低段语文相关论文
小学里，语文老师担任班主任的居多。如何通过语文教学活动的开展渗透家校共育的理念，更好地提高育人效益呢？笔者认为，要用好“八个一”......
2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出“教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系......
小学低段非纸笔测评日益成为“双减”以来中小学评价研究的重要命题.本文结合小学低段语文非纸笔测评运用表现性评价量规的实践案......
小学低段非纸笔测评日益成为“双减”以来中小学评价研究的重要命题。本文结合小学低段语文非纸笔测评运用表现性评价量规的实践案......
本文首先简述低段语文朗读的教学现状,以此确立研究基点;然后概述开展趣味朗读的教育价值,展示其必要性;接着从示范朗读、分组朗读......
【摘要】本文论述小学低年级语文阅读思维培养的策略，提议围绕着语言这一基点，从概括训练、品读感受、体悟表达、学习迁移等方面，培养......
[摘 要] 在低段小学语文教学中，写话教学是重点，写话教学能有效提升学生的语言运用能力和语文核心素养。基于此背景，文章就部编版小学......
【摘要】本文论述低段语文教学中课堂提问应具备“三个指向”：指向整体感知、指向语言应用、指向课外阅读，从而通过课堂提问提升语文......
词语是诸多中华文化的缩影,蕴藏着人文情感,也是理解句子、段落及文章的桥梁.而词语教学恰是低年级语文教学的重点.借助联系上下文......
语言是思维表现的重要形式,思维能力的提升和语言学习密不可分.笔者通过对统编版低段语文教材中课例的片段研究,探索在语言学习中......
绘本阅读浅显易懂,在低段语文教学的识字教学、阅读教学以及语言表达训练等方面上均发挥了重要的辅助作用.因此,低段语文教师需要......
文章针对当前农村小学低段语文朗读教学指导和评价方式较为单一、学生朗读水平亟待提升的现状,阐述了教师指导班级学生以“为你诵......
在小学语文教学活动口语交际占据着一定的位置,有效的口语交际教学不仅能够很好地培养小学生口语交际能力,还能够在为小学生今后的......
拼音是低段语文教学中的基础部分,学好了汉语拼音,学生能自主借助拼音进行阅读、识字、查字典,纠正日常表达中出现的错误,说出纯正......
随着我国新课程改革的深入,小学时期语文教学工作要求教师在各个教学时期都要重视其情景式朗读教学工作.情景式朗读是目前语文教学......
语文作为小学教学中的重要学科,是培养学生理解能力的主要途径.由于低年级的小学生刚从幼儿园教育过渡到小学教育阶段,针对系统性......
【摘要】朗读教学对提高小学生的语文学习水平具有重要作用。本文将从学生学习的视角分析小学低段语文朗读教学的意义、问题及改进......
摘 要：近年来，教学改革不断深入，各个学科的教师也在不断提高教学的效率。采用合理的教学方式，提高课堂的教学效率。本文中主要介绍了......
【关键词】新媒体技术;小学;低段语文;诵读教学 新媒体技术是现今人们接触较多的技术之一，在小学语文诵读教学中进行应用，不仅可......
【摘要】本文从小学语文低段无纸化教学测评的设计与实施出发，依据情境教育来灵活多样地设计测评活动，将教育游戏融于教学评价之中，将......
低段学生思维的特点是直观性强,并且乐意信笔涂鸦.对于他们而言,“说”比“写”容易,而“画”又比“说”要容易.为了提升低段学生......
低段语文对学生语文学习起奠基作用,在低段语文教学中,对于课程标准所提出的“正确、流利、有感情地朗读课文”这一朗读要求,要逐......
作文教学一直都是小学语文教学的重点,是学生语文创新能力和语言综合能力的体现.如何让学生写好作文,把握源头活水——抓好低年级......
语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是人们交流思想的重要工具.故此,在小学语文课堂教学中,增加趣味性,为学生创设一个“玩......
【摘要】随着时代的发展和社会的进步，我国小学阶段的语文教学也在新课改的背景下发生着积极的变化。目前小学低段语文朗读教学中存......
【摘要】近几年，随着科技的发展，我们各行各业都发生了很大的变化。就教学方面的工作来说已经不再是依靠过去单纯讲解的模式进行教学......
由于低年级的小学生还处于身心发展的特殊时期,活泼好动,注意力难以集中,形象思维较强,这些特点都需要语文教师加以了解和把握,并......
识字教学是小学低段语文教学的重点,而根据低段孩子年龄心理特点,仅仅是枯燥说教型的识字教学效果不佳,也不符合当前语文教育以学......
【摘要】在低段课堂教学中，课外阅读成为“奢侈品”，笔者通过调查了解现状，尝试将“海量阅读”缩减为“1 1”注入课内，从“1”与“ 1”......
截至目前由人民教育出版社出版的“教育部编义务教育语文教科书”在小学第一学段已经全面投入使用.本文从如何准确领会编者编写意......
摘 要：在小学课堂学习中，语文课程在所有科目中起到一个推动作用，不仅能提升小学生的主动学习的兴趣，迅速掌握较多的文学知识，还能更进......
摘 要：在学生成长的各个阶段，小学阶段是学生身心快速发展的重要时期。其中小学低段语文教学对学生思想道德素质的培养、创造力与想......
随着信息技术与课堂教学的广泛融合,“微课”作为一种新的教学方式的出现,以其“短、小、少”,弥补了课堂空间上的不足,拓宽了课堂......
伴随着父母对孩子教育重视程度的不断加深,从一岁左右,就开始给孩子灌输思想,而最为常用的方式就是给孩子读绘本.绘本通常都是由色......
在语文课堂中,无论是文本的解读、知识的传递、信息的反馈,还是引导学生进行思维、分析,都要借助于教师的教学语言.语文是基础学科......
童话是一类具有特殊审美价值的虚幻故事,在语文低段选文中,童话占了很高的比例.上好童话课对学生有重要的意义.低段绝大多数学生都......
小学低段语文朗读教学可以提高学生的识字效率,加深学生对课文的理解,激发学生的创造性思维.但是,当前小学低段语文朗读教学还存在......
减负工作的开展对低段语文家庭作业的布置提高了要求。家庭作业布置存在着检查难度大、设计广度窄、创新力度轻等问题。根据存在的......
新课标中明确提出小学语文口语交际理念,贴近小学生生活,向实用方向发展,突出交际功能,体现语文口语交际教学理念。虽然,小学低段......
传统小学语文低段的作业内容枯燥,形式单一,评价无趣,使得学生对完成作业的过程不那么感兴趣.作业的设计缺乏师生间情感的沟通,缺......
民族地区农村条件十分落后，学校里的小学生都来自农村家庭，很多家境贫寒，他们连县城都未去过，至使他们的视野受限、知识面窄、语言不通......
低年级的学生年龄偏小，缺乏自控能力，多以瞬时记忆为主，要让孩子们在短时间掌握那么多的生字，并不是一件容易的事。所以我们老师在语文......
