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多年来，由于受应试教育的影响，教师设计的作业大多“以书为本”“以师为本”“一刀切”模式，抑制了学生的个性发展，扼杀了学生的学习兴......
随着素质教育的进一步深入，教师的教学理念发生了质的变化，当然，考试也在发生变化，逐步与新课程理念在靠拢。教师转变教学方式，学生转变......
如何提高数学课堂教学效率一直是广大数学教师关注的问题。这里，笔者结合自身教学经验谈几点体会。 一、以书为本，强调自主探索 ......
我国各级各类图书馆的馆场建设、设备更新和技术进步这些“硬件”强调较多,对读者服务这一“软件”抓得不够,以书为本位,缺少人文......
图书馆传统的管理已不适应现代社会的需求,尊重人的价值,尊重人的服务是当今社会发展的趋势,树立“以人为本”的管理思想,为读者提......
相对于传统图书馆“以书为本”的管理模式而言,全开架式图书馆从“以人为本”的管理理念出发,采取的是借、阅、藏一体,总借总还管......
追寻了以书为本、德治的图书馆精神百年历程,提出并论述新世纪图书馆精神是以人为本、法治.而以人为本首先是内部以馆员为本、外部......
单招班相对于职业中学的其他班级而言,教学要求高、任务重,学生的英语基础又难免参差不齐.在这种情况下,如何有效教学,带动学生积......
针对传统的＂以书为本＂与现代的＂以人为本＂理念之间的碰撞,谈图书馆职业精神——＂读者至上,服务第一＂。论图书馆职业精神的实施者——图书......
文言文复习如何有效开展,一直困扰着广大师生。本文旨在通过"以书为本、以生为本、以能为本"三个方面的阐述,为广大师生打开一条更......
新课程标准的实施，从根本上改变了过去的教学模式，实现了从“以书为本”向“以人为本”的彻底转变，建构了以“自主”、“合作”、“创......
摘要： 作为我们语文教学，特别是语文教学中的阅读教学，要想真正实现学生学习能力的提高，我们不能不提到一个词“自能读书”。 叶圣......
笔者在比较分析了前后两个版本的高中物理必修1的教材以后,总结了其中的不同点,推敲其改动的原因,并思考了在教学中应如何更有效地......
