高中音乐课程标准相关论文
新的《高中音乐课程标准》在教学建议中指出：“教师作为教学组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提......
《普通高中音乐课程标准》（实验）将高中音乐课程划分为必修模块和选修模块，这种以模块形式出现的课程，在高中尚属首次。为了体现新的课......
《高中音乐课程标准》对普通高中音乐课程提出新的课程要求，认为普通高中音乐课程是基础教育阶段人文学科的重要领域，是高中阶段实施......
开课导引:在森林里,精灵在遥远的天涯,翻滚出孩童般的颜容;自由在爱中歌唱,渲染出内心的爱和痛.音乐可以让学生成为精灵,音乐可以......
《普通高中音乐课程标准》中明确提出“音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径，具备良好的音乐鉴赏能力，对于丰富情感，陶冶情操，提......
《普通高中音乐课程标准（实验）》在“前言”中写道：音乐与生活具有广泛、密切的联系，对人的全面发展有着深远的影响。尤其在当今时代，音......
一、中学音乐课堂现状及分析rn自和颁布以来,广大音乐课教师认真贯彻实施“标准”,积极探索教学方法,为提高音乐课教学质量做出了......
《普通高中音乐课程标准》指出:音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径,具备良好的音乐鉴赏能力,对于丰富情感、陶冶情操、提......
普通高中音乐课程标准指出:“教师要善于发挥自己的专业特长,不断提高教学技能,以自己对音乐作品的深入理解,并通过富有感染力的歌......
《普通高中音乐课程标准》认为音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。在音乐课程中,欣赏这一教学领域被视为培养学生音乐......
1.选修学分与选修模块是一回事吗?rn选修学分与选修模块不是一回事,但两者有关联.选修学分是相对必修学分而言的,是学生在获得某一......
西方一代艺术大师罗丹曾讲到:“艺术就是感情”。作为一种别致的情感抒发方式,音乐是人类最久远、最具感染力的艺术,其发展贯穿于......
音乐是舞蹈的声音,舞蹈是音乐的形体,一个有形而无声,一个有声而无形,二者的结合惟妙惟肖。舞蹈作为艺术教育的一项内容和手段,不......
2017年,国家教育部《普通高中音乐课程标准》的颁布,加速了我国基础音乐教育的变革进程,再一次为高中音乐教育教学提供了理论指导......
世界音乐教育全球化、多元化的理念推动了中国音乐教育改革的进程。新版《高中音乐课程标准》的出台,标志中国普通音乐教育的目标......
新世纪来临之际,全球范围内正在掀起一股基础教育课程改革的浪潮,我国的音乐教育改革也顺应了这一潮流。二○○三年国家教育部颁布......
模块作为一个新的概念,在<普通高中音乐课程标准>中出现了.它的出现,使高中音乐教育的内涵得到了丰富.如何实施才能使课程变得多样......
