本土音乐相关论文
在科技发展与创新中各行各业都得到了进步，但部分本土音乐在产业化发展时仍面临着许多问题，因此，该文以安铺八音为例，研究了科技创新驱......
扬州育才西区校作为扬州市一所艺术特色学校,音乐与美术的校本课程较为独特,其中美术校本课程被扬州市教育局授予扬州市第七届“中......
随着后现代主义思潮在各个艺术领域延伸和渗透，艺术的表现呈现多元化和差异化。现代音乐教育的标准化性、权威性、竞技性、可控性越......
文化是旅游的灵魂所在,旅游活动则可作为文化的载体.有了文化内涵,旅游的品质会得到提升;又因为有了旅游活动的支持,文化得以实现......
江西上饶音乐文化种类繁多,历史源远流长,风格特色鲜明,其在独特的文化传播空间中,形成了俊美、清澈、秀丽、委婉的葛仙山道教音乐......
知名品牌策划人文硕先生在评价中国民族音乐剧发展时谈道,中国民族音乐剧好比万里长征只走了一半,它是中国歌舞剧现代化运动的典型......
在初中音乐教学中,教师利用德化民间音乐资源,开设德化山歌校本课程,开展多形式的基础教学和课外音乐体验活动,让学生了解德化山歌......
随着全球化进程的加快,我们的生产生活发生了日新月异的改变,同时我们的民族文化也在遭受外来文化的挑战,一些传统文化正在慢慢淡......
自新课改以来,本土音乐备受关注.为进一步厘清民族地区本土音乐研究热点、研究现状及发展趋势,运用书目共现分析软件Bicomb和数据......
为了进一步推动中国本土音乐的发展、今后应加大对中国本土音乐基本国情的深入分析,进一步加强本土音乐的顶层设计,构建科学、合理......
如今,我国高校音乐教育的内容多以西方音乐为主,外来音乐与本土音乐的比例存在一定的失衡,导致很多学生对本土音乐缺乏应有的认识.......
随着文化跃升为国家软实力的重要内容,在文化驱动的指引下,各国在开发文化资源的同时,更加注重文化传承与开发利用价值的结合,使其......
民族文化进校园在贵州少数民族地区得到了广泛的发展,凯里市作为黔东南州的首府,目前已经初步形成了从义务教育阶段到高等教育阶段......
少数民族音乐是音乐的重要组成部分,更是少数民族地区的本土文化,在音乐教育教学活动中,把本土音乐纳入到学校音乐教育中,对我国少......
文山苗族当代音乐的发展与群众艺术的发展是相互作用的。苗族音乐随着时代的不断发展而发展,丰富了群众艺术的内容和形式,同时也反......
音乐作为人类文化的重要组成部分,是人们文化价值观和生活方式的直接体现,以文化统领音乐教学的多元文化音乐教育,正逐渐渗透到世......
摘 要： 很多外国国家多元性的音乐文化教育有着上百年的发展史，本文将它的历史发展背景和多年教育理念等方面与我们本土多元性的音......
摘要：在学习多元文化的过程中，我们的目的并不是照搬照抄，我们的视角是去理解他者音乐背后的文化，理解他人的过程也是在理解自己、对自......
文山苗族音乐是本土音乐的重要组成部分。文山地区当代的苗族音乐创作与传播,对本土音乐文化生态的繁荣起到了积极的作用。 本文以......
本土音乐是我国传统文化的重要组成部分,具有旺盛的生命力.地方高师作为本土音乐文化的主要传承场,应在教学体系、教学模式、教学......
伴随着新课改的全面深入,幼儿音乐教育的重要性日益凸显.在幼儿音乐教育中,应该科学渗透本土音乐,不断提升幼儿的音乐认知,全面优......
当前,随着教育改革的深入推进,高职声乐教学获得了长足的进步,对于学生音乐素养有一个整体的提升和促进.尤其是如今高职声乐课堂中......
摘要：本土音乐是民族文化的重要组成部分，是当代音乐文化之源。本土音乐是各民族从初民时期开始至今，经过世世代代优选传承积淀下来的......
本文从高等师范教育的母机功能、高等师范院校的文化传播作用方面,对地方高等师范音乐教育中本土音乐资源的开发进行了阐述,指出地......
