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贾谊本源、本体论具有三个显著的特点:多元性,秩序性,“源”、“体”、“用”贯通性。多元性是指事物的本源与本体是由“道”、“......
认知学习理论认为，学习是认知结构（学生头脑里的知识结构）的组织与重新组织，是有内在逻辑结构的教材与学生原有认知结构关联起来，新旧知......
学生头脑中的认知结构与教材所呈现的知识结构是不同的，它们在知识的表达方式、构造方式、完备性等方面存在着很大的差别，而且教材知......
现代教学论认为,学习就是认知结构的组织和重新组织,教学的任务是将学生原有的认知结构与具有内在逻辑结构的教材联系起来.教师可......
中国当代马克思主义哲学具有意识形态领域的指导地位，当下应担负起调适美学、艺术的发展和大众审美趣向的使命。通过考察多领域通用......
语文教学板书设计刍议张恒云板书设计是课堂教学的一种辅助手段，与教师的口头讲述相辅相成，有助于强化教学的科学性和艺术性。一个较......
中国共产党第十九次全国代表大会首次提出和全面系统阐释“习近平新时代中国特色社会主义思想”，并将其作为中国共产党的指导思想和......
《资本论》是马克思用毕生心血写成的一部宏大的奠基之作!曾经被称为工人阶级的圣经，马克思主义的百科全书。它是一个完整的科学体......
从国外学者对区域创新系统内涵的界定，分析了未能形成标准化概念的缘由，归纳其理论研究应包含的要点；从系统内在逻辑结构的构建和类别......
【正】中职计算机网络技术课程知识更新快、理论多、概念抽象。Ausubel认为,学习变化的实质在于有内在逻辑结构的教材与学生原有的......
大庆精神的内在逻辑结构中包含着鲜活的时代价值.大庆精神正是因为有着一个由三大层次(核心信念层、观念支持层、方法操作层)和八......
江泽民同志在党的十五大报告中指出，邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。根据马克思主义关于辩证法、认识......
动态生成的教学过程必须具备三个特征,即:角色互换、情境起伏、不平衡中建构.动态生成的教学过程是非确定的.动态生成的教学过程设......
"风骨"在中国文学批评史上可以称得上是十分重要的批评语汇,以现有的文献资料来看,刘勰是第一个把此语运用到文章品评领域的人。《......
<正>2012年7月23日,胡锦涛在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话中指出:"经过长期努力,我们坚持和发展中国特色社会......
本文是国内新版《费尔巴哈》（《德意志意识形态》第一手稿）出版后，第一篇从哲学视角系统地研究该文献的专题性论文。作者力图摆脱传统......
在科学发展观的深层滋养和当前中国经济社会发展面临的突出矛盾与特定时空际遇催化下,"五大发展理念"得以积极生发并通过党的十八......
曾经被称为工人阶级的圣经的《资本论》是马克思用毕生心血写成的一部宏大的奠基之作!它是一个完整的科学体系,科学地再现了典型的......
形式逻辑对概念,判断、推理等思维形式的研究主要是从这些思维形式的组成要素之间的一定的联结方式(即思维的逻辑形式亦称思维形式......
