中学音乐课堂相关论文
《义务教育音乐课程标准（2011年版）》在课程基本理念部分提到：“弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性。”这启示我们在开展音乐教学活动的......
音乐课堂作为素质教育的重要方式之一,一直以来在如何调动中学生的学习兴趣与学习积极性的问题上,一线教师们投入了大量的精力与有......
地方民间音乐孕育着浓郁的传统文化,具有一定的地域特色。它丰富的音乐素材、鲜明独特的艺术格调、深厚的文化精神,都为中小学的音......
本文针对钢琴伴奏提出两个维度的思路并展开研究，同时，围绕中学音乐课堂的钢琴伴奏，总结出“广度”培养与“温度”实践的实施建议。......
我国本地特色音乐教育观念和教学方法的落后性、音乐教材的高度统一性导致了音乐课堂的单一性。这要求音乐教师在保证教学目的顺利......
古筝音色优美,富有表现力,是中国重要且独特的民族乐器之一,有“东方钢琴”之称。古筝近现代演奏技法的丰富,使其在音域、风格、调......
我国新课程标准对中学的音乐课程提出了全新的要求,大大增加了音乐鉴赏教学环节在中学音乐课堂中的比重,所以寻找更加有利于学生成......
我国本地特色音乐教育观念和教学方法的落后性、音乐教材的高度统一性导致了音乐课堂的单一性。这要求音乐教师在保证教学目的顺利......
在大众主流文化当中,流行音乐往往受到人们的喜爱.在中学音乐课堂的教学中,教师已经逐渐意识到流行音乐、古典音乐、民族音乐的结......
中学音乐课教学给人的总体印象就是——“困”。造成这一情况的原因是多方面的，主观上，它与教师的教学理念、教学策略和手段、教学模......
摘要：在当今这个开放、多元的时代，中学音乐课堂不可避免地受到包括流行音乐在内的外界冲击，能否正确对待这一现象，将流行音乐中的某些......
伴随现代社会中教育体制的改革,我们国家已经逐渐提出了有关教育改革的基本方向,那就是在教学课堂中,已经将传统的教学活动逐渐地......
摘 要：初中音乐课堂教学伴随新课改的推行逐步得到重视，而这其中合唱教学属于其中的重要部分，在实际教学过程中，如何强化中学音乐合唱......
一、中学音乐课堂现状及分析rn自和颁布以来,广大音乐课教师认真贯彻实施“标准”,积极探索教学方法,为提高音乐课教学质量做出了......
流行音乐不同于古典音乐、正统音乐,它具有娱乐性、通俗性、生活性等特点,易被大众所接受、追捧.随着音乐传播技术的发展及流行音......
摘 要： 流行音乐是根据英语popularmusic翻译过来的。按照汉语词语表面理解，所谓流行音乐，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情......
摘 要：现今时代显现了开放性，中学课堂接纳了流行音乐，受到现代冲击。从现存状态看，中学现有音乐课堂正被变更，但仍没能脱离应试架构下......
在素质教育不断推行和完善的今天,音乐教育在我国中学教育中的作用也越来越重要。在现代中学教育中,学校开展艺术性教育及其发展已......
兴趣对于学生来说,是推动他们参与学习过程的重要动力,而中学音乐教学对于中学生而言,是开启他们对美学认知的大门,是精神的引导者......
为适应21世纪对人才培养质量的要求,以素质教育为核心的音乐教学改革迫在眉睫。真正体现教师为主导,学生为主体,变学生被动地接受......
摘要：提高音乐教学质量的重要途径之一是培养学生学习音乐的兴趣。学生对于音乐课堂缺乏兴趣需要从学生和教师两方面找原因。从这两......
音乐素质教育是中学音乐基础课、必修课。音乐素质的培养是中学音乐课程的主要任务，是中学音乐教育的最终目标。然而，音乐素质的培养......
主要对中学音乐课堂教学模式进行系统探讨,旨在为广大同行提供借鉴。
Mainly on middle school music classroom teaching mode t......
音乐是智商与情商的高度统一体，音乐教学是培养和发展学生素养的一个很有效的途径，目前中小学生的音乐教育的主要途径来自学校的音乐......
我国逐渐建立起以经典音乐为主、以通俗音乐为辅的具有中国特色的音乐教育体系，所以，流行音乐进入课堂，是学校音乐教育发展的必然趋势......
严肃传统的音乐在过去一直是我国中学生音乐课堂教育的主流,这种传统的教育相对现代中学生来说比较古板,缺乏生气,不符合他们的个......
在当前的音乐教育的变革进程中,我们要研究当前社会音乐文化,将一切有利于音乐教育的社会音乐文化内容都纳入到音乐教学当中,同时......
摘 要：情境教学是中学音乐课堂中的重要教学手段，符合音乐教育的内在需要。文章先概述了情境教学的概念，接着探讨了在中学音乐课堂中......
摘要：在素质教育前提下以新课改高效课堂为着手点，围绕学生素养提升和师生角色转变，论证了“翻转课堂”在中学音乐课堂可操作性，并提出......
在当今这个开放、多元的时代,中学音乐课堂不可避免地受到包括流行音乐在内的外界冲击,能否正确对待这一现象,将流行音乐中的某些......
本课题是基于对音乐教育现状及中学音乐课堂“知识”本位现象所作的研究,力图通过人本主义教育所蕴含的人本哲学以及其教育内容,对......
随着新课程的深入,音乐课堂教学的有效性逐渐成为了教育教学关注的焦点。长期以来,受多方面影响音乐课的实际效果不佳,为了改变这......
初中阶段的音乐课应围绕音乐心理学来开展相应的教学活动.本文简要阐述了音乐心理学的基本内容,对音乐心理学在中学音乐课堂的重要......
<正>2014年12月,笔者在深圳观摩了来自全国各地的优秀中学音乐教师的课堂教学展示,此次观摩引发了如下几个方面的思考。一、音乐教......
音乐课程有别于传统的文化基础课,是一门比较特殊的课程。目前由于受到传统观念的影响,家长对于音乐教学的重视程度低,音乐教材的......
流行歌曲在中国起步较晚，但发展迅速，并对中国的中学音乐教学产生了重大影响。中学生更是对流行歌曲趋之若鹜，究竟流行歌曲对中学生的......
地方民族传统文化的传承是当今社会民族文化传承的重要部分,福州民谣作为福州民俗文化的一部分,具有浓郁的地方特色,是音乐课堂中......
二十一世纪的今天，中学生作为新媒体的“网络原住民”，几乎是人手一部智能手机，手机APP为我们在各个方面提供了便捷。但是将手机APP用......
当今世界是一个多元文化并存,流行音乐作为多元文化的一部分,其社会功能、审美功能、教育功能和娱乐功能是不容忽视的。如何合理地......
在美育教育中,音乐扮演着极为重要的角色,对于学生健康人格的培育和审美能力的培养,都有积极价值。将地方戏剧引入中学音乐课堂,在......
中学音乐课是一门实践性很强的课程,而唱歌课是中学音乐课堂的重要组成部分,教师的示范演唱能力的高低,是体现一个音乐教师的基本......
一部音乐作品,要达到什么样的状态才算成功?回答这个问题,可以从不同角度,也可以从不同的立场,如从音乐评论家的角度,从作曲技术创......
<正>古希腊哲学家柏拉图说过:"音乐能用最强烈的力量深入心灵的最深处,如果教育的方式适合,它们就会用美来浸润心灵,使它因此美化,......
<正>什么是有效教学?所谓有效,就是有效果、有效率、有效益。有效教学是指单位时间里学生学习和掌握内容的多少,它与无效、低效相......
