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当前小学语文教学重视学生阅读,通过不断改进阅读教学方法以及优化课堂教学,提高阅读教学效率.在语文阅读理解教学中,教学实践证明......
课外阅读,对小学生的精神性起着举足轻重的作用。语文新课程标准,对课外阅读总量提出了明确的要求:小学阶段不少于150万字。可是,......
摘 要：在初中語文教学中，需要通过各类方法，强化初中语文教学的效果，让学生的成绩不断提升。目前来看，最好的办法就是要尽可能进行初中......
《语文课程标准》指出,语文阅读“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想......
随着近年来新课程改革在我国教育事业中的深入推进,我国对于语文科目的教学重视度越来越高.作为一门基础性语言学科,语文包含着复......
摘 要： 预设启发性话题时，应坚持在教学目标和学生发展需要间寻找最佳契合点，优选话题，让学生在沉静中与书本对话，在活跃中与思想进行头......
学生是学习主体,教师围绕学生展开教学布设,符合主体构建基本要求,具有极为广泛的应用空间.自主阅读、合作阅读、探究阅读,从新课......
米洛的维纳斯的塑像被挖出来以后,很多人都试图设想着给她安上断臂,然而最终都没有去做。原因是:断臂的维纳斯能留给人们更多的遐......
阅读教学一直是小学语文教学的重要组成部分.大量阅读,不仅能提升学生的语文综合能力,开阔学生的视野,锻炼学生的思维,增强学生的......
在阅读教学中应用主题的阅读方式能帮助学生形成系统化的知识体系，深化自身情感，并在学习中掌握行文规律，为提升读写能力奠定坚实基础......
阅读教学一直是语文教学的主要内容,实现有效教学,促进学生阅读水平、语文素养以及综合能力的整体提高是教师所关注的重要课题。本......
[摘 要]启动主体阅读程序，符合学生的学习认知诉求。在课堂教学中，教师要通过各种教学手段，为学生创设主体阅读的情境、激活主体阅读......
学生是学习主体,教师围绕学生展开教学布设,符合主体构建基本要求,具有极为广泛的应用空间。自主阅读、合作阅读、探究阅读,从新课......
小学语文“主体阅读”教学策略的创新探索,需要教师发挥主导作用,在“主体阅读”情境创设、陈述活动投放、鉴读技法传授、读写训练......
以《从百草园到三味书屋》为例,从文本、教师及学生等方面探索能够使学生真切感受作品情感和意蕴的方法和措施。......
语文课堂教学是一种开放性、多向性、艺术性很强的信息交流活动,必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同......
小学语文新课程标准指出,阅读是学生的个性化行为。因此,在阅读教学中要改变以往以教师为中心,以讲解为中心的程序化教学,而是要重......
