概念抽象相关论文
在分析数学教学情境与问题设计中存在的问题的基础上,提出衡量情境与问题质量的八个指标;以八个指标为导向,以"函数的概念"为例,......
副助词等接在指示代词或数量词后面时,其功能大体上有两种。一种是将程度概念具体化;一种是将程度概念抽象化。所谓具体化就是将......
【摘要】通信技术课程理论教学中，由于课程内容繁多，涉及概念抽象，学生感到枯燥，对课程内容难以理解和掌握。针对该课程纯理论和抽象的......
摘要：在对“自动控制原理”课程的教学改革实践中，针对“自动控制原理”课程理论性强、概念抽象等特点，从提高学生的学习兴趣、课堂理......
数学是一门基础而重要的学科，数学有很多抽象的定义﹑公式﹑思想方法等。学生在学习数学过程中会遇到许多困难，当前信息技术飞速发展，可以......
教学内容苏教版小学《数学》第十册第50—51页。教学目标1.理解质数和合数的概念,能正确地判断一个数是质数还是合数。2.培养观察......
学生在学习数学的过程中，可能由于各种原因而使思维受阻，或许是由于概念的模糊，或许还没有弄清问题的意义，诸如此类这些知识上的欠缺都......
函数是高中数学的重要内容，也是高考的主要内容之一.其特点是概念抽象，内容丰富，思想方法灵活，应用广泛.函数问题的求解对学生的学习能......
一、作为原始视觉文化的舞蹈在古希腊,“观看”更多的是与认知联系在一起,“理论”(theoria)这个词语,在希腊文中的原意就是指“观......
摘 要：高中政治课相较于数学、物理等学科来说，有识记知识多、概念抽象等特点。政治课涉及的面很广，包括政治、经济、文化、哲学等方......
高中数学中的很多概念抽象程度很高，理解起来十分困难，学生也很难在头脑中形成对于概念的准确认知.在概念教学中，教师要了解学生的知......
思想政治课的教学内容理论性强，概念抽象，趣味性少。如果不注意改革教学方法，学生会感到枯燥乏味，甚至产生逆反心理，影响政治课的教学效......
物质的量将宏观世界和微观粒子联系到了一起,通过它找到了物质的质量和微粒的数目之间的关系。物质的量是初中和高中化学衔接的一......
“加速度”是高中物理教学中一个非常重要的概念,这个物理概念把运动学与力学关联起来,可以说贯穿了整个高中阶段的物理学习。但是......
政治课的概念抽象，教学内容理论性、系统性较强，因此显得较为枯燥，从而导致了学生对政治课不感兴趣。提高政治课的教学效率，成了政治课......
数字信号处理是电子信息工程专业的一门专业核心课，它在整个课程体系中占据非常重要的地位。数字信号处理课程理论性较强，涉及的数学......
针对目前热力学中熵概念抽象难懂的问题,本文引入新的物理量——过程熵和状态熵,并通过熵平衡方程将它们联系起来。其中,过程熵是......
摘要：兴趣是最好的老师。“信号与系统”课程知识点多、理论性强，概念抽象难懂，要想取得好的教学效果，需要培养学生的学习兴趣。文章从......
摘要：数字信号处理课程具有概念抽象、内容丰富、实践性强等特点。针对数字信号处理课程教学中存在的实际问题，提出了基于知识耦合关......
物理，由于其概念抽象，内容逻辑性较强，很多学生学习起来觉得枯燥无味、不易掌握，从而失去兴趣，甚至有惧怕心理.如何才能改变这种情况，让......
导入是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时，转换学生的思维，辅之以易于接受的感性材料，把学生引入特定课堂教学环境中的行为方式......
【摘要】通信原理课程是通信、电子信息及网络类专业一门重要的专业基础课程， 其特点是系统性强、概念抽象。本文全面梳理了通信原......
本文从高中化学与初中化学的特点进行比较，通过对学生学习高中化学困难的原因分析，探讨了如何实施高中化学学法指导的有效方法. ......
数学是研究数量、结构、变化和空间模型等概念的一门学科,它的逻辑性很强,概念抽象,这些特点使得数学虽然贵为“自然科学的皇后”,......
概念抽象教学法在生理学中普遍存在回避问题、教学过程中不用教具、过分依赖多媒体等问题,极易对学生造成不良影响,本研究根据概念......
明确高中数学教学的特点相对初中数学而言，高中数学概念抽象，定理严谨，逻辑性强，教材叙述比较严谨、规范，抽象思维和空间想象明显提高，知......
摘要:“自动控制原理”是一门重要的基础课程,具有理论性强、概念抽象、内容多、涉及面广等课程特点。该课程在教学中普遍存在的内......
【中国分类号】B812.21 概念是大多数学科中起到非常重要的具体的知识点，也是学生认知结构中的连接点及学习的核心，化学......
摘要：自动控制原理课程理论性强、概念抽象、知识覆盖面广及分析方法多，怎样使学生想学和学好一直是教学中的难点。为此，在教学方法上......
思想政治课的学科特点，使其在中学教育乃至学生的成长过程中都具有重要的作用，而长期以来在应试教育环境下形成的“副课”意识使得政......
备课检阅着教师的实力，一堂课是否精彩，皆出自教师运筹帷幄的备课，就好比一部电影，没有好的剧本，再优秀的演员也拍不出一部上档次的电影......
【摘要】机械设计及自动化教学属于机械专业基础教学，难度相对其他学科更大，不仅概念抽象难以理解，而且规律内容较为复杂，学生学习的积......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
高中思想政治课的教学,一方面源于应试教育的消极影响;一方面由于思想政治课程的理论性强、概念抽象、缺乏趣味等特点;再加上我们......
思想政治课向学生传授马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点，以及党和国家的路线方针和政策。因其理论性强、概念抽象......
高中《代数》上册第一章 (新教材高中《数学》第一册第二章 )的函数部分是高中数学的主线 ,它与高中数学的绝大部分领域都有紧密联......
集合是高考的必考内容，不少考生常常因为概念不清晰，理解不透彻，解题思路不严谨造成错误，为了跳出命题者所设计的陷阱，就必须清晰其中的......
一、从实际问题导入新课。激发学生的求知欲rn在概念教学中，教师可结合生活实际揭示概念的提出、发现、抽象、概括的过程，让学生更深......
思想政治课的教学内容理论性强,概念抽象,趣味性少.如果不注意改革教学方法,学生会感到枯燥乏味,甚至产生逆反心理,影响政治课的教......
思想政治课的教学内容理论性强，概念抽象，趣味性少，如果不注意改革教学方法，学生会感到枯燥乏味，甚至产生逆反心理，影响政治课的教学效果......
