后,很感兴趣,在1958年11月我有机会了解到我......
<正>在课程改革不断深入的形势下,开展校际交流已经非常普遍,其中听课评课就是一个重要的环节。然而在听课后,如何评课才能让授课......
标准化考试是指命题、配题、评分、记分均有科学标准,这种标准化考试的特点是:(1)为教学目的服务,有科学的命题纲要;(2)有符合科......
《中学生物教学大纲》对中学生物学科能力的要求有四个方面,即观察能力、实验操作能力、思维能力和自学能力。其中,自学能力是前三......
<正>杭州第十四中学是省一级重点中学、省首批特色示范学校,2013年被确立为省普通高中生物学科基地培育学校。生物教研组根据《浙......
<正>当今人类正走向交往与对话的时代,在不同的领域,对话成了人们解决冲突或寻求理解时追求的一种有效方式,对话正逐渐成为人们的......
中学生物由于学科内容的特殊性，蕴涵着丰富而独特的德育素材。人们环境意识的淡薄、道德的严重滑坡和科学精神的贫乏等无不提醒着我......
所谓生物学语言是指用以描述、阐释生物体和生命现象的符号系统.生物学概念、术语、图表和专门代号则是构成生物学语言的符号.由于......
目前，全国大部分地区已经全面实施了2002年4月教育部颁发的高中生物新大纲，2004年秋季将在部分地区开始试行高中生物新课程标准。为......
中学生物学科担负着促进学生全面发展,培养社会主义建设合格人才的任务.生物教师既要教书,又要育人.重视生物课的德育功能,掌握生......
中学生物学科思想教育的特点四川省重庆市育才中学邹今治中学生物学科担负着促进学生全面发展，培养社会主义建设合格人才的任务。生......
美国McGraw Hill图书出版公司发行的《生命科学》系列教材,是美国中学（6~8年级）选用的一套理科核心教材,该教材编排特色是设置了丰富......