本土音乐乃民族音乐文化之根基,是几千年劳动人民智慧的结晶,其不仅是一个民族的文化标志,也是一个民族的精神象征。高等院校作为......
随着全球化进程的不断推进,全球范围内开始重视和研究多元文化发展的规律,音乐作为文化交流中界限最少的元素,自然成为多元文化发......
惠州当地的多元音乐形态,主要包括惠东渔歌、东江渔歌、客家山歌、惠州山歌等。它们都属于土生土长的民间音乐,创作题材丰富并深受......
民族地区高校将本土民族民间音乐引进课堂教学,是艺术教育中一项值得探讨的课题,是民族地区高校人才培养模式的新目标,是促进民族......
本土音乐主要以文化生态环境为基础以及与前提,因为发展价值和传承价值比较高,对音乐事业的发展以及教育教学改革有重要的作用.在......
目的探讨本土音乐联合穴位按摩对广东籍脑卒中认知功能障碍患者的干预效果。方法 60例广东籍脑卒中认知功能障碍患者,随机分为对照......
由于我国的音乐教育受“西方中心论”的影响,本土音乐教育在学校的音乐教育中往往被忽视。加强本土音乐教育是21世纪面临的一个亟......
【摘要】多元文化音乐教育是多元文化教育理论在音乐教学上的拓展和延伸，是多元文化教育的有机组成。笔者将结合自身工作实践围绕多......
文章对凤阳花鼓与农村社会协调发展进行个案研究，揭示其发展过程中的成功经验和剖析其发展中存在的问题并提出若干对策，以期通过研究......
本文在分析我国各本土音乐的色块划分的基础上，研究了把本土音乐引进课堂的必要性，指出将其引进课堂把以往的《民族民间音乐》课分成......
本文通过对本土音乐的概念、定位、内容、价值、功能、利用、挖掘、实践等的论述,特别是本土音乐在学校教育实践中的两个成功案例.......
本文通过对《唱天谣》教学设计的叙述，使学生认识和了解天琴的相关文化，参与学习天琴的基本演奏方法和演奏姿势，体验天琴弹唱多种......
随着我国高校音乐的发展,民族地区高校音乐教育已经进入一个全新的发展阶段。在音乐课上,如何在进行本土音乐教学过程中让学生掌握......
本土音乐是我国民族音中重要的一部分,随着社会的发展,昔日光芒四射的本土音乐,其现状可谓是昨日黄花.本土音乐为什么在日新月异的......
湖北民族学院坐落于恩施土家族苗族自治州,是湖北省唯一的少数民族聚集区,这里有丰富的土家族苗族音乐文化.作为少数民族聚集区的......
音乐是流动的时间艺术，绘画是凝固的空间艺术，幼儿园艺术课程中能否将音乐与绘画有机地结合整合起来呢?我园引领的滁州市级课题《幼......
教学体系建构以音乐课程设置为旨,是地方高校人才培养的重要组成;我国专业音乐教育从初创建构到反思转型,历经“守土”与“体用”......
本土音乐在网上并没有一个特定的定义,最客观且最易理解的就是字面意思.本土音乐,顾名思义:当地的民间音乐,它包含山歌、民歌、戏......
摘要：浚县民间小调是一种具有强烈地域特色的民间音乐表现形式，可以被作为一种具有教育性的资源引入到本地小学音乐课堂教学中。本文......
广西钦州市位于广西西南部,属于北部湾地区,历史悠久、文化底蕴深厚,有汉、壮等19个民族,且有山、有海、有港口,是处于快速发展中......
音乐人类学家A·洛马斯认为:今天文化的多样化面临着消亡的威胁,“淡化”正在发展,假如任其继续,人类的天空充满了虚惘的迷雾,而看......
高等院校的公共艺术教育有别于专业艺术教育,它的主要目的是培养非艺术专业学生的艺术修养、艺术素质和艺术审美能力.在应用型本科......
城镇化是衡量一个国家经济发展的重要指标,广西壮族自治区的城镇化进程取得较好成绩,本土音乐在其过程中起到积极促进作用.本文以......
2017年6月20-24日,由湖南第一师范学院主办,湖南第一师范音乐舞蹈学院、湖南省湖湘民族民间艺术教育研究基地、湖南省教育厅音乐学......
